最近，北京延庆二中又发生了一起校园霸凌事件，引发广泛关注。
怎样杜绝校园霸凌 ？家长、老师、学校、社会该怎么做 ？
最近，芬兰的教育专家经过长期研究，提出了一套系统预防霸凌的 “KiVa” 计划，将芬兰的校园霸凌狂降了 50%！
事实证明，有效对抗霸凌，不只靠严惩，更要靠科学。
好好好KiVa好好好
用创新对抗霸凌
校园霸凌在全世界的幼儿园、小学、中学都广泛存在，研究显示，全球几乎四分之一的学生都遭受过不同程度的霸凌。
很多孩子不敢求助父母师长，因此产生了严重的身心问题，各国教育界虽然普遍重视，却一直根治无策。
近年来，芬兰的 “KiVa” 计划取得了显著的反霸凌效果，给全球的家庭、学校和教育界带来了希望。
“KiVa” 全名 “Kiusaamista Vastaan”，意思是 “对抗霸凌”。
这项计划由芬兰图尔库大学（University of Turku）开发，受到了芬兰教育部和文化部的资助，从 2009 年开始在全国推广，目前芬兰 90% 的综合性学校都注册实施了这项计划。
▲ 图尔库大学
“KiVa” 和传统的反霸凌手段不同，将计划的重点从传统的 “杜绝结果” 改成了 “防范于未然”，侧重于利用创新手段预防霸凌。
这项计划包括课堂教育、电脑游戏等多媒体教学手段，利用情境模拟，让孩子提前了解各种不同的霸凌情况。
通过情景模拟，孩子们既能提前知道霸凌的严重后果，也可以教导他们万一不幸被霸凌了，在父母老师不在身边的情况下，要如何应对。
比如，“KiVa” 研究发现，旁观者的默许是霸凌最大的帮凶。
▲ 霸凌事件人群：12%的受害者、8%的霸凌者、7%的协助霸凌者、20％的霸凌推动者、17%的受害者支持者、24%的旁观者
为此，在 “KiVa” 设计的游戏课件中，孩子们能选择自己的角色和故事脚本，通过情节发展，让孩子们自己决定：一旦目击霸凌，要如何反应。
“KiVa” 计划的负责人 Johanna Alanen 表示，“ 他们必须决定：站起来力挺被害学生，还是去寻求帮助，他们的选择会导致不同的结果，也会将整个事件推进到一个新的局面。”
▲ KiVa 开发的游戏
和传统的学校反霸凌指导原则不同，“KiVa” 计划在三个领域，进行了创新：
1、“KiVa” 计划以科学研究为基础，为学生、教师、家长提供了全面系统的一整套专业教材，让家庭、学校都能系统学习，有效应对。
2、“KiVa” 利用互联网和虚拟学习环境，提供了强大的多媒体学习途径。
3、“KiVa” 不再只针对霸凌者和被霸凌者，而是覆盖到了全体学生，尤其重视教育霸凌事件的旁观者，从而大大提升了普通学生对霸凌事件的同理心，提升了旁观者的责任感，从而令受害者无形中得到了更多的助力和支持。
▲ 老师在学校推广 “KiVa” 计划
好好好KiVa好好好
用科学对抗霸凌
“KiVa” 最可贵的地方是，它是以科学研究为基础，开发、实施的一项计划。
开发团队由 12 名博士生导师组成，由图尔库大学的教授 Christina Salmivalli 带领，Salmivalli 教授对校园霸凌的现象及其机制有长达几十年的专业研究，是这一领域公认的专家。
▲ Christina Salmivalli 教授
博导们研究发现，校园霸凌的本质是一种通过欺凌他人，获得地位和权力的策略，且多发于 k－12 阶段。
开发团队于是推出了针对 6-9 岁、10-12 岁、13-16 岁共三个单元的课件，包括针对学生、家长、教师的指南手册、视频、网络游戏、海报、衍生品等等。
▲ KiVa 背心
▲ 针对 4-6 年级的电脑游戏
为了验证 “KiVa” 计划的效果，开发团队在全芬兰的 234 所学校开展了随机对照试验，结果表明，在试验开展一个学年后，成为霸凌者和被霸凌者的风险都减少了一半以上。
此外，“KiVa” 计划在其它方面也产生了诸多积极效果，比如，学生们更爱上学了，学习动机更强了，出现抑郁和焦虑的比例下降了，等等。
根据试验结果进行的预测显示，如果在芬兰全国50万学生中开展 “KiVa” 计划，那意味着，“KiVa” 计划实施仅九个月后，就减少了12,000 名被霸凌者和 8000 名霸凌者。
▲ 2009－2011年霸凌下降趋势
自实施以来，“KiVa” 计划获奖无数 ——
2009 年获得欧洲预防犯罪奖（ European Crime Prevention Award ）；
2012年获得最佳社会政策项目奖（ Social Policy Award for Best Article ）；
2008年、2010年、2011年、2012年均获得芬兰国家奖（ National Awards ）。
▲ 老师在推广 “KiVa” 计划
目前，意大利、荷兰、英国、西班牙、新西兰、德国、比利时等发达国家都在推广 “KiVa” 计划。
在意大利 2013-2014 年进行的随机研究中，发现 “KiVa” 小学中，校园霸凌的受害人数减少了 52%，霸凌人数减少了 55%。
2014 年 5 月，“KiVa” 被荷兰委员会列为非常有希望的反霸凌计划，随机对照试验表明，荷兰的 KiVa 小学，被霸凌的儿童比例从 29％ 下降到了 13.5％。
加州大学洛杉矶分校的教授 Jaana Juvonen 也在评估在美国实施 “KiVa” 计划的适用性方法。
▲ 老师在推广 “KiVa” 计划
在多个国家都行之有效的 “KiVa” 计划在中国至少应该部分适用，或者说理念适用。
为此，我们呼吁有关部门借鉴学习，创新、科学地对抗校园霸凌，为中国的孩子、家长、老师、学校提供可行有效的帮助。
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