笛卡尔说：“我思故我在。”

　　美国重视精英教育，哈佛就是精英的著名输出地，他们认为能够主宰世界的人不是靠武力而是靠智商、能力，这样的人首先是能够独立思考的人。

　　所以，哈佛校训是“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要与真理为友。”，就是为了告诉哈佛学子们，只有拥有强大的思维能力才是哈佛人最高的特质，是哈佛人之所以成为哈佛人的依据。

　　教育的目的不仅仅是培养一个良好的公民，还包括培养一个“完整的人”。这样的教育不是通过重复的训练培养一种技能，而是培养学生的鉴别能力，从不同的角度批判性地思考问题，有独立完整的人格，成为一个更合格的人。

　　爱因斯坦曾说过“应该把独立思考和综合判断的能力放在首位，而非获得特定知识的能力”。批判性思考是一种独特的认知技能，是一种反思的能力。进行批判性思考的人，不会盲从附和或盲目相信权威。他们对信息抱有怀疑、求真的态度懂得发现和分析问题。他们更能作出理性判断及选择，并能得出经得住考验的结论。

　　思考要求人自觉地排除懒惰和各种阻碍思考的障碍，使自己的思维不断地向更纵深的方向挖掘，最勤奋的人也是最喜欢思考的。那么如何才能提高一个人的独立思考能力呢？以下5个方法是哈佛大学研究思维的教授提供给你的方法。

　在用电脑查找或者是去图书馆找答案前，先自己想想。你尽管不能与世隔绝，但是你可以通过限制习惯性观点的摄入量来增加你独立思考的量。这意味着减少接触媒体的时间和精力。独立思考者不一定是异类，但是他们不因循守旧，他们尝试以一种新的标准来看世界而不是仅仅从书本或者电脑屏幕前获取一切。

　 不要总是以一个新一点的习惯性思维去替换掉旧的，你可以主动寻找与自己的观点不一致的主张。它们可能存在于外国文化、不寻常的亚文化中或是在你不赞同的书中。这一点可以这样看，它不是让你接受一个装思想的新火车，而是让你摒弃习惯性思考的铁路。

　把你的平常生活抛在脑后可以赋予你这样一种自由：从另一个角度看问题。观察这个世界将带给你一种思考自我的沉静。这可以给你嘲笑自己所持的信念以及寻找一片新大陆的机会。

　　不要总去相同的场所，吃相同的食物，与相同的人谈天，你可以积极地追寻新的经历。许多人习惯了这种简单的决定，这样可以带来安全感。但如果你想独立思考，你需要跳出你所习惯的圈子。

　　你可以尝试养成本能地质疑习惯性观点的习惯，但不要成为犬儒主义者。不要认为那些“真理”是不证自明的，只有当自己确信在逻辑的后面还有事实来支持它们之后，再作出判断。

　　除了独立思考、理性思维能力，哈佛人身上还有许多的优秀的特征。而这些特征也是哈佛招生官们所一直寻找的，并以此作为其考核学生的标准。这次美中国际特地为大家邀请了重量级嘉宾！！！