课程开始前曾经“贱兮兮”的问Stella，等课程结束后，我给你写点啥呀……Stella一如既往笑眯眯的说，好呀！于是自己“挖的坑”，一脸土也得填满。重度拖延症患者，导致考试后2周才交稿，真是汗颜。

【课程概况】

· GIE是什么：这三个大写字母代表了General English + IELTS + Englishfor academic，课程的内容结构也由此可见，后面会详细谈到。

· 基本信息：因为是大学的语言直升班，所以GIE每年只开两期，通常在4月初和9月中旬，受限于师资数量和教学质量要求，每一期的班级大概在7-8个，每个班不超过18个人（个别情况会出现19人，但是极少），也就是说，一个学期最饱和也就在150人上下。这也是为什么如果做了决定，要一切尽快的原因，理由很简单：名额就这么多，没有了什么都白搭，就只能乖乖再去准备雅思。如果你是读generalEnglish，2-6周的module都有，基本属于随到随读，就完全不受这个限制了。

· 如何进入：进入GIE的课程有两个通道：一是雅思总分不低于5.5，阅读和写作不低于5.5分；二是通过AUT语言学校的内部考试。

【课程内容】

· 时长：课程一共12周，7周左右会有一个mockexam，11周是finalexam，12周出最终成绩，达到要求的同学可以拿到大学的unconditionaloffer, 递交材料办理签证。同时，毕业礼也会在这周举行。

· 结构：课程分为core class和electiveclass两部分：

Core class

· 侧重学术角度的语言提升和思维培养，听起来有点“高大上”，具体解释一下，东西方文化、教育体系的差异，会导致中国学生在思考和表达方式上的不同，这对于写作和阅读的影响是很大的。所以，在课程的安排上，会有批判阅读、写作结构的训练。我认识的一个同学，是国内的哲学硕士，逻辑能力很好，可是每次写作都拿不到高分，他的词汇量很大，基础语法也不错，主要是文章的结构和段落、句子间的连接总是很怪异，对于他来说，这样的课程的安排就会比较适合。

· 因为课程是给大学做准备，所以如何抓住演讲（听力）、文献（阅读）的重点并清晰的做笔记、如何正确有效使用文献、如何撰写学术文章等内容也包含在课程之中。每周会有一到两个topic（如：poverty、education、media等），词汇、听、说、读、写的训练都围绕这个话题展开，核心词汇的反复出现和使用，会帮助加深记忆。此外，每周还有一篇500字的assignment（withreference）是根据当周学习的学术论文架构、题材布置（如“forand against”或是“problem and solution”等），话题通常很宽泛，是三或四选一。

Electiveclass

· 雅思：每周2次（1.5小时/次），是为仍需要雅思成绩的学生准备的应试训练（比如最终考试未能通过、中途更换申请的学校或专业只接受IELTS成绩等）。

· Project：每周2次（1.5小时/次），据老师讲，是GIE课程设置比较引以为豪的一部分，相当于大学project的模拟版本，从选题、假设、问卷、调查、分析到撰写，由同学组成的3-4人团队合作完成。最后的分数由两部分组成，report（不低于5000字的最终成稿，团队获得统一分数）和presentation（以PPT的形式展现，团队成员分工陈述一部分，个人获得独立分数计入）。

明天继续推出Doris读GIE的个人感受篇。

Stella个人简介

Stella在新西兰先后就读语言、预科及奥克兰大学本科。大学毕业前得到新西兰国会的工作邀请，担任新西兰国会议员行政助理。在新西兰国会工作期间，做了大量社区工作及为新移民提供帮助及服务，熟悉新西兰本地政策法规。Stella自2006年开始在奥克兰从事留学与移民顾问工作，客户来自中国、日本、韩国、印度、沙特等国家。因自身的新西兰教育和工作背景，并专注于新西兰留学，对新西兰的教育体制及社会状况有着深入的了解和认知，能给申请人提供专业而有价值的建议，并为国际学生提供免费的申请大学和留学服务。

Stella微信ID: StellaNZ