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美国初中桥梁课程（周末班）

课程简介

美国初中桥梁课程以“全美核心教育标准”（Common Core State Standards，简称CCSS）为依据，参考顶尖美国高中的录取标准及课程设置，结合中国学生的英文水平和知识结构，精选美国初中核心课程，设置四大课程模块，涵盖学术知识与能力训练，为有意向申请美国顶尖中学或国内高中国际班的小学高年级至初中学生提供学术英文课程，学生在提升英文能力的同时，掌握美国初中学科知识，锻炼在美国顶尖高中及大学学习必备的批判性思维能力和创造性思维能力，为未来的高中或大学学习做好全面过渡与准备。

课程特色

纯正的美国课堂：本课程遵循美国CCSS，对接美国教育体系，采用原版美国小学高年级至初中教材，全部课程将由北京顶尖重点中学国际班在职外教和美国常春藤院校教育专业毕业的、教学经验丰富的外教授课。
合理的分级教学：以“欧洲语言框架体系（CEFR）”为参照，根据学生英文能力进行分级，针对不同阶段、不同英文能力的学生，有针对性的进行教学。
课外活动与升学规划指导：针对有意向申请顶尖美高和美本的学生，进行顶尖美高美本升学指导，每周安排不同活动，包括个性化课外活动设计，标准化考试规划与指导，并参加美高校长及招生官来华讲座与面谈等，为申请美高、美本的学生提供全方面的升学规划指导。
小班授课与圆桌教学法：每班人数不超过10人，并采用著名的哈克尼斯圆桌教学法，保证了学生与老师之间的互动交流，让每一位学生都参与到课堂教学与讨论中，激发学生们的兴趣，使学生成为课堂上的主人。
夯实标准化考试基础：SAT、SSAT与托福考试的难度与美国CCSS标准一致，学生们在学习本课程之后能够全方面提高综合英文能力，熟悉美国人文科学知识，掌握分析思辨能力，为标准化考试打好基础。
课外活动与升学规划指导：针对有意向申请顶尖美高和美本的学生，进行顶尖美高美本升学指导，每周安排不同活动，包括个性化课外活动设计，标准化考试规划与指导，并参加美高校长及招生官来华讲座与面谈等，为申请美高、美本的学生提供全方面的升学规划指导。

招生群体

小学五年级至高一，想要提高学术英文能力及思辨创新能力的学生，或有意向申请美国顶尖中学的学生。

课程设置与分级

英语文学与写作

English literatureand writing

由浅入深：选用美国小学高年级至初中原版教材，针对不同学生水平，引导阅读不同文体文学作品，帮助学生掌握高效的阅读方法，培养良好的英语阅读习惯，增强对英语阅读的兴趣；逐渐引入人文科学与自然科学的学术性文章，丰富各学科知识，并提高阅读理解能力。
读写结合：与文学阅读相结合，熟悉不同修辞写作手法，学习句子段落构成，进行不同体裁文章创作手法及写作练习。随着级别提升，学习议论文、研究报告以及文学赏析写作练习。熟悉学术性写作规范，学会独立选题与文献引用的规范格式，练习分析性与创作性写作技巧，锻炼逻辑思维能力与批判性思维能力。

人文科学

Humanities

依据美国名校录取标准，精选美国初中人文历史课程，学习历史事件与著名历史人物，在老师的指导下，通过分析讨论从多角度理解历史，学会寻找事件发展规律，探寻历史发生的各种影响因素等。同时进行阅读、写作训练，培养学生批判性思维能力，为未来的课题研究与论文写作打好基础。

世界史及欧洲史：学习包括欧洲、亚洲、非洲以及拉丁美洲的地理、历史和文化，并进行不同文化间的对比分析。
美国史：学习前殖民时期至近现代美国历史，选取美国代表性历史事件、历史人物，进行分析性阅读与写作。

自然科学

Science

参照美国初中科学课程设置，由地球与生命科学入门，通过了解有趣的地球生命与现象，学习相关的物理、化学、生物的基础概念，帮助学生熟悉各专有名词，在达到高级时，针对物理化学生物单科进行深入学习研究，提前学习试验流程的操作方法，并逐渐掌握规范英文实验报告的写作。

思维能力训练

Thinking Skills

针对不同水平的学生，选取美国文化、时事热点、著名历史事件与人物等话题，从不同角度进行分析讨论并表达自己观点，通过三个阶段不同形式的学习锻炼，学生能够由熟练运用语言于日常生活与课堂讨论到针对不同话题清晰流畅地表达个人观点，再到自信地进行公众演讲与辩论，全面培养学生口语表达能力、逻辑推理与思辨能力与资料搜集整合能力等。

演讲与展示：通过学习公众表达的基本方式，在老师的指导下进行不同主题的演讲演示调查研究，并进行带稿演讲和即兴演说的实际演练，锻炼学生的表现力、流畅度和逻辑性，帮助学生克服在公众面前演讲时的紧张情绪，熟悉美国高中常用的“学生自主调研并展示”的教学方式。
逻辑思辨与辩论：着重培养和训练学生的逻辑、思辨及辩论能力。学生将学习如何识别前提与结论、构建论据、评估资料来源，整合归类信息及学术资料等，并通过辩论、公共演讲、调查研究、议论文写作等多种形式的课堂训练，逐步提高自身的分析、推理及辩论的能力。