聊一聊习大大访问的林肯中学

2015年09月24日 北京四忠培训美国留学



在中国国家主席访美行程的第一站,除了签署“一大波”经贸订单以外,还将包含着一次充满人情味的怀旧之旅。当地时间23日下午,习近平与夫人彭丽媛将来到华盛顿州的塔科马林肯中学看望老朋友,习主席在20多年前就曾访问这座城市,正是在他的推动下,塔科马市与福州市建立了姐妹城市关系。

那么塔科马的林肯中学是一个什么样的学校呢?林肯中学是位于美国华盛顿州塔科马市的一所公立高中,建立于1914年,是塔科玛市第二古老的公立高中,建校之初学校的名字是林肯公园高中,开始招生后不久改名为林肯高中,学校在2007全面翻新,至今建校一百多年的林肯高中,已经成为一个多元化的城市公立高中。学生有着不同文化背景,是一所典型的多种族、多民族的学校。林肯中学的大名对于中国学生和家长并不陌生,新西兰的林肯中学长期招收中国国际生,缅因州的林肯中学也称得上是低龄留学圈里小有名气的学校,相比之下,塔科马市的林肯中学颇为低调。就是这样一所名不见经传的学校,为何位列于习近平主席美国访问的愿望清单之上呢?


  林肯高中是塔科马市生源最多样化的学校之一,大概有超过13%的学生带有亚洲血统,曾开设过汉语普通话课程。据校长欧文介绍,学校目前没有中国学生就读,但欧文相信习近平的来访将会让广大华人了解林肯高中。在采访中,欧文向记者介绍,对于习近平驻地的到访,他感到非常高兴。林肯中学同福州教育学院附属中学有合作关系,作为校长的欧文非常欢迎中国学生前来交流学习。

林肯中学与福州教育学院附属中学的渊源其实源于上个世纪。1993年底,时任福州市委书记的习近平率团对华盛顿州进行考察。考察期间,习近平曾到塔科马当地官员考妮·培根(ConnieBacon)家中做客。培根女士任职塔科马世界贸易中心执行董事,在习近平1993年访问塔科马之前,她就去福州参加过北美建筑博览会,并受时任塔科马市长韦尔嘞的委托,向福州市转交其问候信件。1994年3月,她作为市长的全权代表再次访问福州,并同福州市签署了缔结姐妹城市的协议,和习近平再次见面。随后,2008年,林肯中学与福州教育学院附属中学签署《友好交流谅解备忘录》。双方同意在平等互利的基础上促进教育交流与学术进步,在开展教育交流访问、互派教师担任外教工作、开展学生交流活动及加强双方学校之间的文化、艺术、体育交流等方面开展合作。而且塔科马林肯中学还建立了与中国的公费交换项目。



【公费交换生项目】

首先要说明的一点是跟留学生不太一样,交换生只有两个选项。一个是一学年的项目,另外一个是一学期。中国申请人选择的基本都是一学年的项目。交换生有明确的年龄限制,如果选择去美国做交换生,需要注册的时候年满15周岁。

  林肯中学正是符合换生项目中条件的公立学校,因此交换项目也是免学费的。交换生的选拔主要由学校进行,有些会要求使用SLEP考试,达到50分录取。有些需要托福成绩,但是分数要求不高。美国高中的交换生将由交换生主办者进行协调安置寄宿家庭。接待交换生的家庭都是完全没有任何报酬的志愿者家庭,多是中产阶级。美国高中交换生项目确实陪养孩子独立解决问题和适应不同环境的能力,受到许多学生与家长的青睐。


【正常留学应该怎么去】

  林肯中学作为美国的正规高中之一,其申请条件基本符合主流,不过考虑到习大大去了之后的火爆程度,估计要比主流的申请条件要求可能会高一些。另外,各位童鞋也可以关注一些高中校长团来访的活动,说不好里面就有林肯中学的身影(要注意是塔科马林肯中学,不要看成是其他州的了),这些活动里面的面试可是直接可以给Offer的哦。

  就现在来看,美国高中留学申请,考虑到签证,首先有年龄的年制,申请高中课程的学生年龄最好不要超过18岁。像国内初二的学生(大概15岁左右)就可以申请美国留学的高中课程,即美国9年级课程,其他年级以此类推,但高二年级的学生,为保证在美国顺利通过考试,申请优秀大学,一般建议学生选择11年级课程。

  其次在材料的准备上,要求有学校证明(毕业证或在读证明)、成绩单、照片、推荐信、个人简历、护照等。

  此外申请美国留学高中课程,语言成绩不是必须的,因为学校配备语言学习课程,学生掌握基本的英语沟通技能即可。

  最后还要准备好钱,当然如果你申请了公费交换的项目,就算了。当前在美国读中学每年的费用(包含学费生活费)约为2万~5万元美元不等。


【除了成绩和材料你可能还需要准备的东西】

  最近两年,美国小留学生出现的问题还是有点多,如果想要在塔科马林肯中学真正过好留学生活,下面这些很多小留学生总结的注意事项不管是家长还是学生都要仔细看看。

  1.出国留学并不是你们逃避国内学习的出口,你只会比在国内过得更辛苦。

  2.你必须懂得逼迫自己改变对自己不利的处境,哪怕你要忍受异样的眼光,哪怕你要忍受异常的困难,但是你只有这样做,才能战胜自己。

  3.家长朋友把孩子送出去了,给予他们足够的经济资源,他们不一定会吸收当地的养分好好生长,还是要看他们独立自主能力够不够强。

  4.孩子在当地最好能有个“导师”可以引导帮助融入异国的社会。(这一点林肯中学参与的公费项目还是很不错的)。

  5.再忙也要抽出时间关心孩子,因为有些孩子在国外有种被父母抛弃的感觉,在这种心态下,很容易受到同侪的影响,往不好的方向发展。

  6.和中国一样,学校在大都市的诱惑比在乡村多,对于自制力弱的学生不建议选择大都市的学校。

  7.寄宿学校是比较保险的选择,但是也很有可能让学生觉得无聊而不喜欢美国。

  8.和中国学生一起混不是不好,不过对于诱惑一定要学会说不,要不然很有可能会让自己陷入违法的境地。

  9.课外活动是融入美国文化一个很好的机会,建议多多参与。

  10.一开始对于美国同学的嘲讽要学会忽视,因为冲突对彼此都不好,尊重对方,对方也会开始尊重你。


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