寒假的日子余额不足，你是不是又在愁眉苦脸？你是不是有没有按照寒假前制定的计划学习？学校布置的大量作业你是不是又堆积在床头，不知如何下手？初三的上半年你的成绩是不是还是没有原地踏步？或许你只能苦叹有心无力，或许你已经绝望。但是不要悲伤，今天，小微我就给大家准备了“大餐”，或许孩子就能抓住那仅有的机会悠然的转身完美的逆袭！
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积极调整心态，在学习上扬长补短
中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。我建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行!”然后在时间的分配上不妨把自己薄弱的学科放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。
理化：记忆基础上深入理解
对各科知识进行系统梳理，让各科知识形成体系。
学生应该把基础知识复习巩固一遍。有些学生把基础复习看得过于简单，认为复习基础知识就是死记硬背一些概念、公式，多做一些简单题目。实际上基础复习，不仅包括概念公式的记忆，还应该深化对基础知识的理解，重视知识的发生、发展过程，注意基础知识之间的内存联系并使之系统化。比如初中物理初步介绍了一些重要的概念，如力、速度、密度、压强、温度、比热、电流、电压、电阻、电功、电功率等。初中数学的一些公式的熟练运用，复习时要明确这些概念之间的内在联系和相互关系是怎样通过物理规律来体现的。再就是基础知识得到巩固的基础上，做习题训练过程中注意除了量的积累，还要熟悉基本的解题技巧，掌握解基础题的思路。
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阅读课外书 留心作文素材
不少初三生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。对此，初三生可以学会观察生活，积累作文素材，要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
不少同学喜欢利用课余时间阅读课外书。建议初三生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。
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要及时做好系统性的复习
著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后， 遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习。
一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里。
复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间。
每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系。
复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不到目标的自我处罚措施。
要最大限度地利用时间复习。
特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基础知识做成一张张小卡片放在身边，以便随时拿出来复习、巩固。
对于有弱科的考生，还剩的寒假和刚刚开学这段时间是个很好的机会。之所以弱很大的原因是基础不够扎实，大部分都会想找课外辅导来补掉这个弱项。那么要不要找课外辅导？如何找呢？
找课外辅导是个快速提升的方法，如果弱项有迅速的进步，对孩子的鼓励作用是巨大的。孩子看到通过努力就可以提高，学习的积极性自然会跟着提高，也就更愿意付出努力。那么如何找呢？
1、要找一定要早找
好的老师日程都很满，找的晚了就会很难找到好老师。
2、要有针对性的补习
不同的学生有不同的原因，要先对孩子做分析，找出其中原因对症下药才可能有效果。所以，找的老师一定要有足够的经验，令孩子信服才能达到补习的效果。
基础差的学生，首先要解决的一个问题是心态。“中考就像是一次长跑比赛，已经跑了这么长的距离，一定要坚持到最后。”特别是中考，影响最后结果的因素很大，不到最后一定不能放弃。
和其他人相比，要更加重视基础知识的巩固。在做训练时，要回顾该题涉及的考点有哪些，这些考点属于哪些章节，哪个知识结构框架。同时，要把这个知识框梳理一遍，看看有没有自己没巩固掉的其他知识点。
经过这样不停的梳理后，对知识点的掌握程度就会越来越清晰，心理上也会越来越轻松。要追上中等生做到“基础题争取满分、中档题不失分”自然要拿出更多的时间学习，做更多的题。为了避免题海，小微建议多做真题！真题有详细的解题步骤，对每到题涉及的考点，考察的能力都有详细分析。这能节约的很大的精力。
来源“福州微教育”
