八月迎来了开学季,随着大多数的美高和国际学校陆陆续续的开课,所有同学都要面临选课的问题,选课的策略是否成功直接关乎最终申请的结果,所以如何聪明的选课,如何合理的规划,本文告诉大家,美高选课的实战技巧。
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来自康奈尔官网
举一个例子,我们先来看一下康奈尔大学各个专业对学生高中课程的要求,从图中我们可以很明白的看出来,
如果学生想去康奈尔大学农业与生命科学学院,学生必须要在高中阶段修满16个Units,包括4门英语,4门数学(包括微积分)和3门科学(生物学、化学和被推荐的物理课程)等等一系列的详细具体的要求。
不光是康奈尔大学,几乎所有的名牌大学针对不同的专业都会对学生高中的选课有着不同的要求,而且每所院校在每年招生的时候都会公布类似的信息,请大家留意自己目标院校的官网。
所以这就要求学生在入学伊始就要对自己有清晰的定位,自己要上什么样的大学,自己未来的发展方向又是什么?并且能够提早做出应对,开始有计划性的开展课程规划,然后进行合理分配,一步步完成计划,最终达成目标。
注:通常情况下,1学分=1学年学业;0.5学分=半学年/一学期学业。
根据高中毕业要求,一般学生在高中每一年都要安排英语、数学、科学、人文社科这几个核心课程,然后根据每个学校要求不同可能会有神学、外语等课程安排,当然,每所高中的要求会有所不同。
讲完选课大框架就不得不提选课时面临的课程难度问题。以下TTL顾问老师把所有课程按照难度进行了排序:
★ ESL 课程:专门针对国际学生开设的英语课程,难度并不高,是否算作学分因学校而异。
ESL(English as a Second Language,以英语为第二语言/外语)是针对母语非英语的并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程,是外国学生申请美国大学所必修的一门语言课程。通过参加ESL考试,考生不仅可以提高语言水平,还可以更加深入地了解英美国家的社会结构和文化等,使自己的语言水平达到能够顺利在美国学习、生活的水平。
中国学生通过参加ESL考试申请美国大学,可以不受TOEF考试的时间或地点等诸多条件限制。
★ Regular/ College Preparatory(CP)课程:高中基础课程,难度较低;
★ Honors 荣誉课程:难度处于中间级别。相比较于基础课,对于学生有更高的期望和要求,会涉及更多更深的学科内容;
例如Algebra II Honors,Precalculus Honors等。荣誉课程比普通课程教的东西更多,更深,也更快。这些荣誉课程往往能拉高你的GPA。(不同学校有不同加分标准,部分学校是加0.3分,有的学校加0.5分,具体情况一定要仔细研读学校的课程手册Course Catalog)。
★ Advanced Placement (AP)大学预修课程:难度高,建议参加AP考试,AP课程和成绩会被大学看重,可算作大学学分。
College Board官网上列出的全部AP科目(2018)
我们在之前的一篇推文中,已经详细介绍了AP课程在美本申请中扮演的角色了,很多家庭也越来越重视对AP课程的学习,大家可以看一下这篇文章。
斩落TOP30美本offer, SAT II和AP需要这样解锁!
一般较难的荣誉和大学预修课程通常有先修要求(Prerequisite)。例如,有学校规定,只有在10年级CP英语中成绩达到TOP25%的学生才能进入11年级荣誉英语 (Honors)的学习,否则只能入读11年级CP英语。请同学们查看学校选课政策获悉具体要求。
另外,新生第一年是语言、文化适应的关键时期,有些学校会有AP课的选课数量限制、或者年级限制。这并不会造成学生在大学申请时的短板。新绿洲硅谷学业指导老师也建议新生第一年尽量选择CP课程,争取拿到A+,在第二年再修高阶课程,保证自己的GPA。
请注意:平衡学习和课外活动、量力而行。选课不一定要有非常多数量的AP、荣誉课程为准,更多地是体现自己的学术兴趣以及平衡课程的难度。
那么按照难度,一般美高各科都遵循什么样的规律进阶呢?下面我们就分学科给大家理一理不同课程的选课一般规律。
数学课程
美高数学课程通常以话题来分类,其难度依次递增:代数1 Algebra I → 几何Geometry → 代数2/三角函数Algebra II / Trigonometry → 预备微积分Pre-Calculus → AP微积分AB AP Calculus (AB) → AP微积分BC AP Calculus (BC) → AP统计学或者多变量微积分AP Statistics or Multivariable Calculus
美高数学选课指南:
科学和人文社科
一般来说,科学的选课遵守以下规律:9年级生物,10年级化学,11年级物理,12年级其他科学选修课。但也有学校会先从物理开始,再进入对于化学和生物的学习。一些科学学分需要完成实验课程要求。选修课则根据学校开设情况各有不同,可能包括解剖学、有机化学等。学生选修难度各异。
人文社科的选课一般遵守以下规律:先是世界史,然后美国史,然后美国政治,最后可以是自由选择的更高难度选修课等。世界史一般对于中国学生来说相对简单一点。如果学生英语和历史能力强,可以选择相关课程的荣誉或者AP课程。
关于选修课
许多学校毕业要求包括选修课学分。选修课可能是基础、荣誉或者AP课程。选修课可能是核心课程相关,也可能不是。许多学校一般要求学生选修艺术类和体育类的课程,并有一定的学分要求。同时,学校的选修课每年可能会有轻微调整。
高中选课至关重要,选哪门课、选什么难度的课,决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。中国学生在美国,作为国际学生,选课有以下建议:
首先,要明确毕业学分要求,知道毕业要修多少学分,必修要修多少学分,选修要修多少学分,一学年要修多少学分,达到这些要求我们才能顺利毕业;
其次,一定要跟自己的学习顾问深入谈一次,因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求,要将自己的现有情况、未来大学打算告诉她,让她根据经验向你提一些学习建议;
然后,我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程,这几十门课程根据难易程度又分为普通、强化、AP、大学课程几个等级,注册时要把握以下几点:
某些课程是专门针对某一年级学生的,因此一定要按时完成必修的课程,不能老想明年再修应该修的课程,这样肯定会耽误毕业;
强化、AP、大学课都有资格要求,学生具备一定条件才能上,注意大学对各专业课程要求;
在课程选择上,比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程,我们就要选择感兴趣、有优势的课程,感兴趣奠定了未来学习方向,有优势决定GPA平均成绩,未来能去什么层次的学校。
很多学校会有数学分班考试。不过不能简单的说 “成绩好会分到重点班,成绩不理想会分到基础班” 。美国是按数学中的不同话题分班的,有几何部分、代数部分、微积分部分等等。分班考试主要是测试学生知识覆盖面。如果你代数部分都掌握了,可能学校就让你去学习微积分了,如果觉得你掌握的不够好,那么你就和其他同学一起学习代数;如果觉得你代数部分基础都掌握了,但是可以再巩固一下,多半会安排你学习代数的Honors荣誉课程。
选课调整期Add/Drop period指一般在开学后很短的一段时间内,在学校政策允许范围之内,学生可以对课表进行微调。具体换课政策和时间依学校而定,多数情况下只有1-2周。在选课调整期内换课,成绩单不会有调整课程的记录。但过了选课调整期间后,即使有少数学校或许会依据情况允许学生调整,学生的成绩单上非常有可能会留有记录。
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