很多人在来加拿大前都觉得

这里的大学环境好，

氛围自由轻松，

看起来很清闲的样子啊

那小编就要告诉你：大错特错！

实际上在加拿大，大学通常都是“宽进严出”，对于申请加大学本科和研究生预备课程的学生来讲，他们在中学或者大学的平均成绩至少达到B+或同等水平以上。任何低于这个学术水平的学生在北美大学的录取里是没有什么竞争力的。而很多学生即使顺利申请到了好的大学前往加拿大读研，最终也不一定能顺利毕业。来到加拿大新的学术文化环境中，学生会面临很多前所未见的困难：

1.评分标准的改变

国内的大学只要你努力修够学分，毕业就基本不成问题。可是加拿大的大学不一样。就算很努力，也不一样能得高分，因为测的是综合能力。比如你上课不说话，都会使成绩受很大影响，因为总学分中的10%都是participation score（每个学校不同）, 其余像和组员关系不融洽，演讲的时候不够自信啦等等，都会影响成绩。

在加拿大的本科阶段，学生们通常会在每学期选择4~5门课，而这5门课需要在4个月的时间里拿到相应的学分。如果学生的学分没有修过，那么，肯定是会对学生的毕业产生不利影响的。

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2.更为严格的高标准一流大学不会为了提升毕业率而降低学业课程难度，相反会以高标准的要求为豪，认为这样才能使学生获得真正“高含金量”的学位。因此，学生也许会发现学习材料是复杂的，批判性思维是必须的，各种各样的考试是经常有的。

3.比重较大的淘汰率

分数淘汰制和末位淘汰制是加拿大大学“大浪淘沙”的两种方式，这又是和国内大学不同的地方。所谓的分数淘汰制就是上文提到的学分，如果学分没有修够规定的分数时，就被淘汰了。还有一种就是所谓的末位淘汰制，这就意味着，即使你的学分修够了，考试成绩也都过了，但是你的分数比别人都低，那么，你也是被淘汰的那一个!

据悉，UBC大学在大一时的淘汰率在25%左右，有些学院的淘汰率能达到30%！被淘汰的学生有些会继续之前的学业，有的就直接辍学或转学了。

4.要求更强的自我监控

本科生因为已经是成年人，大学是不会给予更详细的引导，学生在学习过程中需要更强的自我控制能力。在研究生学习阶段，大学和教授也就很自然地期望学生承担更多作为一个专家所应负的责任。

在加拿大大学的本科学习，第一学期取得不好的成绩后果会怎样呢？学生很可能会被留校察看（academic probation），甚至马上被停学，要第二学年才可以再回大学。当学生回校后，大学会密切监控学生成绩，如果成绩还是非常低，很可能会被永久开除。

如果回校后成绩进步，留校察看和之前的低分记录将会体现在学生成绩单上，这样还是会影响学生的整体GPA。大学的低GPA和学术“留校察看”会严重限制学生专业选择机会。

在加拿大，如果学生出现上述情况，仍然是可以再申请北美其他大学或者学院的，但所申请的大学也会查看学生之前的成绩，而大学通常不会录取以前成绩这么低的学生。可能在二流大学中排名较低的大学才会录取成绩这么低的学生。学生最终选择可能是只有“打道回府”回中国重新参加高考完成学位。

去加拿大留学的想必在国内也是成绩出类拔萃的同学，当然也就不想在国外因为学分问题而被淘汰。那怎样能避免被淘汰掉呢？

当然是好好学习啦！

不过这里好好学习不只是要保证你的专业知识成绩过关，还要保证你有足够的出勤率、作业完成的质量要高，课堂表现足够好，每次测验至少都是要名列前茅的，同时，最后的期末考试一定要过哦!

---The end---