上周二，斯坦福大学教务长约翰•艾切曼第(John Etchemendy)在发给学校教职员共的一份公开信中指出，该校的社区标准办公室(Office of Community Standards)在上学期末收到了“异常多的令人忧虑的学术失信举报”。其中一名教员说，其中一门数百学生修读的入门课程，多达20%学生出现抄袭。

艾切曼第说：“事态严重，已到了非彻查和设法改善不可的地步。教育的核心目的，是要学生从学习中发现知识。学生不诚实抄袭作弊，完全违反了教育的操守。”

他说，所有斯坦福的学生在入学时都熟知并承诺严格遵守在校行为准则，当利用新技术进行信息广泛共享日渐成为当今文化风潮时，学生作弊也变得更加容易。他强调，学生应该谨记盗用别人的成果是不诚实的表现，是可耻的。

美国《基督教科学箴言报》称，技术进步不仅让学生更容易找到信息剽窃，也让他们乐于分享自己已完成的作业。而很多学生认为，分享作业或者“借”答案没有什么错的。

去年秋天，斯坦福大学校报称，该校一名统计学教授做过一个调查，结果86名学生中有大约40%的人承认曾经作弊。

作弊丑闻正值斯坦福大学公布新生录取名单之际。上周五，斯坦福大学宣布，该校从42487名申请者中录取了2144名2019届新生。今年的申请人数创了新高。

斯坦福大学发言人Lisa Lapin表示，并不清楚有多少名学生违反了荣誉规范(honor code)。“我们有很多的课程和很多生，”她说，“每学期出现一些问题并不奇怪。”

除了斯坦福之外，哈佛大学、达特茅斯学院、北卡罗来纳大学、空军学院和斯图文森特高中(Stuyvesant High School)最近几年也都爆出作弊丑闻。

去年秋天，美国达特茅斯学院有64名学生，包括一些运动员，面临停学或者其他校纪处分。他们被指在一门体育伦理课上作弊。与此同时，北卡莱罗纳大学的教员在长达18年的时间里，先后帮3100名学生毫不费力地拿到高分。

2012年，哈佛大学对125名学生启动作弊调查，校方称这是校史上“最大规模的作弊丑闻”。哈佛教育研究生院教授加德纳说，过去20年来，专业和学术伦理“萎缩”，尤其是因为要成功的压力太大。学生们关心的是能否入学和成绩，尤其是想进入名牌高校的学生。