分享主题：雅思图表题写作思路新解（第一讲）
讲师：诸瑞琪（出国语言考试写作殿堂级名师）
人称：Ricky老师
毕业于上海大学英语专业，十几年培训从业经验，曾在朗阁培训中心以及天道教育分别担任全职的授课老师，现任51offer教学部的教学主管。
擅长科目：雅思，新托福，SAT,ACT等
主攻方向：写作
辉煌战绩：已成功帮助超过2000位雅思考生成功考过7分
Ricky老师：这次主要是和各位同学分享关于雅思小作文图表题主体段开篇的写法介绍，通过一些技巧训练小作文短期内就能从5分提到7分以上
主攻体型：图表题
图表题分成了静态图和动态图两类
静态图是按照数据的大小去写；
动态图分成了3种顺序：
1，时间的顺序，比方说线图以及一些横坐标为时间的柱状图等，是按照时间顺序来推进的；
2，按照变化的幅度大小，也就是幅度的大小去安排它的写作顺序；
3，按照数据的实际大小。
Ricky老师：而我们今天讲的主体段开篇写法，指的是第一个主体段一上来的那几个句子应该怎么去写，一个优秀的开始是高分的前提。
开篇写法分成了3种：
第一种：起始点写法！
第二种：最大值写法！
第三种：总数描写法！
本次课程内容--起始点写法！
这种写法只适用于动态图表，不适用于静态图表
写法的核心：描述最大的起点数据大小作为主体段的开始，假如图中出现多个起点则需要作一个对比
举例第一题（一个起点）
读题重心：起始点针对的是第一幅Line graph的起点，这个起点大小是20thousands，它的含义是指在1962年的时候总共有20000人成为了英国人，或者说他们加入了英国的国籍。
Ricky老师：在用起始点这个写法的时候，我们通常没有专门的模板去套这个起点，因为每个起点的含义是不一样的，首先每个同学都必须准确的去解读这个起点的含义，然后用一个简单句把这个含义翻译出来就可以了
解题：首先一个时间状语In 1962，a total of 20thousands people became UK citizens，这就是它的一个英语的转换;
我们是以2万人作为一个主语，我们也可以去想一下如果换一种主语，比方说英国做主语这个意思应该怎样去转换，比方说在1962年的时候英国总共吸纳了2万名新的公民，我觉得这样写也是可以的。
举例第二题（两个起点）
读题重心：由2个线图组成的一个动态图表，其中我们发现有2个起点，第一个起点我们可以看到是2万5千，25000名男性的囚犯，第二个起点是女性囚犯，她们的数据是4千;
Ricky老师：通常写法是先将其中一个较大的起点正常的写出来，然后去对比它和另一个起点之间的大小关系;
解题：本题两种解题法
第一种，横向的一种对比。先说一下中文，在1911年的时候，男性囚犯的人数总共是25000名，而女性囚犯，只有4000。
转换成英语的话，第一种方式是一种并列句:In 1911,the number of male prisoners was about 25 thousand, while female prisoners only had 4thousand.这是一种比较正常或普通的写法。
第二种写法就是将数据的大小关系具体的去量化，数据需要读者自己去判断哪个大哪个小，而在接下来的第二句话当中直接说明了它们的倍数关系：In 1911,this country had a totally 25thousand male prisoners which was over 5 times as many as female prisoners.
显然第二句话不论从句子的复杂度以及效果上来说，它的逼格都要超过第一种。
下面我们再来看下3个起点应该如何操作
举例第三题（三个起点）
读题重心：这是一个动态的讲日本人口变化的线图，它有3条线组成意思，它也存在3个起始点， 1960年的时候大家，最大的是15—46岁的年龄组，它一共占了人口比重的65%，而另外两个年龄组的比重分别是30%和5%;
Ricky老师：那当我们遇到这样一题有3个以上的起始点的时候，我们的写作思路其实是一样的，从里面挑选最大的起点单独的组成一个简单句，然后再去拿它和另外2个数据出进行对比。
解题：先写最大值65%，我们可以说成是15—46岁年龄段的人口在1960年的时候占据了日本人口的65%，另外2个年龄段的人口比重分别是30%和5%
转换成英文：In 1960, the 15 to 46 age groups are counted for 65percent of the Japanese population while the corresponding proportions of other two age groups were 30percent and 5percent respectively.
以上是讲的关于起始点的全套的写法，同学们可以稍微的消化一下。
下一课为大家介绍另外的两种写作法--最大值写法！总数描写法！
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