有许多孩子都很害羞，如果你能理解害羞这个词的真正含义，你可能会认为，害羞对孩子来说不是一种负面的品质。

害羞可以帮助孩子，或是给孩子的性格发展造成障碍。

有时候害羞能够帮助孩子

害羞是一种人格特征，一些很优秀的人也会害羞。这类人往往是细心的听众，他们在别人光临时，甚至不会说一句表示欢迎的话语。

对于孩子害羞，家长不需要说道歉，特别是当着孩子的面。害羞没有错，在很多方面还是正确的。很多人不能理解害羞，并把害羞等同于有问题。他们认为一个害羞的孩子一定自我意像不佳，大多数时候这种看法是完全不公平的。许多害羞的孩子拥有坚实的自我概念。他们的内心闪烁着平和的光芒，如果性格外向的人能有足够长的时间安静下来，他们就会注意到这种光芒。

当孩子在人群中“三缄其口”时，父母仍然会担心——孩子只是害羞或是有其它更严重的问题？

实际上，一个拥有健康自我价值的害羞的孩子，是通过目光在交流，他（她）是礼貌的，这样的孩子对自己似乎很满意。与他们在一起，周围的人都会感到很自在。

有些害羞的孩子是思想较深刻和谨慎的，他们在与陌生人接触时比较“慢热”，他们在观察这个陌生人是否值得交往。害羞的孩子通常会拥有内心的平静，害羞对他们来说是一种自我保护的方式。

当害羞成为一种障碍

对一些孩子来说，羞怯是一种内心问题的表露，这样的孩子的内心并不平静，他们不愿意与人交往，避免目光接触，并有很多行为问题。人们对这类孩子的存在会感到不舒服。当你深入挖掘这类孩子的内心世界时，你会发现他们是愤怒和恐惧的，而不是平和和值得信赖的。当你深入了解这类孩子时，你通常会发现，他（她）很爱生气。

躲在害羞“面罩”背后的孩子

有些孩子躲藏在害羞的“面罩”后面，这样他们就无须透露对自我的不满。他们认为不表露任何情绪是安全的，所以他们退入了一个自我保护的壳内。这种害羞的标签成了他们不用发展社交技巧的借口，和不用实践社交技巧的理由。没有动力的孩子可以使用“害羞”来作为避免发展社交技能的借口和为此做出更多努力的“挡箭牌”。对这样的孩子来说，害羞是一种障碍，这使他们的自尊变得更加软弱。要改变这种害羞的孩子，你必须要帮助他们建立起自尊。这样的孩子需要可以信赖的父母，这样，父母对他们的训练将不会造成他们内心的愤怒和自我厌恶。

小姑娘从外向型转成内向型

有的小女孩在两岁时曾经是笑容满面，向每一个人招手打招呼，但是在三岁时却变得沉默了。母亲们常常为这样一种性格的逆转感到担心。而这实际上并不是什么问题。

在两岁前，孩子通常是处于自然状态，他们的行为是未经思考的，特别是在人际关系方面，两到三岁的孩子进入了第二阶段，即对陌生人的焦虑阶段，有的孩子对他们不认识的人会感到害怕。

父母们在孩子变得害羞时通常不知道应该如何处理。这只是一个过渡阶段吗？应该鼓励孩子外向些吗？孩子会不会有更严重的潜在问题？以下是父母如何应对的提示。

拥抱你的小天使

首先认识到你是幸运的，你拥有一个敏感、深切关怀的、含蓄的孩子，他与陌生人相处比较慢热，他谨慎地对待社会关系，但一般来说，你的孩子是一个快乐的孩子。拥抱你的安静的孩子。因为有了他（她），世界才成为更温和的地方。

你越努力 孩子就越后退

家长们很想去帮助怕羞的孩子，但是要小心，有时你越盯得紧，就越带来反效果。你不能把孩子从害羞的心理中拉出来。最好的办法是营造一个舒适的环境，让孩子的社会人格自然发展。

如果你一定要描述你的孩子，使用“缄默”或“含蓄”，这样的词语更友好和准确些。给孩子的性格“定性”也会影响到别人对你的孩子的态度。称自己的孩子“害羞”可能会使他人更加挂念，让他们希望为你解决你的孩子的问题“助一臂之力”。

比如，你带孩子去别人家玩，要避免说“别那么怕羞，人家不会吃了你”。这会使孩子缄口不言，使已经意识到自己害羞的孩子可能会更加害羞。

在访客前，你可以提前告诉孩子他应该如何做，建议孩子简单地说声“你好”，举止要安静和有礼貌。不要对孩子期望得太高。在访客期间，保持关注你的孩子，让他感到自在。做客前，可以鼓励你的孩子带点他喜欢的游戏或美术用品，这样会容易与客人建立起一个沟通的桥梁。

不要唐突地让孩子在客人面前表演

孩子的祖父母或其他人来访时，你可能会迫不及待地让你年仅五岁的孩子在客人面前弹钢琴，但请不要在征得孩子同意前就自作主张，那样孩子可能会不按你的要求做，然后跑开，使你陷入尴尬而不得不向客人道歉，并且让客人感到你的孩子怎么会这么怕羞。你可以事先问问孩子是否愿意在客人面前弹钢琴，这是对孩子能够在公共场合轻松地展示才能的一种尊重。

有些孩子天生就具有在舞台上为观众表演的才能，另一些孩子则需要谨慎地保护自己的才能，逐渐地发展成能够轻松地在别人面前表演。首先，这样的孩子需要独自轻松地弹琴，然后他们可以弹给父母听，因为即使弹错了，父母仍会赞扬他们。在公众场合弹奏莫哈特的曲子，对他们来说需要一个大的飞跃。

多嘴的母亲和胆小的孩子

外向、霸道的母亲可能会培养出一个矜持害羞的孩子。有位叫苏西的小姑娘，很安静，彬彬有礼。入学前，她母亲带她去医生那里进行入学前的检查。医生开始向苏西提问，但每当苏西张嘴回答问题时，总是被她的母亲打断，代替苏西来回答问题，就好像是苏西的母亲在看医生，而不是苏西自己；使得快乐的苏西变成孤僻的小老鼠，在她母亲的“包办”行为不断升级的情况下，变得更加畏缩。

检查结束后，苏西的母亲责备说：“现在，苏西不要害羞，告诉医生你怎么了。”但苏西再也不吭声了，她的心扉完全被她的多嘴的母亲关闭了。当苏西与护士离开房间后，她母亲向医生透露说：“苏西很害羞，我真不知道该怎么做。”苏西的母亲非常关心自己的孩子，她并不是要故意阻碍苏西的社交发展能力，她的性格导致了她对苏西的这种“专断”。

苏西并不想怕羞，只是她生来就是个安静的孩子，但她与自己母亲性格上的不匹配，使她无法发展自己与人沟通的能力（至少是在她母亲面前），而她母亲需要学会倾听。医生向苏西的母亲建议在孩子面前更含蓄一些，那样苏西在母亲面前就会变得更外向些。苏西的母亲接受了医生的建议，第二次检查时，苏西的表现就好多了。