UAL暑期游学 | 伦敦艺术大学教学风格大揭秘

2018年08月30日 伦敦艺术大学北京招生代表处


切尔西艺术学院篇


| 学院印象 |

切尔西艺术学院是伦敦艺术大学六所学院之中唯一一所带围墙的学院。切尔西学院以纯艺和设计为主,这里的建筑古老,占地面积也不大。学院紧邻不列颠泰特美术馆TATE Britain,学生的毕业展也经常在不列颠泰特美术馆中举办。


| 老师印象 |

此次产品设计课程的主讲老师来自坎伯韦尔学院,教学风格务实又注重创新。


| 课堂回顾 |

一上课老师就让大家打开思路,想象一种世界上从没被发明过的东西,最初大家都不太明白老师的用意,基本都是将现在已有的一些设计拓展出全新的功能,而我设计了一款能够收集情感与感觉的APP。之后,通过回忆自己幼年最喜欢的物品(比如,玩具),讲述关于这件物品的故事并且进行分析,最终将这件物品的各个零部件以Knolling的形式呈现。在项目实践过程中,我们以哈利波特玩具店中的产品为例,分析其受欢迎或者不讨喜的原因。我选择伏地魔的魔杖作为最喜欢的产品。随后进行小组作业,我们需要分析、设计用户的背景信息,并进行相应的玩具设计,最终不仅要做出模型,同时考虑如何对其进行宣传。


| BACA艺普小百科:什么是Knolling? |

强迫症/整理癖的解压不二法宝,将物品按一定规律排列起来并拍摄。



伦敦传媒学院篇


| 学院印象 |

大家对伦敦传媒学院最熟悉的专业恐怕就是平面设计了。上课过程中,老师强调要在0.3秒内能令观者领会设计者的创作意图以及被宣传产品的优势所在,简而言之,运用色彩、形状等直观的视觉符号来表达抽象思维。


| 老师印象 |

老师的口头禅“I really like this point!‘’和‘’That is so great!‘’鼓励式教学,平等的交流气氛,大家都很喜欢这样轻松愉快的学习环境。


| 课堂回顾 |

在课堂上,我们不仅了解到在签名设计中Sign与Significant的区别(后者更能体现创作者的特点),而且我们还根据自己在英国生活的这段经历设计制作了Mail Art。课程开始前几天我刚去过大英博物馆,于是我的作品就以大英博物馆为主题。大家完成各自的创作之后还要在课上进行展示演讲,老师当堂给予反馈。


| BACA艺普小百科:什么是Mail Art?|

Mail Art,直接翻译为邮递艺术、邮政艺术或函件艺术,对其最简单的定义是任何以通过邮件发送为目的而创造的艺术品都可称为邮递艺术。根据维基百科给出的定义:邮递艺术是一场以通过邮政服务发送小型作品为中心的民粹主义艺术运动。它最初是在20世纪50年代和60年代的Fluxus运动中发展起来的,但后来发展成一场持续至今的全球性运动。


伦敦时装学院篇


| 学院印象 |

伦敦时装学院地处市中心繁华地段,非常容易接收到时尚潮流。作为一所时尚类专业非常全面的学院,不仅包含时装设计,校区里还展示了英国传统男鞋制作过程的资料及手稿。

| 老师印象 |

一般就说OK,很好就夸Amazing!主讲老师不仅亲切友善,而且行动力超强。


| 课堂回顾 |

在伦敦时装学院的专业体验课上,老师带我们经历了鞋品的设计过程及工作方法。课程节奏比较紧凑,对于绘画功底比较扎实的同学来说不成问题。我们要根据情绪板和颜色板中选取的元素有针对性的去挑选面料,完成颜色和质感的提取。之后,结合情绪板表达的感觉用铅笔绘制草图,再完善得到成品图,这个过程中我想表现纱的质感,老师还特意指导我如何实现。


中央圣马丁学院篇


| 学院印象 |

喷泉,草地,阳光,地板和钢琴组成了我向往已久的中央圣马丁,我认为这里是伦敦艺术大学里最美的一所学院。圣马丁学院中不仅艺术氛围浓厚,就连地铁出口都设计得像秀场一样。被这里的气氛感染,不知不觉就想要打起精神证明自己!

| 老师印象 |

中央圣马丁的老师只有在她认为你的作品比较有意义才会进行一些指导,如果认为你的作品不够好,那么绝对不会夸奖你,甚至不会在你身边多做停留。



| 课堂回顾 |

课堂上,老师一只手叉腰站在前面,要求我们一笔画出她的整体轮廓。这是我从来没接触过的,开始我完全不懂怎么画轮廓。特别是老师那天穿了一件下摆有卷花的上衣并涂了很有特色的口红,让我不由自主的想去描绘她的细节。不仅如此还要求我们不看纸直接画出轮廓,因为在看走秀的时候要非常迅速地捕捉到模特的动作和衣服特点,没有时间去描细节。之后我们要学习用塑料布去表达肌理和花纹,并且根据老师给出的形状和颜色进行头脑风暴最终形成自己的服装设计主题。在随后的轮廓绘制过程中,我遇到的难点还是不自觉被画面细节吸引,这也对下一步剪出图样造成一定困难。课程最终需要每位同学人手一个人台,分工制作整套服装的一部分,我选择制作头饰。头饰部分看似容易,但实际很难固定,这个过程中我发现纸张比较软,没有办法稳定立住。本来打算换个材料就好,但是老师要求我不可以逃避问题,而是尝试以现有材料找到适合它的固定方法。总之,直面问题并想办法解决。


怎么样?这期教学大揭秘来自伦敦艺术大学暑假体验课的刘同学,分享她这四周在伦敦的生活学习经验,希望可以让还没有亲身前往伦敦艺术大学的同学们对伦敦的教学有一个大概的印象。如果你希望亲身体验伦敦艺术大学的教学,那么快快关注我们即将开放报名的伦敦艺术大学寒假体验课吧!


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