美高申请马上截止，又一批优秀的孩子即将入读美高。顶尖美高的offer是否就意味着这些托福和SSAT几乎满分的孩子们已经获得了顺利融入美国校园、进入顶尖美本的保证书呢？家长们是否想过，您的孩子面对美国高中相对中国截然不同的教育方式、课堂模式，他们是否能够游刃有余地自如应对？如果孩子没能顺利过度的后果会是怎样？

孩子将面临的挑战，家长知道吗？

美国的文学课以讨论为主！ 

美国高中的文学课和历史课多以讨论为主，老师的提问通常没有固定答案，同学们和老师一起各自发表自己的想法观点。中国孩子受限于传统应试教育模式，在辩证思维、逻辑思维和发表观点的能力上普遍较弱， 且刚到美国，英语还远达不到母语水平。如果孩子没能在入学前适应这种课堂模式，他们就会在其他同学热烈的课堂讨论中成为格格不入的局外人。久而久之，对孩子的自信心和积极性都是沉重的打击。 

科学课的实验报告您的孩子会写吗？

美国的科学课（生物，物理，化学等）以大量的实践为主，课堂上2人或3人一组完成各种试验，并需要完成实验报告。美国学校的实验报告没有模板，不是大家把统一的实验结果一起誊写一遍就完事大吉。您的孩子知道实验报告中应该包括哪些内容吗？家长们要知道美国孩子从小就适应于这样的上课模式，完成实验报告对于他们来说仅仅是一份普通的作业。对于中国孩子来说，却是一个艰巨的大任务，但老师却不会为了中国孩子而减少作业量。很多孩子刚到美国后完不成作业大都源于弄不清作业的要求和标准。

如何应对巨大的阅读量？

美高招生官不止一次地告诉我们，很多托福和SSAT都几乎满分的学生完不成阅读作业，第二天上课讨论时，完全不知道老师和同学们都在说什么。或许很多家长不相信，认为我的孩子标化分数这么高，单词量这么大，阅读任何美国文学都没有问题，怎么可能完不成阅读作业。但事实如此，每天几十页的阅读任务，需要孩子不但能读懂，还需要读得快。否则孩子不是花了所有的时间完成阅读作业而没时间完成其他科目作业，就是完不成阅读作业，上课时直接成为局外人。众所周知，GPA在美国学校十分重要，而家庭作业、课堂表现是GPA的重要组成部分。家长和学生切不可对美高的阅读量掉以轻心。

面对以上问题，家长要提高重视，也要鼓励孩子，切不可认为offer在手就可以卸下所有压力放任自由。美高申请的结束是一个阶段性的胜利，而它更是下一个万里长征的起点。我们提醒家长们，美高学习与中国传统应试教育大不同，家长应有效利用入学美高前的这半年黄金时间，寻求高质量的美高课程预备班，帮助孩子熟悉美高课程，课堂模式，切不可使孩子掉队。