这所私校居然主讲河南话|家长如何防孩子选校被坑,加拿大高中留学服务微信公众号文章

现在因留学选择不慎造成转学的现象越来越多，遇到的问题也越来越多。前两天有一个家长咨询，他把孩子送到了滑铁卢地区，一个私人办的私立学校，家长当时想的是这个学校国际学生多，孩子会容易适应一点。但去了之后这个学校全是中国人，居然大部分都是河南人，所以学生们在学校不仅仅讲英语，更多的是中文甚至是河南话。家长就找到我们，希望能将孩子转学出来。

造成这种现象主要有两个方面的原因，一方面是选择中介服务和学校不慎的原因，家长在信息了解和识别判断能力不够造成；另一方面是孩子个人对出国留学的准备不足、孩子的适应不够造成。

转学，不仅仅意味着要重新申请学校、寻找新的寄宿家庭等问题，同时，对于孩子来说，也需要重新适应新的学习和生活环境，重新在一个新的环境中找到个人的定位，这实在是一件给父母和孩子都带来挑战的事情。那么如何来避免不必要的转学？

从家长的角度上看，找到合适的中介服务机构、确定理想的学校并努力帮助孩子适应留学的第一阶段非常重要。在这三个问题方面，家长都是主要的决策主体，如果后来孩子学习不理想，家长也必定也得承担主要的责任。因此，在高中留学这方面，家长需要被教育，尽可能多地获得信息和资源，避免孩子留学后的被动。

如何帮孩子找理想的学校呢？

理想的学校是指适合孩子并适合家庭的学校。斯隆教育认为，并不是说社会上公认的好学校就是你孩子最理想的学校，找到同孩子匹配和适应的学校就是你理想的学校。例如，孩子比较内向，你帮他选择那种要求孩子主动性很高、非常强调自我个性的学校，课堂上全是积极提问、很有闯劲的同学，一定会造成孩子在学习过程中的焦虑和压力，并且很有可能在这些课程中得分比较低一些，甚至会感到很多的挫折。曾经有一位妈妈，她说虽然我们家条件还可以，但我想给孩子创造最好的学习环境；但最终结果是孩子去了之后会有很大的学习压力，也会让孩子感到很强的沮丧感和挫败感。在国内，这个孩子还是比较有自信，但是到这样的环境自信心被摧毁了，就很悲剧。一些家长说我的孩子不想去那些中国人太多的学校，这不就是一个国际学校，只是搬到了加拿大吗？这个观点不完全对，还是要看你想为孩子创造什么样的留学机会。坦率而言，如果是高三出国，我比较建议孩子去中国学生多一点的学校可能会更容易达到你未来的目标。

理想的学校是指适合你孩子并匹配你们留学目标的学校。家长在这个过程中，一定要撇开自我，忘掉家长在面子等方面的考虑，更多的从孩子的角度来看，如何帮他创造一个合适的环境，让他能够自如学习。他自如了，自然就会发挥好了，学习也就好了。

因此，什么是理想的学校？理想的学校是要找一个适合你的孩子并匹配你们留学目的的学校。

加拿大的学校很多，如何看待和选择合适的学校呢？我先跟大家介绍一下加拿大的私立贵族学校、普通私立学校、国际学校和公立学校的区别，并看这些学校可以如何服务我们的留学目的。

贵族学校：贵族学校为加拿大本地学生和一部分国际学生提供精英式教学的私立学校，所有的贵族学校都是独立办学、经费自筹、办学历史久、办学理想秉承了办学初衷的教学理想，部分学校还受到了宗教的影响，如斯隆教育合作的艾普比学院、皮克林学院、瑞德利学院等等。了解一个贵族学校非常重要的一点是了解这个贵族学校的教学理念、教学设施、教学项目、课外活动、师生比例和毕业要求，当然你也可以了解这个贵族学校学生毕业后的去向。

贵族学校希望保持自己的良好声誉，因此，所招收的学生往往具备与这个学校相吻合的气度和潜质；所以这些贵族学校往往都需要面试学生，有时也会面试家长，希望家长的教育理念和学校的教育理念相一致，孩子的潜能同学校的发展相一致，以帮助培养孩子成为贵族学校希望所拥有的素养。如果高二或高三过去只有一两年的时间在这里学习的话，贵族学校的招生目的和初衷很难在短期内达到。所以我建议，如果孩子想初二读完就出来，九年级申请，个人建议可以考虑贵族学校；而如果已经到了11年级或12年级，我建议放弃上贵族学校这个想法。家长们考察了贵族学校后，都会被贵族学校所吸引和打动，从而看不上公立学校和国际学校了；中国的家长在教育方面是非常愿意投入的，总是希望给孩子创造最好的条件，但我刚刚讲的几点希望家长们参考一下。

普通私立学校：对于普通私立学校，家长们要高度重视和警惕。加拿大注册一所私立学校很容易，你能看到很多很多的私立学校。有一些私立学校时间比较久一点，有些时间很短，家长很容易上当受骗，判断普通私立学校家长一定要好好观察。斯隆教育目前合作的普通私立学校很少，每所学校我们都亲自考察并与学校方方面面交流，以全面了解这些学校的情况，如曼特学院、哈德森学院、多伦多大都会学校等等。了解普通私立学校，家长们可以从学生规模、办学历史、教学项目、毕业生去向、学校设施、任教老师等方面做一些了解。

国际学校：国际学校是以招收国际学生为主的学校，以帮助国际学生在较短的时间内转换学籍，完成加拿大高中所需要的学分并获得高中毕业证书从而以加拿大学生的身份申请大学的学校。这类学校在加拿大也有不少，但良莠不齐。有的历史悠久一点，例如说哥伦比亚国际学院学院、宝迪学院、伦敦国际学院等等。国际学院普遍的一个现象是以国际生为主，可能有适当数量的本地人，中国学生比较高。选择国际学校的目的就是帮孩子拿到加拿大本地的学籍，拿到加拿大的毕业证书，并用这个来申请大学。

公立学校：在加拿大，公立学校分为地区教育局的学校和天主教育局的学校。地区教育局的话，就是没有宗教这方面的内容；天主教育局会有一些宗教上的背景，但高中基本上对孩子没什么影响。公立学校同国内的比较像，学区好坏是决定公立学校教学水平的重要因素。但是，并非所有的公立学校对国际生都开放，每个教育局对国际生开放的学校名单每年都会有调整。

公立学校都会参加一个排名，加拿大有一个菲莎研究所，根据学生的10年级英语读写能力考试成绩来排名，大家可以参考。但这个排名仅仅测试英语读写的成绩，学校的其他一些方面无法反映出来，这个只能作为参考。

那么在确定学校类别后，如何找到孩子和家庭理想的学校呢？斯隆教育建议重点关注以下几个因素。

1、在校生规模：如果这个学校很小，原则而言，规模小又是普通的私立学校，说明这个学校招生不具备吸引力，办学时间很短；相对保险一点的话，家长可以选择规模大一点的学校。

2、看排名：加拿大的学校同美国的学校不同，美国的学校有高考，学生考多少分，公布统计后基本各学校的学术方面排名就出来了；但加拿大就困难了，加拿大没什么全国的高考，申请就读大学依据的是平时的成绩。如果根据菲莎研究院的统计结果来看排名，这个只能看到一部分但看不到很全面的内容。因此，个人建议，家长可以看排名，但不要全看这个排名，应该关注一个排名区间就可以了。

3、看社区：孩子留学成功与否，学习、社交和文化体验都非常重要；加拿大的学校没有校门，孩子们需要跟社区打交道，包括社区居民、图书馆和其他社区组织等打交道；社区也同时决定了学生的来源，有什么样的家长就有什么样的孩子；家长素质比较高，孩子的素质也会比较高。因为这个原因，家长在选择的时候，尽量选择社区比较好的学校，各个社区的信息是公开的，大家可以看到社区的人均家庭收入、社区居民主要职业人口结构比例构成等信息。

如何找理想的中介服务机构？

在从事留学服务过程中，我有一个很大的体会是国内的家长被虐待了很多遍，变得疑心很重，很怀疑、很谨慎。在咨询服务的过程中，很大的感受是让家长产生信任很不容易。但是，考虑到孩子成长对家庭的重要性，这一切又完全可以理解，因为孩子过了一个年龄，就无法再重新回头来过了，所以，选择错误的话，对家长而言是很大的伤害和不公平。

寻找理想的中介服务机构，我个人的观点是：1、看中介机构不如看顾问。每一个中介机构都有很多的顾问，虽然内部会有管控流程，但基本上留学出国的事情因为其客单价并不高，内部不管有多少的流程，真正替你和你孩子操心的就是留学顾问，他的水准、专业度、起心动念、职业道德操守等，非常重要；家长们要充分利用作为一个有丰富社会阅历的成年人去多判断这个留学顾问的个人品行和专业程度，而不要被所谓大的中介机构名字蒙眼，判断顾问人品远胜于判断顾问的专业度。

2、选择总部在境外的服务机构：随着家长们的英语水平和能力提高，家长们可选择境内的机构也可选择在境外的机构；我们建议家长尽可能选择在国外有总部的机构。为什么呢？国外有总部的话，了解学校的信息更加全面和及时。境内服务机构对境外的实时动态信息掌握一般比不上境外服务机构，如我们公司一个礼拜跑教育局会有三四趟，曼特学院的老师我们一周都要联系三四次，瑞德利等学校的老师我门几乎每天都要同他们发邮件沟通。同时，这些学校，我们亲子都考察拜访过，这些学校的基本情况、教育理念我们都了解得非常清楚。

3、家长一定要选择提供一站式服务机构。很多国内的中介服务机构做申请是它、签证可能也是它，但寄宿可能就找另外的机构外包，监护也是另外的机构外包，接机、报到、注册也是另外的机构外包。您就会发现跟境外旅游一样，你需要跟不同的机构打交道，这个衔接有的很好，有的就一塌糊涂了。有的孩子的监护人离孩子很远，这对孩子非常不好。如果是一站式全程服务机构，这也是斯隆教育一直倡导的，你在国内接触的是我们，在国外接触的还是我们。这样的话，孩子任何方面的事情，我们全程为家长负责，不会有交接的问题。因此，建议家长应该首先选择具备一站式全程服务能力的机构，斯隆教育目前在国内的上海、杭州、武汉和贵阳都有办公室，在多伦多、卡尔加里、伦敦都有办公室，可以提供一站式全程服务，无缝连接高中留学的方方面面需求，从前期咨询是否去留学，如何选学校，如何申请，如何提供监护，如何选择寄宿家庭，去了之后如何测试评估，生活和学习如何交流和沟通，如果一家公司能够全部打理就会更好。

如何帮孩子顺利适应留学的第一个阶段？

留学的头半年对孩子而言非常有挑战性，家长一定要多有耐心。孩子遇到的挑战可想而知，帮助孩子适应这一阶段非常重要，帮孩子做好各方面的辅导尤其重要。

我们这边的案例很多，有一个孩子第一次去寄宿家庭，不敢问问题，比如这个主人家的小狗能不能跟他一起玩，他要热水该怎么说，误了吃饭时间点该怎么办，冰箱里的东西能否吃等等，如果你能带孩子前往去寄宿家庭，帮助孩子把这些问题都衔接好、解决掉，孩子就会好很多。

学校学习方面的适应也是如此。学校的评估测试、报到注册、学校选课等等，如何帮助孩子找到同学伙伴、帮助他们快速找到教室、怎样找到每门课程的教学大纲（要知道很多加拿大高中是没有教材的）、如何知道交什么作业等等，都是很大的挑战。有一个小孩说他已经上了一个月的课，老师问他说作业该交了，孩子说老师你没布置这个作业呀；同时，就评分而言，百分之三十是期末考试，百分之七十是平时的课堂表现，这样的话，我们要引导孩子来适应这些评分标准，以达到老师的教学目标。

要适应留学的第一个阶段，家长和服务机构要做的事情相对比较多，要一起努力帮助孩子适应留学的第一个阶段，从心里和生活学习上做好过渡，帮助他们顺利开始留学生活。