今天小编看到了这篇文章，觉得里面说的内容都很有深度，值得父母或从事教育的人去深思，同时也写出了澳洲教育的本质。下面就让我们一起来看看作者是怎样分析和理解澳洲的教育理念。
“先让孩子们享受学习、喜欢学习后，孩子自然会在喜欢的事物上，坚持下来，开始自己探索与研究。”——澳洲学者
澳洲教育重视每个孩子的特性，觉得天底下只有难教的小孩，但绝不会有教不会的孩子，耐心的陪伴、倾听、引导，在生活中协助孩子、发掘出他们的兴趣，才是最好的教育方式。
澳洲教育注重如何教出孩子有创意、但生活上也要守规矩，如何对事物尊重、学习更专心，如何培养孩子有礼貌、人际关系的应对，如何引导孩子管理发怒的情绪，以及如何在麻烦中找乐趣！
先让孩子们享受学习、喜欢学习后，孩子自然会在喜欢的事物上坚持下来，开始自己探索与研究。因此，澳洲的中小教育中，除了奠定孩子的基础知识外，很大的一部分，是建立在引导孩子们找到自己喜欢、感兴趣的方向。
澳洲父母教育的基本，孩子可以自己做的事情，鼓励孩子自己做，陪孩子做，做给孩子看，引导孩子做，但是偏偏就不会帮孩子做。
各个科目纲领明确，才有学习的自由。因为纲领内应该学习的内容与规矩规范的清清楚楚，因此，对学习的方法就不会有明确的规范，教师有着非常大的权利与自由来决定学习的方法。不管用什么方法，只要不违反规矩，让学生学会或学懂了，就是好的方法。
举例来说，数学作业的主题是微积分中的积分问题。在梦幻世界的一进门处，有一个很大的水池，孩子们必须互相合作，拉开皮尺分组丈量池塘的实际面积，然后将池塘绘制成图，再用各种学过的数学函数模拟池塘的边线。最后，分别用梯型法与积分公式，估算出实际池塘的面积。让他们实际去了解这个世界。
以下是一些澳洲教育深思小句：
‧ 澳洲的教育，并不赞成太小的孩子用枯燥的方式来记忆来学习，在这个学习的启蒙阶段，学校会更重视孩子们解决问题与独立思考的能力。
‧ 尽管一个非常严格的老师，但是她对孩子们规矩的订定，都是以身体力行的方式，带着孩子们实做，而不仅仅只是以教条、口头训诫、言语要求等方式来要求孩子们。
‧ 教育里所谓的自由，必须是建立在明确的规矩与规范之下的。有规矩与规范的自由，是教育。没有规矩与规范的自由，是放纵。
‧ 处罚主要的目的，是要孩子们知道他们的错误，并协助他们找出犯错的原因。目的不是要孩子们害怕，而是要他们知道错误。
‧ 教师有非常大的权利与自由来决定学习的方法。不管用什么方法，只要不违反规矩，学生学的会，就是好的方法。
‧ 孩子们其实是相当单纯且敏感的，只是我们大人常常过度重视或是忽视他们的感受，造成孩子们在个性上不同的发展。
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