联合国教科文组织称，国际教育应该给年青人提供了解世界性问题的知识，培养他们对于世界性问题的关注和解决世界性问题的决心。换句话说，国际教育是培养各国学生对于世界性问题的知识、态度和价值观的教育。在各大国际课程中，最具国际化特色的当属IB。IB在诞生时的理念就是让年轻人明白“尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的”。

国际教育的精神一定是开放、多元、包容的。单一的中国教育不是国际教育，单一的法国教育、英国教育、美国教育也不是国际教育。这个教育体系中包容的文化元素越多，国际化程度就越高。

目前，实现国际化是全球共识，对国际文化的认同，人与人之间国际化的交流，深深的影响着国内有出国留学打算的家长，很多家长已经开始有意识的把孩子送到国际幼儿园或者国际班，这种选择对孩子是一个很好的教育规划之路。家长的目的虽好，却一定要适合孩子。

不论选择是去美国读初中还是去美国读高中，有目标、有规划只是最基本的要求，其中有几点是国际教育规划中需要特别注意的：

英文文学能力非常重要

不管是否走国际教育之路，孩子从小都应该接触和学习英文。培养对英文的兴趣，努力把英文学好，不单单是考试得高分，听力、口语、阅读能力都要练习。语言讲究输入和输出，听和读是输入，写和说是输出，没有输入何谈输出。学生所要具备的不仅仅是“说”和“听”，还要有英文文学能力。

英语文学能力很重要，所谓英文文学能力，就是英文的阅读能力和写作能力，到美国留学，仅会说和听是不够的。

随着现在北京、上海国际学校增多，越来越多的家长把孩子送到国际学校，国际学校都是英文授课，在国际学校上学的孩子听和说基本没什么障碍，英文表达能力是没问题的，但要真正达到像美国本土的孩子学习英文课程的程度，还是有不足的地方，这就考验家长和孩子的学习能力。

阅读能力是最重要也需要长期培养和正确规划的。这种能力要从小开始着手，阅读的能力需要大量的练习，经过长时间练习，思考能力也就一起建立起来了。会英文的家长会给孩子带来一定的帮助，你可以和孩子一起阅读英文读物，在阅读的过程中，培养英文阅读能力，同时锻炼孩子独立思考的能力，那么逻辑能力与分析能力也会在不知不觉间有所提高。在阅读过程中进行深度和广度的练习，不仅可以为日后的学习打下坚实的基础，还会为申请美国学校时的标准化考试加分。

一般来说，在国际学校就读的学生要重视中国文化，不要以为学会英文就已经足够。国内公立学校资源非常雄厚，重点要看学生自己怎么去利用。在公立学校就读的学生要重视英语口语能力，但无论在什么类型的学校就读，学生和家长都要有规划，亦或自己辅导，亦或参加补习班等。

如何培养英文语言能力

国内大部分学生学习英文的方法还是音标—读音—词汇—语法这种模式，这种模式更适合考试，是不是实用还有待商榷。在美国英文课都是字母发音，了解每一个字母在各个不同情况下的发音，在日后的英文学习当中不仅学习到了英文，还可以一点点的去了解美国文化。学生对英文感兴趣以后，就会自己去挖掘学习英文的乐趣，久而久之，可以把英文文学能力掌握的很好，这种模式尤其对于国内公立学校的学生帮助很大。

另外，学生要多加练习英文阅读能力，家长可以做的事情就是给孩子选择年龄相符的英文书籍，尽量不要选择带有中文翻译的读物。在这个过程中，家长可以和学生一起阅读，引导学生独立思考。英文阅读能力是慢慢培养循序渐进的过程，家长要创造良好的阅读氛围，挖掘孩子的好奇心和阅读的欲望，这个过程中一定要让学生自主阅读，不明白的再由家长引导，通过这种模式来慢慢地培养学生的自我阅读能力，英文自然而然就成为了学生的兴趣爱好。不管在国内还是国外，多加练习阅读能力是很重要的，到了美国也不会很吃力，所以提前做好规划很重要。美国学校阅读量大，对学生的思维能力很看重，另外，美国文史类课程考察学生思考能力，平时阅读量足够的话才能培养出这个基本的能力。

带孩子去外面玩的时候，也可以带一本书，不管看还是不看，要培养这种习惯，家里的书要放到随时可以看到的地方，增强孩子的阅读欲望。

课外活动规划要从长计议

家长不要急于求成，让孩子一定要学到什么程度，正确的规划是要让学生去尝试更多的东西，在尝试的过程当中寻找真正喜欢的，而且参与的过程远比结果重要，所以，对学生来说，发现自己的兴趣爱好才是最重要的事情。学生学习一件事情，首先需要经过一个过程，并且付出努力，专注一件事情是很难得的，在这个过程可中可能会很辛苦，但自己会有一种成就感。

有成效的规划肯定基于兴趣爱好

国内很多家长都会给孩子找很多的补习班，每天把孩子的时间安排的满满当当，其实这样做，仅仅是做到了“补短”这一方面，没有做到“取长”，孩子不仅自己的长处被淹没了，短处也没有提高，所以无论做什么都要基于孩子的兴趣爱好，比如说孩子很擅长演讲，那就让孩子去练习演讲，喜欢画画就去画画，喜欢音乐就去做音乐，孩子对某件事情产生兴趣，才会有信心去做并坚持下去。培养孩子的自信心是很重要的，没有信心做什么不会有太多动力，当然，也就不会有什么效果。

千万不要和别人家的孩子比

家长要了解自己的孩子的兴趣和特点，哪方面擅长，哪方面不擅长，哪方面感兴趣，哪方面不感兴趣，感兴趣的事情就要努力去做，这个过程就是追求自我成就的过程。不要总拿自己孩子跟其他孩子对比，首先每个孩子特质不同，别人适合的不一定适合你的孩子，再者会刺激孩子的逆反心理，可能会起到反作用。不论做什么，一定要热爱这件事情，有兴趣去做这件事，不然的话没有动力、没有激情，不会取得很好的结果。

朴总拿自己女儿Marry做了一个例子，Marry特别喜欢滑冰，从4岁半开始一直坚持到现在，即使到了美国就读，Marry也没有间断过这一项运动。因为美国上课时间很早，所以Marry凌晨4:30就要起床，去冰场练习，然后再去学校，连早饭都是在车上吃，不仅如此，每天下课后还有课外活动，回家后还要写作业，过程真的很辛苦，但Marry自己非常热爱这项运动，即使朴总看到Marry很辛苦而不是很想支持她，但看到Marry为之努力坚持不懈的态度之后，也就释然了。比起这个爱好的辛苦，孩子在心智上的成熟才是无法代替的。通过某项活动在身心上有所成长，相信是每一位家长都希望看到的事情。

家长提问

家长提问：小学六年级的女孩子应该具备哪些体育特长会比较受美国学校的青睐？孩子会跳民族舞。

朴总：6年级的学生最重要的培养兴趣爱好，申请美国初中的话不需要什么体育运动，美国高中的话可以尝试一下发展一项自己喜欢的体育活动，千万不要抱着学校青睐什么才去学什么的心态。另外，会跳民族舞就是很好的兴趣爱好，美国留学不一定非要局限于体育活动，兴趣爱好也是可以的，多元化是美国学校的基础，学校更看重的是孩子的特色。

家长提问：8申9有什么需要注意的方面？

朴总：学生的学术成绩一定要保证，另外有一两项兴趣爱好会更好，但不一定是特长，家长可以根据学生的兴趣爱好培养出一些特点，正确的、长远的规划才会有效果，匆匆忙忙临时抱佛脚是不会有什么效果的，反而会事倍功半。

家长提问：是申请美国小初中好点还是直接规划两年申请美国高中？

朴总：读美初是会好一些，不仅会申请到更优秀的美高，还会对英文的能力有大幅的提高，更能适应学生在美国的生活。

家长提问：目前孩子就读公立小学一年级，身边孩子都忙着学奥数考私立初中，消耗时间非常多。我给自己孩子规划的是将来走美高方向，那我的孩子有必要跟风学那么深的奥数吗，考美国高中用的上吗？

朴总：喜欢奥数就去学习，会有一些帮助，如果不喜欢就不要强迫。学生的爱好很重要，但不是决定性的，所以任何规划都要基于学生本身的兴趣，把兴趣学好成为自己的优势和特点才是最重要的。家长不要先入为主，要以孩子为主，发现孩子的特点和长处，从而进行培养。

家长提问：小孩现在两岁半，该如何学习英语呢？

朴总：这个问题我上面讲的内容其实已经解答过。学习英语不仅在学校，在家里也要进行英文教育，家长可以带孩子看一些英文书籍，一定要适合孩子年龄的书籍。孩子从对英文不陌生，到感兴趣，到最后变成习惯，这一个过程是很重要的。除此之外，家长也可以带孩子看英文的动画片，不要视电视为老虎，而是要学会利用资源。到孩子4岁的时候，就可以带着孩子一起阅读，阅读的过程中，让孩子自己读，不会的家长教，并且渐渐的让孩子把阅读培养成兴趣爱好，在日后的学习当中自然而然就会对英文很感兴趣并且努力的去学习英文。

来源：樱知叶教育