就在天朝的小伙伴不时地吊打美帝，嘲笑他们数学差的时候

 人家正在探讨要不要取消高中和大学的代数课程……

谁会用到代数？

这问题是由一名代数不是很咋地的美国高中生在考试受挫之后提出的，结果竟然成了美国教育学家们激烈讨论的话题。还有人出了一本书，围绕着代数是不是美高学生或者美国大学生难以毕业或者辍学的罪魁祸首展开了论述。

 这问题是由一名代数不是很咋地的美国高中生在受挫之后提出的，结果竟然成了美国教育学家们激烈讨论的话题。还有人出了一本书，围绕着代数是不是美高学生或者美国大学生难以毕业或者辍学的罪魁祸首展开了论述。

 “5个美国年轻人中会有1个无法从高中毕业。对于美国这么一个发达国家而言，这个比例很糟糕。为什么会这样？主要是因为他们的学业出了问题，一些高中生9年级代数都不及格。”这本名为"The Math Myth and Other STEM Delusions"的书的作者Andrew Hacker声称。

Andrew Hacker是纽约皇后学院的荣誉教授，他称，最多只有5%的工作会使用到代数或其他高等数学课程。他提倡美国数学教育将重点更多的放在统计和基本的数字认知方面，而不是(y - 3)2 = 4y - 12上。“学了代数你能弄明白国家预算吗？”他问道。

 许多美国教育家，包括美国核心课程标准的制定者，都表示难以认同。他们认为，美国的数学课程只是需要提高教学的有效程度。对于美国学生而言，培养数量分析的能力重要，代数也很重要。

“对于多个领域工人的调查研究显示，无论做什么工作都要懂方程式和关系式，”德克萨斯大学公共事务和数学教授Philip Uri Treisman表示，“代数是对运算能力的巩固。”

 亚利桑那大学教授Bill McCallum是制定核心课程标准数学科目的核心人物。他坚决反对在幼儿园到12年级的教育中将学生分为两拨——学代数的和不学代数的。“可能确实只有一部分学生将来工作会用到的代数，可是我们并不知道会是哪些学生用到。”他说。

纽约是美国公立学校学生最多的地区，拥有110万学生。去年，在参加州高中会考的学生中只有52%通过了代数考试。

不过纽约并没有采取缩减代数课程的方法，相反，启动了一项名为“Algebra for All”的行动，在5年级也就是学生开始学习代数之前，分配专业的数学老师为学生打好基础。“我们相信高标准的教学，”纽约教育部门数学主管Carol Mosesson-Teig说，“而且我们也相信，帮助学生最好的方法就是加强在这一科目上的指导。”

 18岁的Isaiah Aristy参加了两次州会考，但是两次代数都没有及格。Aristy现在是曼哈坦社区学院的新生，他希望以后从事执法工作。他说在学习代数之前他的数学还不错。“学到x、y和绘图时，我的数学成绩就开始一落千丈了，很郁闷。”他说，“可是现实生活中我们很少会用到x、y之类的代数知识啊。”

 为此，Aristy需要上数学补习课程，而且还没有学分。想要拿到毕业证的话，还需要在社区大学考过至少一门数学课。

 不过Aristy不需要从头再学代数了。他所在的社区大学提供一门叫做Quantway的替代课程，这么课程是由卡内基教学促进基金会开发的，帮助学生培养数理能力。“这门课会教授基本的代数概念，但是不需要学生分解多项式或者计算复杂的方程式。”社区学院数学部门的主任Fred Peskoff说。