面临开学的你，将如何快速适应加拿大教育？,启德加拿大微信公众号文章

这两天，启德加拿大的老师们陪同学生参加了大温地区各大教育的新生注册会，从图片大家可见，中国留学生占了绝大多数。当中，小小留学的身影也在会场出现了。

低龄留学在这几年越来越常见，有个家长在这次的启德迎新会中和我说道。以前她以为大部分孩子都是高中才出来留学，而自己的小孩开学才８年级过来算是很早的了，可是来了之后，她发现，其实这边有很多初中就出来的学生，小编对她的回应是：是的，现在大家对留学的意识越来越强，　而且也都明白，越早出来，孩子对国外文化的接受和适应也越快，越好。这样到上高中和申请大学时候，也已经比较适应这边的学习方式了。

不过无论如何，　出国留学一定要提前一、二年规划，无论什么年龄出来，都要有理性的选择。

接下来，我们来看一看，初来乍到的同学们会遇到哪些问题：

上课，完全听不懂

对于初来留学的同学们，　上课听不懂是最常见的问题。　你会深深的发现，　老师们说话的方式和语气，与在国内的英文听力以及阅读中学到的不太一致。听不懂老师说什么，　上课也只能傻傻地坐在那里，眼睛死盯着老师的嘴巴，希望那里面能蹦出几个能明白的单词出来，可惜耳朵只听到的是一连串的语调，不知所云。

上课，听不懂，是语言的问题；上课听不明白，是文化背景的问题。不过也不用害怕，无论语言也好，文化也好，你只是需要一段时间去适应。你要知道，本地学生从小学到初中上了8年，讲了15年的英语，英语毕竟是他们的母语，　而对我们来说是第二门语言。　更何况，你在说着第二门语言的国家才落地没有多久。刚开始都是这样的，不用因为自己听不懂和听不明白而深度自责。　

所以，开学之前，做好吃苦的准备。

因为，求学，在哪都不是一件轻松的事！

更何况，你在陌生的国家开始你的求学，

更是要做好比本地学生付出更多努力的准备！

老师讲的，全都学过

国内中学的数学比加拿大同年级的水平相比，一般都是超前些的。“到加拿大，你要按这里的规矩，上学、念书、做作业，至于测验、考试。在加拿大中学，检验学生学习成效的方法可是五花百门的，需要打醒十二分精神，加拿大中学与中国应试教育略有不同，这里不会只用一次性考试，例如期末考，去地衡量你一个学期的学习，而是综合运用上述那些考核手段和方法，1％5％10％地累积最后得出你在一个学期的总成绩。开学第二周就有一连串的测验、小组作业、考试，总比国内“一考定终生”，多了选择的灵活性。”

不少同学初来加拿大，都会觉得这里的学习简单、轻松。相实，这只是从应试教育相对紧张和压力下的一种暂时”假象。对于家长、学生而言，出国留学，选择一种相对松的学习。但加拿大中学教育，无论你称它是通识教育、素质教育，还是公民教育，对于留学生都是充满挑战的。

例如，加拿大中学的教育模式是开放式的而非封闭性的。老师与学生交流是“双轨道”互动，而非老师灌输为主的“单轨道”。与此同时，老师要求学生要有一个动手能力，不仅是动脑子的能力，它重视课堂上团队的合作(Team work)的课题(project)，不是个人的埋头苦干。关于这点，在中国封闭教育模式下的学生出去，有时候会比较僵化，跟不上节奏，课堂上有时候跟不上就会有自卑。

你会发现加拿大老师常常鼓励班里某些本地同学很天真幼稚的想法，老师总是用夸张的口吻赞赏，说“很好”、“我为你感到骄傲”、“你真捧”。让那些学生飘飘然的。加拿大就是这样，加拿大老师不会挫伤任何一个学生的学习热情的。对学习的热情是求知欲的动力之一，求知会催生创新。在加拿大，上课发言也是你的成绩之一，　所以要学会积极参与课堂讨论，你不需要觉得你的答案很完美之后再去回答，加拿大老师看重的是你有没有积极去思考和参与，说错也没有关系，但是，如果你不说，你会失去分数的。

对于新来的留学生，我们有以下建议

宋老师在中国读完师范大学，是加拿大教育学硕士，她在加拿大中学教英语20多年。如何帮助低龄留学尽快走出学习上困局，她提出三个建议：

1．提前阅读课程大纲：

一般在正式上课之前，老师都会给学生发放课程大纲(Course Outline)，你可以借助字典查清楚对于课程要求和安排，这份课程大纲包括该课程内容、讲课进度表、参考资料、作业要求、考试范围、考试方式和分数比例，等等。

2．课前做好预习：

对于老师的讲课内容有一个大概了解后就要做好课前的预习，这样上课时才能跟上老师的思路，在思考和表达方面都会有一定的准备，语言能力自然会有所提高的。许多老师都会有阅读作业(reading assignment)，目的是帮助学生有预习，上课时尽量跟着老师的思路进行。此外，对于该学科的专门术语、词汇抄下来，反复熟悉。

3．课后一定要复习：

在听课上也会遇到一些困难，有听不懂的问题，可在老师允许的情况下，用小型录音机、录音笔或手机把老师的授课内容录下来，下课后慢慢复习。也可以参考同学笔记，对照一下，重点留意自己不明白地方。坚持课后复习，弄清楚搞明白老师、同学在课堂上运用频繁的词汇术语，这些“高频率”出现的语句、词汇你一个学期将它积累起来，对你在语言的运用上一定会有所提高。课后复习内容还包括整理课堂上笔记。

朱凡老师对于新生家长，提出来以下需要注意的四个方面：

1、成长需要时间和空间。

用一年的时间你的孩子去适应，让他们学会在全新环境里生存。百年树木，十年树人，时间是孩子成长的见证。现在，我们要做的是和孩子有个“一年的约定”：一年后，她/他会有什么收获：英语？专业学科？新的兴趣爱好？交上不同的朋友？

2、来加拿大留学，学什么？先学好英语再说

你的孩子与众不同，不必因为孩子英语级别被分到的低班，觉得没面子，从而想提早退出ESL。英语基础没有打好，其他各科成绩也不会理想的。加拿大没有高考，绝大多数中国孩子在这所名校里努力学习，读大学是没有太大的悬念的，但读什么专业、大学，看你孩子的平均成绩。

3、青春期遇上留学期，重新调整亲子沟通角度。

留学的主角是孩子而不是我们，即使我们搜集各种学校资讯，对加拿大深入研究，只是为让我们和孩子有共同关心的话题和沟通的内容。如果孩子不乐意接受你的提议，只是说明孩子长大了，有自己的主见。我们要小心有包办成长的任何做法。

4、严肃告诉孩子，读书，在哪都是吃苦的。

因为几个星期的好奇新鲜感没有了，我们的孩子会有诸多情绪、负面的投诉，我们要做个聪明的聆听者，让孩子有个宣泄机会，也要有合宜引导，不要担心孩子受苦、吃亏而出面找校长、老师。困难、挫折是孩子成长必经之路。