文丨练丽丹

儿子背上书包了，父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到7周岁，就等着他背上书包这一天。

早上催促他起床，帮他整理书包，晚上陪他读书，检查作业，辅导功课。为他忙前忙后，然而孩子却不领父母的“勤”，依然我行我素，成绩并没有太大的起色，家长却累得心力交瘁，孩子的成绩又与自己付出的劳动不能成正比。

究其原因，根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳，反而养成了孩子的惰性，由于太关注他的学习，他反而变得没有责任感和自觉性，学习目标不明确，以为是为大人学的，对大人产生依赖性。

长此下去，孩子很难养成良好的学习、生活习惯，而好的习惯是保证优秀成绩的关键，是支付将来成材的前提，是培养健全、独立人格的保证。

大人勤了，孩子就懒了；大人“懒”了，孩子就勤了。家长们不妨这样懒：

经验一：懒于接送——让孩子独自走路上学

虽然很多孩子上下学都是父母接送的，虽然他爸刚开学时送过他几次，但我从不接送，因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程，只需穿过一条马路，来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后，我就要他自己走路，美名曰“练轻功”。

有一晚，他没按时睡觉，次日起来迟了，要我骑车送，我故意说，我自己上班要迟到，来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校，结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了，所以只有让他迟到一次才能吸取教训，改正晚睡的毛病。

果然，以后总是一到8点半他就上床，准时睡觉，保证第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息习惯难以形成。

教子心得：让孩子自己走路上学，既能锻炼身体，又能养成不依赖他人的好习惯。

经验二：懒于陪读——让孩子独立完成功课

我只提醒儿子，什么时间该做功课了，做完了向我报告一声。遇到要检查的作业，我一律叫他自己检查，我只负责签字。

他极不高兴地说：“别人的妈妈都给检查，你怎么这么懒?”我给他讲道理：“不是妈妈懒，你想，如果我帮你检查了，你还会检查吗？考试的时候错了，谁又帮你检查?平时出小错，考试出大错啊。”

告诉他学习是自己的事，遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋，实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。

教子心得：在辅导孩子的学习上，不要太勤于指导，而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于他独立思考的，这些是可以放手让他自己做的；哪些是他能力达不到而需要帮助的，这些家长可以给予适当帮助。

经验三：懒于唠叨——多做少说培养孩子自觉性

有的父母为督促孩子学习，一天到晚像麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。

周末，他打游戏打了很久，作业也没做，我问：“你准备打到几点?”他看看钟，说：“再打十分钟。”“好，说话算数。”十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗?”

他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑。

以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了。

教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、讲大道理，反而效果不佳；如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。

经验四：懒于动手——不包办培养孩子独立性

凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁看他整理。

孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备；要买什么给他钱让他自己去店铺买，来锻炼他和人打交道的能力；要收集标本，我带他去野外，看着他动手做。

刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后(当然非常蹩脚)，便放手，叫他自己包。

他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮。

教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖性和被动性，而责任心也无法培养。要让孩子跳一跳摘果子。

父母该放手的时候要放手；该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里。

移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

来源：育儿网，版权归原作者，由东莞教育发表

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