那么对于以上美国本科对于招收学生的要求，那么如果你在美国就读高中，在同等条件下申请美国本科，相对于在国内就读高中的学生，有什么优势呢，接下来小编为大家总结一下：

1.    Intellectual curionity好奇心方面

首先，我们明确，美国名校为何会对学生的好奇心有如此高的重视程度。一个人的好奇心决定了一个人对于某件事情的坚持程度，越是好奇，越是会坚持探索；那么美国的教育体制更倾向于是学生主动的探索，只有你富有足够的好奇心，才能有更大的动力去坚持。

对于在美国就读高中的学生而言，我相信，在好奇心方面，美高的孩子都是非常充足的。这是基于美国高中的课程设置和教育体制，美国高中学校为学生们提供足够的选修课程以及课外活动，目的就是希望通过给学生如此多的选择，来培养学生的兴趣爱好，而一切的兴趣爱好的发源，都是好奇心。

那么如果你在国内读高中，即便你对周围的事务充满好奇，也会被每天的作业和补习淹没，你没有时间去“好奇”。

2.    Intellectual creativity 创造性

创造性对于一个学生而言，是至关重要的。有了创造性，就是有了钻研的能力。学习不单单是学习，更重要的是通过学习，来具备开发创造的能力。那么创造性就一定是优质学生自带的一种特质。

我们不能说美高的学生一定都具有创造性，但是，我们可以说，美高会培养学生的创造性。美国高中必然会有很多课外活动的设置，我们暂且举一个例子，如果学生参加了服装设计俱乐部，那么你必须要有不同常人的设计理念，俱乐部的老师也会帮你去开发思路，这样，在老师的引导下，结合自己的创造性，你的作品不一定会是整个俱乐部的最佳，但也一定会是你个人的突破。

如果，你在国内读书，你必须按部就班的按照老师的思路去学习，一旦跳出老师的思路，你有可能就会成为老师甚至同学眼中的“另类”

3.    Academic achievement学业成绩以及Academicpromise学业承诺

不可否认的是，对于学业成绩而言，国内的基础教育一定是要强于美国的，国内的教学体制也是国内学生普遍成绩高的原因，无论是平时的课业成绩，还是申请本科时需要考取的TOEFL及SAT成绩，国内学生成绩普遍比国外学生成绩高，但为什么国内的录取数据还是如此低呢，原因我们就要追溯到Academic promise学业承诺。美国各个学校的招生官对于每个国家的教育体制都有足够的了解，对于中国也是一样，他们深知国内的填鸭式教学，他们承认国内的学习成绩，但对于学生将来的学习是没有信心的，他们不能保证在没有老师监督的情况下，中国学生也能保持优异的成绩。

而在美高，你常常会发现，学校甚至都没有固定的教材，老师讲课只是会有一份讲义，那么学生在此基础上，就要有自学的能力，你需要了解老师讲义上所讲的内容，你也更要了解其他书籍上的表述，你想要完美的完成老师布置的作业，那么你必须主动去查询资料，去完善。所以美国的本科理所当然的认为，美高的学生能够保证在将来的学习中，也保持着能够认真学习的态度。他们可以为自己的学业做出一份“承诺”

4.    Leadership领导能力和Sense of responsibility责任感以及Self-confidence自信心

美国的任何一个阶段的教育，都不是单纯的集中在学习上，美国更希望，你是某一群体或者某一领域的佼佼者。美国更希望你是某一行业中的精英，那么想要成为精英，你就必须要有强大的领导能力，带领你的团队成为行业内的一流；除此之外，你更要有责任感，你可以为你的团队负责，甚至上升到为整个行业负责。那么仅有这两点还是不够的，你必须要有强大的自信心，你自信于能够成为社会的中坚力量；树立自信心，所以会“有范儿”，所以会成功。

大学培养的不是全部的研究者，更多的是将来社会的实践者，那么他必须要求你有足够的领导能力和责任感。

5.    接下来的几点，我就不一一赘述了，要跟各位提的就是Respect accorded by facuity来自教师的认可和尊重，这就是我们在申请中常见的推荐信了。美国名校，十分认可推荐信的，国内的推荐信，基本大同小异，甚至于模板化，这是一个推荐信价值不大原因之一，另外一个原因是，大多数的国内推荐信的推荐人，不是非常著名的人。而在美国，他们会更认可自己的老师和教育体制