小朋友3岁时，朱琦一家去英国看爷爷奶奶，一次偶然的机会，他们参加了家门口幼儿园的森林课程。所以对这堂阅读课印象深刻，是因为它融合了小问卷，在森林里徒步，在树干上寻找问题，最后坐定让老师带着孩子表演这个故事，整个过程设计合理，让朱琦和小朋友都陶醉其中。

文/朱琦 编辑/吴慧雯

英国家门外不远，有个小学，旁边连着一个幼儿园。去年夏天去的时候，幼儿园马上就要放暑假了。小朋友要玩幼儿园里的儿童乐园，还在踌躇中，站在幼儿园里一位长头发老师头一扬，说：进来吧。于是，小朋友迫不及待要加入那些金发碧眼的孩子们，在那些原木的器械上挑战自己的胆量。

老师和我们拉起了家常。知道我们就住在不远，但是只是短暂回来后，也爽气：每次过来的时候来我们这里玩吧。对了，明天我们最后一天，有一个森林里的故事会，要一起参加吗？真的吗？我们也可以？谢谢啊，需要付费吗？不需要，带好午餐就可以了。

第二天，给小朋友换上了风衣和雨鞋，怕森林里天气发生变化。

这个森林在半山腰（就是一个小山丘），离开附近的一个小学很近。平时也很少过去，真的有些好奇。平时看着空旷的小镇，一下子聚起了那么多年轻父母和孩子，心里嘀咕：都是哪里冒出来的？多数孩子都穿上了套鞋，但是穿风衣的不多。一般就一件短袖就过来了。

走过一条逼仄的小道，就是森林区了。老师给每个孩子发了一张藏宝地图。对，就是要找到空白处相对应的小动物图案，粘在纸上就大功告成了。

老师说：这次的主题是咕噜牛，是英国小朋友最喜欢的动画角色。跟着大部队，不难一一找出这些动物：

谁住在石头边的小洞里？以F打头？(Frog)

谁住在高高的树屋里？发出twit,twoo的叫声？（Owl）

谁藏在木材屋旁，发出Ssssssss的声音？(Snake)

最后，谁是那个有着可怕爪子，可怕牙齿和可怕下颚的可怕的动物？ (Crocodile)

走过几个树丛，小朋友找到了所有的小动物。在几棵树上，各绑着一个袋子，里面装着剪好的动物图案。可惜贴在动物背后的胶水粘性不强，粘到小朋友的纸上时，很容易要掉。几个妈妈在说：学期结束时的胶水，估计都用的只剩底了。

原本以为贴完活动就结束了，没想到前面出现了一块空地，老师让大家分几排坐下。其实就是坐在大圆木上。

这才注意，有些爸妈背着小婴儿也在参加活动，二娃居多。婴儿们都不吵，安静地聆听，有点不可思议。

从活动一开始，老师就背着个蛇皮袋，这下开始发挥作用了：原来是道具。就是刚才藏宝图里的小动物们。

老师讲故事，说到哪个动物，孩子就举起动物大卡纸。咕噜牛卡纸由两个男孩提着。他们应该都是幼儿园的孩子，都很配合，说到哪个动物，就会举起手中相应的牌子。不过也没什么表情，只听着老师抑扬顿挫。小朋友听得很仔细。

小朋友第一次听到咕噜牛，其实也是我第一次听到。后来专门去买了书，现在是小朋友最喜欢的绘本了。

咕噜牛是英国著名作家朱莉娅·唐纳森及插画作家阿克塞尔·舍夫勒的作品。朱莉娅长期为儿童电视节目创作歌曲、编写剧本，目前已为孩子们创作了40多部童书和喜剧。讲述一只小老鼠如何戏弄大怪物咕噜牛，有点狐假虎威的意思。

讲完故事，孩子们开始唱幼儿园教的歌。边唱边抚摸自己带的玩偶，这一点前一天老师没提及，所以小朋友什么都不能抱，有些失落，不过一会儿就好了。

最后说说活动心得：

１，在乡间或者潮湿的草地上行走，一双套鞋必备。很多宝贝的家长也是一双长套鞋。

２，如果可以的话，备一件薄风衣。

３，在海外旅行可以和当地教育资源多沟通。一次和老师的简短对话，就有了一次难忘的活动，不易。

（更多内容，可关注朱琦的混血芊宝双城记微信号）

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