中国中学的小伙伴们可能自己都没有觉察到，自己在学校里学习数学用的就是世界“顶级先进”的教学方法，这种方法在国外被称为“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）。因为包含中国在内的部分亚洲国家使用此类数学教学方法教学，使得这些亚洲国家的学生在国际考试中数学成绩表现优异。早在一两个周之前，英国已经宣布耗资5400万美元从亚洲国家，尤其是中国引进这种现金的教学方法，英国媒体宣布，从此英国孩子们也要死记硬背学数学了！

不同于英国的引进的教学方法，美国使用的数学教学方法被称为 "mindset approach"，也就是心态教学法！

“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）主要流行于亚洲国家，比如说中国，尤其是在上海，以及新加坡。在“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）的教学模式中，学生在深入探讨数学问题之前，首先会学习一些比较具体的概念问题。在中国上海的学校里，学生使用“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）上数学课的时候不会依据他们各自的学习天资分组。所有学生在掌握数学问题之前都做一样的作业，上一样的课，并一起进入下一个阶段数学学习。

而与之不同的是，美国的mindset approach（心态教学法）则很不一样，他给予了学生更多理解数学概念的主动性，在这种教学方法下，学生在分段学习数学问题的解析步骤之前，会整体了解一个大的数学概念。

举个例子来说，在mindset approach（心态教学法）模式下，学生会首先会学习整个的数学概念，之后才会慢慢的去解化这个数学概念，进行分步的数学问题解析。

UK从去年开始就在全英国的8000多所学校推广“mastery approach”（ 精通式数学教育方法），2015年，中国上海的数学老师还受英国教育部的邀请赴英国进行“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）的教授工作。

去年，英国的卫报还继续跟进了中国老师赴英国教授“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）的报道！

中国上海老师Lilianjie Lu为英国一个学生为7岁至8岁的班级带去了精通是教学方法！
“Lu在黑板上写下了一个分数，一个孩子回答说这是1/2，有一些孩子随声附和，另一个孩子说是1/3,也有一些随声附和的，之后学生们一起学习了这个分数，并跟着老师读起来。”

这节使用精通式数学教育方法的数学课要比普通的英国数学课用时短很多，这么一节课只需要35分钟的上课时间以及15分钟的练习时间。而根据2015年，英国伦敦大学教育学院和剑桥大学做的一份报告显示，这种教学方法的应用加快了英国学生掌握数学问题的速度。
“每年，在国际数学竞赛中排在前列的国家都在使用这种新的教学方法”英国国家数学教学中心的负责人表示“那些国家的数学老师不会限制那些数学较弱的学生学习新的数学概念，反而会让那些有能力的学生超前学习。”

他所说的“国际比赛”指的是国际学生评估项目。经济合作与发展组织每三年否会组织一次国际学生评估项目的考试，这个考试面向的是世界上65个国家年纪在15岁的学生，考试的内容项目就是阅读，科学以及数学。

根据2012年国际学生评估项目考试的结果显示，亚洲国家，尤其是中国学生的数学成绩要明显高于英国和美国学生的数学成绩。2015年的该次考试成绩将会在2016年12月末公布。

中国上海的15岁学生在此类考试中的成绩在阅读，科学以及数学三类考试中均位列第一。数学成绩中，英国位列24名，美国则位列35名。

这样的对对比实在是让美国还有英国的教育学者们眼红，关于中国式数学教学法在美国教育界一直都争议不断。

美国的一些教育学者认为，中国学生数学好不好跟此类教育方法并无关系，还有的教育专家认为，这种教学方法会导致中国学生只会死记硬背，缺乏创新性。也有的教育学者则持相反意见，他们认为中国学生本来就比其他国家的学生智商高。

不过，尽管争论纷纷，关于是否引进中国的这种“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）的争论就没有停止过。尤其是在前几日英国大批引进这种教学方法后，美国教育界关于“mastery approach”（ 精通式数学教育方法）的讨论愈加愈烈！已经有美国的教育学者认为，美国的课堂教学最好是引进这种教育方法以提高美国学生的数学成绩！

看来，美国教育界现在真的是坐不住了……