随着中国经济的高速发展，国民家庭收入的快速增长，以及人民币的大幅升值等，新移民们大多数怀揣多年奋斗或国内卖房所得的现金，来到加拿大安家置业，以最快的速度办理孩子上学的各种手续。但是究竟是选择西人传统的优秀社区？还是每年翻新的好学区？这还真是两难的选择。
一、学区的选择许多移民家庭为了让孩子受到良好、宽松、独立、自由的教育离职舍业，飘洋过海，也有的奔波于加中两地，做空中飞人，为的是孩子的教育有更好的经济保障。初来乍到，对学区的选择和对学校的认识只能是道听途说，加拿大菲沙（Fraser）研究机构每年发表的排名便成了大家挑选学校的冠冕堂皇的唯一依据。
现在多伦多、温哥华的一些传统的好学校及每年在菲沙排名中靠前的学校，被我们重视教育的华人们的孩子们挤得水泄不通，学校每年的EQAO测试成绩也是节节攀升，名声也就越来越响，但是“清华班”之名也越演越烈，随之而来的师资力量不足，配套设施图书等短缺的现象也一直存在。
对初来加拿大上学的孩子来说，来到一个完全陌生的环境，完全不同的文化里，学好语言交流沟通，融入主流文化是首要的，也是最重要的。必须重视语言的学习，而想真正掌握一门在母语之外的新语言，需要一个大环境，更需要一个良好的语言小环境。
目前，在这些华人学生多的学校里，很多新移民的孩子们在课下用母语（国语、粤语等）来交流，甚至在课堂讨论。到最后高中毕业时仍然感到英语交流有困难，作文写不好，考大学有困难。尤其是在国内上了初中，或初三毕业来的学生，虽说在这里学习数学、科学等学业相当轻松，但语言的使用和适应仍是一道坎。再加上这个年龄段的孩子处于青春发育期，自尊心很强，语言上的障碍往往引起心理上的障碍，二者交互作用，很容易使孩子对融入英语环境感到困难和困惑。所以说，来到加拿大后，我们买房考虑的重点应是语言环境、社区邻里、学校教学情况等等，而不仅仅是靠成绩排名所谓的“名校”区。加拿大公校尤其是大多地区的公校的师资力量是大致相当的，相对均衡的。这是其教育体制决定的，与中国国内有很大不同。加拿大公校的老师或学校行政管理层不是按照升学率及统考排名来拿工资薪水的，学校经费也不是以此来申请报批的。从整体来讲，师资资源的分配较均衡稳定。更重要的是在加拿大为了进一步保证这种均衡基础上的公平，各个学校的校长是经常地有规则地轮换的。记者也听到很多家长反映，那些排名靠前的，亚裔学生多的学校，98%的学生在课外就读各类补习班，或是请家教个别辅导。
二、社区的选择说到选择好社区，那么好社区又有什么通行的标准？怎么选择好的社区？
社区的环境构成有两个大要素，一是自然环境，二是人文环境。美丽的自然环境主要体现在地势地貌上，或湖泊小溪，或河谷树林等等。除此之外，好的社区还应该有以下人文方面的特点和条件：
社区内不但要有居民公共服务设施，还要有生活活动场所及设施。如社区中心、学校、图书馆、商店、超市、公园、运动场，包括游泳池、溜冰场、网球场、冰球场、棒球场、高尔夫球场等；
良好的社区邻里关系和生活秩序，社区治安良好、安全、和谐、宁静，社区居民互相熟悉，注意爱护社区公共设施；
以本地学生为多数的优质的学校资源。在大多区有很多小学和中学都很不错，虽然非常知名，但无论排名还是教学质量都非常不错，而且硬件软件环境相当地好，不但有华人家长追捧的Gift program，也还有其传统的教学特长。
不过，经过记者调查发现，越来越多的华人，不论新移民还是老移民，在房屋的选择上都会根据自家的实际情况来选择买房的地点，虽说好的学区依然是华人置业的热点，但范围已经不再局限于名声在外的那几个了。随着每年菲沙学校排名的不断更新，我们也能看到，一些原本不太出名的学校排名的爬升，也吸引着华人居住范围的不断扩大，可选择的好学区也就越来越多，从而出现越来越多的双好社区。
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