由于中澳两国不同的国情情况、教育资源和师生情况，澳大利亚的中学教育制度与国内中学教育制度存在较大的差异。那么，为何越来越多的家长愿意让自己的孩子尽早赴澳留学，接受国外的中学教育？是否澳大利亚的中学教育适合自己的孩子就读呢？
下面，杰简教育为家长和同学们从几个制度着手，帮助对澳大利亚中学教育感兴趣的学生和家长有一个更加客观的了解，看看澳大利亚的中学教育是不是更加适合自己的孩子去就读。
首先从中学教育体制安排来看：
澳大利亚的中学教育体制的时间安排和中国略有不同，具体请参照下述总结信息：
中学阶段时间安排 | 澳大利亚的中学教育体制 | 中国的中学教育体制 |
初中 | 4年（7-10年级） | 3年（7-9年级） |
高中 | 2年（11-12年级） | 3年（10-12年级） |
从2014年3月起，澳大利亚中学可以接受国内小学6年级毕业的学生赴澳大利亚读中学；因此，中国中学生可以通过下述三种途径转入澳洲中学学习：
途径一：完成国内小学6年级--中学9年级后，可以依次转入澳洲中学7-10年级中学课程。
途径二：完成国内高中10年级（即高一课程），可以赴澳大利亚攻读11和12年级两年高中。
途径三：完成国内高中11年级（即高三课程），既可以和澳大利亚11年级毕业生一样，选择攻读澳大利亚大学预科课程，也可以继续攻读澳大利亚高中课程，不过澳大利亚教育政策规定，这样的学生必须从澳大利亚的11年级开始就读。
其次从中学学制安排来看：
和国内中学相同，澳大利亚中学一个学年一般也分为两个学期，但这个学期的概念在当地人的心中会较为模糊。和国内有所区别的是，澳大利亚中学的每个Semester （学期）又分为两个小学期（Term）。换句话说，澳大利亚中学学期设置里面，一年有两个大学期（Semester），又分成为四个小学期（Term）。每个小学期（Term）中间都有假期，当地学生会更愿意接受小学期（Term）的概念。
不同于国内9月份新学年开学，次年6月份结束一个学年的安排，澳大利亚中学新学年一般是1月底左右开学，结束于12月中旬， 学制安排和自然年度略有相同。四个小学期（Term）的开学时间分别为：1月份，4月份，7月份和10月份左右。具体时间安排总结如下：
澳大利亚的中学学制 | 中国的中学学制 | |
开学时间 | 第一学期：1月份 第二学期：4月份 第三学期：7月份 第四学期：10月份 | 第一学期：9月份 第二学期：2月份 |
放假时间 | 学习假期：第一个和第二个Term之间（两周） 寒假：第二个和第三个Term之间（两周） 学习假期：第三个和第四个Term之间（两周） 暑假：第四个Term和来年第一个Term之间（两个月） | 暑假：7-8月份（两个月） 寒假：1-2月份（一个月） |
澳大利亚是南半球国家，寒暑假跟我们正好相反。因为学习两个月左右就会有假期，再加上周末和节假日，相对于国内辛苦于各种考试和题海压力的中学生来说，澳大利亚的中学生的确显得轻松愉快许多。多时段的放假时间，有利于中学生调节调整学习进度，合理安排学习和活动时间。
再次从中学选课制度来看：
国内中学一般不采用选课制度，虽然有文理分科，修读的课程不完全相同，高考指挥棒决定了理科是语数外三门课程基础上加物理、化学课程，文科是语数外三门课程基础上加政治、历史课程。 中学生只有选择文理分科的权利，一般没有选择课程的机会。
不同于国内的课程表硬性规定制度安排，澳大利亚的高中阶段采用选课制度，各中学一般都会开设几十门甚至上百门课程供学生选修，课程领域包括英语，外语，数学，科学，技术和应用，艺术，健康和体育教育，人类社会和环境等各方向，学生一般都需要根据自己的兴趣爱好特长以及将来升学方向，从学校开设提供的数十门课程中，选择6门左右课程来修读，升大学的时候主要会根据高中阶段的修读成绩来评估入学。
下面杰简教育总结列举澳大利亚中学可供学生们选修课程的内容：
Year 7-Year 10的课程涉及以下领域：
土著研究、商业、农业、舞蹈艺术、设计工艺、戏剧艺术、英语、食品工艺、地理学、历史学、语言学、数学、音乐、个人发展，健康与体育教育、自然科学、工艺、纺织设计、视觉艺术。
Year 11-Year 12的课程涉及以下领域：
土著研究、会计学、农业学、生物学、商业服务、商业研究、制陶业、化学、计算应用、社会和家庭研究、建筑学、舞蹈艺术、设计工艺、娱乐表演、早期儿童教育、地球和环境科学、经济学、电子工艺、工程学、英语、数学、食品工艺、家庭装饰、地理学、历史学、工业科技、信息科技、海运学、音乐、金属工程学、物理、社会文化学、软件设计、视觉艺术、旅游学、纺织设计等。
所以，对于准备去澳大利亚读高中的学生，进入学校第一件事情就是选课程。课程选好了，选正确了，学生就能发挥自己的兴趣爱好和能力，收获理想的成绩。
最后从高中升大学评估制度来看：
不同于国内“一考定终生”的高考升学制度，澳大利亚的6个州和2个特别行政区都没有统一的高考制度，高中生升大学基本取决于在高中学习阶段的平时学业成绩结合会考成绩来评估决定。
澳洲大学入学成绩ATAR (Australian Tertiary Admission Rank) 相当于我们的高考成绩。大部分澳大利亚州，高中生在完成各州规定的高中课程后，在12年级时参加州政府组织的毕业考试，通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书。然而ATAR成绩并不是完全参照最后一次毕业考试的成绩，这一成绩只占总成绩的一部分，另一部分ATAR成绩来自于学生的平时成绩，主要参考的是高中11年级和12年级的成绩。在昆士兰州、塔斯马尼亚州以及堪培拉地区，更是不设最后的毕业考试，完全根据学生的平时成绩进行评核。
下面，杰简教育为同学们和家长总结下澳大利亚各州高考评分比例：
地区 | 平时成绩 | 州会考 |
新南威尔士州 | 50% | 50% |
维多利亚州 | 30% | 70% |
南澳大利亚州 | 50% | 50% |
昆士兰州 | 100% | 0% |
首都地区 | 100% | 0% |
塔斯马尼亚州 | 100% | 0% |
综上所述，以上主要是从中学教育体制安排、中学学制安排、中学选课制度安排、高中升大学评估制度几个方面比较，分析了中国和澳洲中学教育制度的不同。杰简教育希望通过对比中澳中学教育体制，让学生们选择适宜自己的教育环境，幸福快乐地学习生活！
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