很多人想要去美国留学，但是在国内期间所修课程像马原、毛概等，这些学分高的科目的学分就这样浪费掉实在可惜。
那么，如何把马原、毛概等课程的学分转到美国大学呢？这里有三个关键点：
1、熟悉目标学校和专业教学大纲
这一步毋庸置疑是你撰写课程描述、最终支持自己学分转化成功的基础。多阅读目标学校的课程描述（在官网搜集或直接问老师、学长学姐要），绝对可以让你的课程描述更加符合该校的要求，增加转学分概率。
2、巧妙撰写课程描述
很多时候中国大学的课程都是没有具体课程描述的，或者即使有，也可能不太完整或者不太适合。所以，同学们要先用中文撰写再翻译成英文，并都让学校盖章认证再提交。
撰写时一定要注意：从课程名字的翻译到内容的解释都要尽量详细，多往美国大学major设置类别上靠近，且标清楚课时和自己得到的分数。这样一来，学校不仅会从多方面考察这门课的内容，还会更信服这门课你所付出的努力，从而增加转学分成功的概率。
举例来说，思修和马哲要多提课程包括的各方面内容，且靠近伦理学、哲学、社会学等词汇来撰写。有很多人都知道，思修课翻译成“修养”远远不如翻译成“伦理学”转学分的成功率高。
3、与目标学校Dean以及相关Department积极协商
决定一门课可否成功转化的重要因素就是目标学校的老师是否接受，所以各位同学如果有任何问题一定要及时和Dean以及相关Major老师沟通。
这种沟通可能在公共选课方面作用不太显著，但对于很多专业课非常有用，你甚至可以要到某些相似课程的syllabus，对照自己中国大学的内容进行Petition（申诉为什么应该转化学分）。
然而即使是对于公共选修课，如果转化学分没有成功，你也应该再次和Dean沟通协商，如果能多转一些学分，对你的整个大学生涯规划至关重要。
有时候，一门课学分的成功转化将影响到你转到美国后的整体规划，所以任何一门课都不容小觑，而一般被认为是不好转学分的马哲、思修等公共课亦是如此。
对自己的每一份材料负责，才是对中国转学美国整个申请过程最好的不辜负。各位小伙伴加油呀！
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