每次接送宝宝，穿的最多的都是中国小朋友，但户外活动叫冷的一般也都是中国小朋友。很少见到美国小孩裹得里三层外三层。有时甚至冬天T恤帆布鞋就来上学了。

有些孩子穿的实在太多，校长就会跟家长说，我们教室有暖气，没有必要给孩子穿这么多，会捂坏的。有人说老外跟我们体质不同，基因不一样。我觉得如果从小锻炼，中国孩子也能和他们一样强壮。

在国内家长们可能会带孩子上各种才艺课，我不知道国内的孩子上哪种才艺最多，但是我发现美国孩子几乎从很小的时候就开始学游泳。二宝的同学，最小的孩子3岁，最大的4岁多，几乎每个人每个礼拜都会去上游泳课。

我举这些例子不是号召家长给孩子穿少点，每天泡在泳池，只是想说老美教养孩子不精贵，不娇气，而且很注重从小锻炼身体。

学习很重要，但健康更重要。健康永远是第一位的，这跟国情没有关系。我相信无论国情怎么变，让我们的下一代更强壮更健康都不会有错。

更何况，在食品安全问题、环境污染问题、看病难问题等等“彪悍”的“具体国情”面前，还有什么比拥有一个健康强壮的身体来得更为实际呢？

有一次和幼儿园一个老师聊天，她说中国小孩很多自己应该做的事情怎么都不会做？我跟她解释因为中国长期独生子女政策，父母都太关心爱护孩子的缘故。

但是不得不说的是，老美养孩子真的很注重独立性。例如：

美国的幼儿园，没有一个孩子大小便需要老师擦屁股。包括最小的小小班(平均年龄2岁半，3岁不到)。除非孩子不小心尿在裤子上，老师会帮忙擦一下屁股换一下裤子，除此之外，平时上厕所是不帮忙的。幼儿园会有工人，但只负责打扫卫生和准备餐点。

每个要入园的孩子校长，都会问家长有没有对小孩进行potty training，即会不会自己上厕所，这方面不能自理的小朋友是不能入园的。

有些孩子家长怕孩子还是会尿在裤子上，就给他们穿纸尿裤，校长就会好好跟小朋友说，你都这么大了怎么还穿尿裤啊？我们这里都是大孩子哦，大孩子是不穿尿裤的。久而久之，孩子自己都会觉得不好意思，不想再穿尿裤。

有些家长可能会说，孩子这么小自己怎么擦的干净屁股呀。但是凡事如果没有第一次，没有最初的拙劣，怎么会有后来的第N次和今后的熟能生巧？

有一个我观察了很久的现象很有意思：一般家长来送孩子上学，中国家长会说：“乖，要好好听老师话”或者“好好听课”之类的。而老美的家长则一般会说：“have fun!"或者”enjoy!“ 

而幼儿园教室黑板上从来不会写类似”好好学习“之类的标语，而是会写：be respectful, be safe, have fun!（互相尊重，保证安全，玩的开心！）

幼儿园每周有规律的时间引入外面的专业教学机构来上一些课程，比如说周三会请当地的足球教练来教孩子们踢球，周四会请马戏团来表演魔术等。

我一直觉得基础教育不在于让孩子背了多少古诗学了多少公式，而在于真正培养出孩子们的兴趣爱好与习惯，并使之伴随其终身。

以前大宝还在中国的时候，有家长说自己的孩子总是拿不到小红花，这个时候我总是会替孩子愤愤不平。我相信每个孩子都会有他/她可爱的一面，因为一时的调皮捣蛋，就将其归类为一个坏孩子是不可取的。

在美国，老师会给表现好的小朋友发sticker(黏贴纸)。因为大宝刚开始过来的时候，有一点语言上的问题，我认为她不会得到多少类似的表扬。

但后来我发现，美国老师总是比较”慷慨“，基本上每个小朋友都会发到。除非你犯了很严重的错误，或者老师警告了几次都不听才会把sticker拿走。

到了学期末，校长也会提醒老师年终评语要以鼓励为主，多鼓励，少批评。平时老师也不会经常跟家长告状，诉说孩子的不是，基本都以鼓励为主。

在国内，如果一个孩子表现好，老师可能会说，某某小朋友真乖。在美国，老师会说，谢谢，谢谢你今天表现好，谢谢你上课很认真。

刚开始的时候我觉得很奇怪，久而久之，我开始明白，这一句谢谢看似简单，其实在无形之中教会了孩子如何感恩。

学校有一位中国老师在美国生活了20多年，行为处事都已很美式。她有两个儿子，教养都极好。她说她从来不会刻意把好的都留给孩子吃，都是一家4口分享，如果她让出了自己的一份，小孩要说谢谢，而不是觉得天经地义地吃掉。

有个故事我总是喜欢和中国的家长分享：ken是一位混血小男生，跟二宝是很好的朋友。

起初这位脑袋稍大的小朋友并没有引起我的特别关注，但渐渐的我发现他是个很不错的小孩，活泼开朗脾气很好，玩具也愿意与人分享，从不娇气。因此每次遇到孩子的妈妈我总是忍不住夸他几句。

有一次这位妈妈忽然问我，你为什么这么喜欢我们家ken？我觉得很奇怪，这不是因为这个孩子脾气好，很可爱吗？当我把我的理由告诉她之后，我看到她脸上满意的笑容。

后来她告诉我，原来ken曾经是白血病患儿，现在已基本康复。“他3岁之前因为化疗是没有的头发的，我从来不说，是因为不希望我们家ken得到什么特殊待遇”他的妈妈这样跟班主任说到。语气爽朗，没有哀怨。

“我不希望老师知道他原来有这个病，对他很好，我不希望这样，我不希望他变得娇气，你看他现在能跑能跳，跟别的孩子完全没有区别。”

大爱无言，我真的由衷地敬佩这位伟大的母亲。也感受到幼儿园对孩子的的另一种照顾。爱有千万种表达方式，但溺爱绝对不是其中的一种。

很多美国幼儿园真的最不缺的就是书。读书分享会也是经常交流。幼儿园其实很注重儿童的独立阅读能力。

不过这都是大龄班做的事情了，老师会教孩子们简单的单词书写和拼音等，也会让孩子们阅读科学、生活、技术等类型的书籍，培养孩子们的安全健康卫生习惯。不强迫，不考试，不比优，只看孩子们的成长。

当然，既然是孩子，总有对他无可奈何的时候，外国的宝宝也没有“特别待遇”。美国幼儿园的老师不能打也不能骂学生，那么，怎么惩罚孩子的呢？

一个很简单的方法就是坐禁闭。碰到调皮捣蛋不听话的孩子时，老师就让孩子一个人安静地坐在那里，不准说话，也不准和别的孩子玩。

禁闭时间以孩子的年龄来判断，比如2岁小孩坐4分钟，3岁小孩坐6分钟。别看只有短短几分钟，对这些孩子们来说，可是相当漫长的一段时间哦。这可是美国幼儿园老师的“杀手锏”！