题记：虽然现在是冬天，但是迎来了大专生的春天。许多大专毕业的学生想再进修，却顾虑重重。国内专升本无望，自考又很难得到学位，远程夜大文凭不够硬，怎么办？不妨换个角度，去国外寻求谋路。

　　大专生去美国进修学士学位，无非就两条最佳路径，一是专升硕；二则转学分。专升硕固然好，但是有专升硕项目的学校少。因此建议想要去美国进修的大专生们选择第二种方式，下面与大家分享一个比较成功的案例。

【学生背景】

　　学生姓名：李同学

　　学历情况：沈阳职业技术学院电气工程专业专科毕业

　　成绩情况：在校平均分75，无语言成绩

　　申请专业： 电气工程

　　录取结果：华盛顿州立大学

              　　　亚利桑那大学

             　　　 爱达荷大学

             　　　 堪萨斯州立大学

　　当李同学来找我的时候，对于去美国留学还比较犹豫。由于成绩原因，当时的李同学对于留学申请十分缺乏信心。进一步了解后，李同学告诉我，由于有亲戚在美国西部，他希望能申请到美国西部的学校。

　　首先，我们来总结大专生可以申请的美国留学途径：

　　一.“专升本”方式

　　“专升本”方式即“直接插班”，也就是说：在大专学分获得认可前提下，大专生可选择将自己的学分转到美国的大学，并“直接插班”，就读其大学本科三年级或四年级。这种形式主要适合具有三年制学历，且专业对口的学生。它的优势在于专业延续性强，可以减免一部分学分和课程，并能在较短的时间内拿到有效学位。其要求学生具有三年大专学历，并且申请的是相关专业，可以去美国合作大学读本科最后一年。

　　对于广大中国专科学生而言，未来的求学和就业都面临较大的困难，一个选择就是毕业出来找工作，大家都知道能够专科文凭找到好工作的机率非常低;另外一个就是参加自考，这个录取的难度比考高考的重本还要难，1个学校100人也只是录取2-3个;还有就是函授本科，社会的承认度也非常有限。

　　专科学生升读美国本科是一个很好的选择，可以接受全世界最为精英的教育，为自己未来就业大大增加资本。吸引之处：

　　1.每个学校都有设有转学机制，所以每个学校都可以转学。

　　2.中国的转专业是非常困难的，但是转学就可以提供一个转专业的机会，让对本身专业不满意的学生有了第二次选择的机会。

　　3. 有的学校还有提供专科申请硕士的机会，学生毕业之后能够获得硕士文凭。

　　建议大家在低年级申请，越早越好，在中国修的学分只能转一部分。

　　二.“专升硕”方式

　　(1)先读预科(通过硕士预科进入硕士课程)

　　8个月的研究生预备课程，为中国学生提供了很好的过渡准备。此类课程为不能直接录取为硕士研究生的学生，如具有三年以上工作经验的大专三年制毕业生，或签订了合作协议的合作院校的大专生等特别设立。对于两年制大专生以及工作经验不足的三年制大专生，美国高校一般要求其在先读两年本科和一年硕士预科，并学习语言及本科期间的核心课程后，才能继续升读硕士学位课程。因此，这种“预科先行”的方式，能够大大节约学生时间，并且此种方式对学生的英文能力要求不高，雅思一般只要求5.5分左右。

　　(2)直接读硕士(只限部分专业)

　　全日制三年大专毕业的学生可以直接选择“专升硕”的课程，只要专业对口，其一般两年就能拿到全球认可的硕士学位。

　　大专生如果想读硕士，通常是按转学生处理，在美国休完学士学位课程后再申请硕士课程。转学生，在美国叫Transfer student，在美国大学里转学校，转专业是非常普遍的事情。对于我们中国学生来说，无论你是大专几年级，大一、大二或是大三，申请任何一所美国大学的手续与新生都是一样的。报名申请表、报名费、经济担保、托福成绩、成绩单、简历。所不同的是，在每个学校的申请表中，都有一栏问你是Freshman or Transfer Student(新生或转学生)。

　　接下来，你需要在申请表中详细列出你所修的课程、学分、成绩。如果你被顺利录取，你可以带过来部分学分。关于你可以带过来多少学分，取决于学校给你指定的导师或是系主任。在美国读大学的费用很高，每个学分都是钱。所以，你带过来的学分越多，越省钱。如果你已经是大一、大二、大三的学生，最好是继续你的专业。同时，也是最佳申请时间。因为大部分美国学校会接收你在大一、大二或是大三的部分学分，来美国接着读大三、大四，拿一个美国学位，这样可以节省许多费用。在中国读大学总归还是便宜。对于我们中国学生来说，费用是一个大问题。早点确定专业，可以节省一些费用。托福成绩必须要有。在入学申请表中，你要填一项专业，这只是你的愿望。入学后，你随时可以转换专业，美国大学一般在大一或大二头半年都是基础课阶段，没有明确的专业。这一点与中国的教育体系有明显区别。进入大二后半年或大三开始后，再选择专业。

　　成绩一直是李同学自己最担心的问题，因为美国学校要求一般是平均分高于80，但是李同学只有75，又没有语言成绩，所以他很怕自己申请不到。的确李同学最大的劣势在于在校平均成绩不够高，没有语言成绩，即便参加托福考试，短期内也很难达到直接录取要求。这在一定程度上限制了他院校的选择范围。所幸的是，李同学在课余时间经常有参加各类课外活动，此外还参加过几次实习项目。

　　考虑到李同学的情况，我推荐他以转学分的方式申请美国西部的院校，当时就得到了李同学家人以及美国的亲戚的认可。在这里要强调一点的是：申请美国大学的转学生，但是去美之后要再修多少学分，需要按学校的要求进行课程和学分的换算，同专业的话转的学分会多一些；国外正规的学校在学分转移的评定上都十分严格，所以大专生在咨询留学的过程中不要盲目相信“可以进行学分转移”的说法。首先是学分承认问题。很多国外院校对国内大专生的学分是不予认可的，特别是美国对大专学分承认很复杂，可以转的学分并不会很多。其次是课程衔接问题。即使学分被认可，从大二或大三读起，但由于中国和美国的教育体制不同，课程设置和教材也有很大区别，大专生需要付出比高中生更多的努力，去克服课程衔接上的困难，学习压力非常大。

　　转学分的过程比较烦琐，时间上根据学校不同，会分为录取前评估学分和录取后评估学分，后者的情况多一些。录取前评估的话要多花一些时间，一般学校的评估工作是在录取以后才开始的。在这个过程中你递交的课程描述很重要，课程描述就是把你上过的课，概括的用英语进行描述，目的是让老师或教授知道你上过的是什么内容的课，什么程度，什么深度。转学分的标准就是你上过的课他们学校有没有，如果有的话，一样不一样，一样就能转。很多大学里面有评估学分的机构，另外大学之外也有一些固定的评估学分的机构，有时候即使校内有相应的机构，学校也会把相关的工作转到校外的机构做。转学分的过程中，浪费一些学分是必然的。

　　进一步分析后，我给他选择了西部几所接受有条件录取的学校。经过商讨，我们最终定下了四所学校，分别是亚利桑那大学，爱达荷大学，俄勒冈大学以及华盛顿州立大学。华盛顿州立大学作为冲刺学校，主要也是抱着试试看，冲一冲的心态，因为该校毕竟对GPA要求还是比较高，一般在80分以上 。此后，我们将李同学的成绩做了WES的认证，GPA为2.65，同时也送至华盛顿州立大学。而在文书中，我则尽量突出他的课外活动以及实习项目，以体现李同学对于电子工程专业的热爱以及对美国本科生活的向往。

　　令我们高兴的是4所学校都给了录取，作为冲刺的华盛顿州立大学还全面承认了其90个学分的课程。听到这个消息后，李同学与家人都表示非常惊喜和满意。李同学对于赴美留学的担忧也一扫而空，对未来充满了信心。

　　人生总有不同的阶段，每个阶段的境况可能有好有坏，只要坚定信念，坚持梦想，没有到不了的地方。大专生也会有春天，赴美留学拿下本科学位不再是梦。