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全球化智库(CCG)上年12月发布的“国际人才蓝皮书—中国留学发展报告（2017）”指出，在我国低龄留学现象明显的同时，通过就读国际学校得以增加进入世界名校的机会，也成为很多家长对于子女教育的投资方式。目前，中国约有550所英国国际学校，成为全球拥有国际学校教育数量最多的国家之一。

“如何选择国际学校？”、“这么多国际课程我该怎么选择？”、“怎样让孩子高效地准备出国考试？”......计划全家移民或者为孩子制定了留学规划的家长们经常会遇到诸如此类的问题。

2018年1月7日，北京时间本周日早上十点，移投路直播间特邀拥有多年教育工作经验的谢老师做客分享，通过介绍中国国际学校数字概况及未来发展趋势，中国一流国际学校的分布，主流的国际学校课程等，为家长们揭开国际学校择校的迷思，并为学生们提供如何应对全英文国际课程的建议，帮助学生积极把握国际学校带来的机遇，从容应对未来留学可能遇到的挑战。

——嘉宾介绍

移投路讲师—谢天天

原从事一线化学、生命科学教育工作，常年担任中学化学与生命科学教师，热心科学教育工作，曾担任校科技总指导，期间获得上海闵行区优秀科技辅导员称号。现任阶点国际课程中心STEM项目研发带头人，所参与研发和出版的STEM书籍被全国多家学校与培训机构采用，用于培养具有国际化创新视野的新人才。擅长于根据不同学生的性格，不同家庭的教育期望给孩子选择不同的国际学校，并给予入学考试培训方案。

以下内容为讲座整理的录音文稿，包括主讲环节和问答环节两部分，特此与各位分享：

——主讲环节

各位听众，大家早上好，我是来自移投路的国际学校的讲师，我姓谢，大家可以叫我谢老师，很高兴今年能跟各位家长分享一下关于国际学校的一些我个人的看法，接下来我就展开来讲讲今天的话题，谢谢。

对于家长们来说，在国际学校选择的过程当中，主要存在四个比较迷茫的地方。

（1）国际学校非常的多，到底选哪家比较好

（2）课程体系比较多，选哪一种比较好？

（3）如何应对接下里的全英文国际课程

（4）自己的孩子将会面临哪些挑战和机遇。

先请大家看一组数据，这个是截止到2017年中国国际学校的数字概况，那么从表格当中我们可以看到：2017年中国的国际学校的总数量达到了惊人的661所，其中民办国际学校的数量321所，公立学校的国际课程班或者叫国际部在218所，另外，还有122所是纯外籍的国际学校。

第二组数据，先给大家看到的就是中国国际学校的发展趋势。

大家可以从表格中也可以看到，对于国际学校来说，从1912年到2017年这100多年的时间里，中国的国际学校的数量是一直在增加的，1912在上海成立了第一家国际学校，叫做上海美国学校，现在也叫做上海美国人外籍子女学校。

对于家长们来说，国际学校那么多，怎么去辨识它，分辨它？

这里我给大家分享一个小经验，我以上海的国际学校为例，对于国际学校来说，大概有哪几种。

首先第一种叫做公立学校的国际课程班，以上海为例，上海的公立学校在2013年以后大概只剩下10所左右，除了几所附中，有985大学背景的，比如像交大附中、复旦附中、华二等等，另外像格致、大同中学、市西中学等，由于受到政策或规模的限制，将来不会大有所为。

对于民办双语学校来说，它的优势会比较大。

除了我刚提到的公立学校的课程班和民办双语学校之外，还有一类叫做外籍人子女学校，这个外籍人子女学校仅仅只针对非中国籍（港澳台除外）。

除此之外，还有一些中外合作办学，进修学校、培训学校、大学学院，还有一些挂靠类的，以及一些资质不可靠的。所以说国际学校数目种类繁多，需要家长擦亮眼睛，去细细甄别筛选。

下一张图大家看到的是中国国际学校的百强前十名，这个百强前十名里面，我们看一下它们所在的城市，大家发现了没，应该全部都在北上深，连广州都没有，深圳只有一家，绝大多数都是北京和上海，相对而言上海稍微多了一些，所以说国际学校的资源主要集中在我们国家的一线大城市，尤其是北京和上海。

刚才我提到了中国国际学校百强前十名主要集中在北上这种大城市，那么其他城市国际学校的分布是怎么样的？

还是以中国国际学校的前一百强为例，我们可以看到这一百强里，北京、上海、广州、深圳这四大一线城市即我们通常所说的北上广深，他们占据了半壁江山以上。

此外像苏州、成都、南京、青岛、杭州、天津等一线城市，他们也有一些比较优秀的国际学校资源。

除此以外，还有一些就相对而言比较少了，像常熟我记得有一个世界联合学院，其实口碑是非常好的，但是在当地仅此一家。另外还有一些二线的或者说省会城市，有分布，但是分布的比较少。

那么根据我们刚看到的几张数据表格，我们可以得到一个结论：上海和北京是中国优秀的国际学校的聚集地，上榜学校占据了整个百强榜单的一半，分别有26所和21所之多。

此外还有一些分布在广州深圳苏州这些城市，总之基本上好的国际学校都是来自我们内地的一些大城市，或者说是省会城市和直辖市。国际学校的资源其实呈现的是一种高度集中的形式。

接下来，我就把北京、上海的这样的大城市里的国际学校给大家梳理一下，大家做一个参考。

首先，大家看到的这张表格里，是北京国际学校的前十强。排名第一的是北京顺义国际学校，第二名是北京德威英国国际学校，第三名是北京市鼎石学校，第四名是北京京西国际学校，此外还有北京哈罗国际学校、王府学校、北师大附属实验中学国际部、北京biss国际学校、北京市私立汇佳学校、人大附中中外合作办学项目等等也位列前十。

接下里介绍的是上海国际学校的前十强。

这前十强相对而言含金量会更高一些，因为大家可以从前面榜单中看到，百强里前十名上海占得比重是非常高的。

在这里面排名第一的是包玉刚实验学校，第二名是上中国际部，第三名是上海美国学校，这个就是前面提到的最早在中国开办的第一所国际学校。

此外，还有在上海市民口碑非常好的上海市世界外国语中学，还有惠灵顿国际学校、平和双语学校、协和国际学校、复旦大学附属中学国际部、德威外籍人员子女学校、七宝德怀特高级中学、协和双语高级中学等等。

那么，有家长提出疑问：听说中国籍的孩子会被限制进入国际学校是吗？我简单地插播解答一下：对于国际学校来说，它可以招收两部分学生，一部分是纯外籍子女，另一部分是中国籍外国籍不限的。

大家可以从这张图表可以看到招收中国籍国际学校的前十强，这种学校既可以招收中国孩子又可以招收外国孩子。

大家可以从图表发现这些学校还是集中在北京上海沈振这样的一线特大城市里，包玉刚、鼎石、世外、平和、国际交流学院、私立汇佳、协和双语高级中学、王府学校、深圳中学国际部、七宝德怀特高级中学等，这些学校既可以招收中国籍的孩子，又可以招收外国籍的子女。

前面讲的是既可以招收中国籍的又可以招收外籍孩子的学生，接下来这张ppt中呈现出来的是只招收外籍学生的国际学校前十强。请大家注意这里面列出的所有学校招收的都是非中国籍的（港澳台除外）。

像北京的顺义、北京的德威英国国际学校、上中国际部、上海美国学校、上海惠灵顿国际学校、北京京西国际学校、复旦大学附属中学国际部、协和国际学校、哈罗国际学校、德威外籍人员子女学校。这些都是只招收外籍子女的。

如何进行判断呢?

从2017年9月1日起，新的民办教育促进法案（民促法）规定了未来只要是招收外籍子女学校的学校名字必须要加上“外籍人子女学校”这几个字。所以以后看到国际学校名字里有“外籍人子女学校”的后缀，这些学校是只招收外籍孩子的。

前面主要给大家梳理了下我们国家的国际学校，主要是北京上海这些大城市的国际学校，那么对于国际学校来说，数量众多，但我的孩子究竟选哪一所？这个有什么关系？

这个其实是跟孩子以后的出国方向直接挂钩的。

因为去不同的国家选择的课程是不一样的，接下来再给大家看一下国际课程。对于国际课程来说，我们提到的这些上榜的国际学校，它们每年的学费在15w人民币左右，最高的接近30万元。

我前面揭的榜单，主要是摘取2017年胡润排的国际学校百强榜。

胡润同时也提到了“如果从小学上到高中，12年，平均的直接成本要200万”，对于一般的家庭来说是很大的一笔投资，就算学费这么昂贵，也不是说有钱就能进到好的国际学校，我指的是那些顶级的国际学校。

那么对于这些顶级的国际学校来说，它们的招生的要求是非常非常高的。对于我们的家长来说，在准备的过程中，除了把这些国际学校的背景调查清楚以外，另外还要对这些国际学校所读的国际课程也要有一个清醒的认识，因为这么国际课程决定了将来孩子的出国方向。

接下里我就把国际课程做一个展开。

国际课程部分

首先我们先来看一下中国和主要留学国家的一个学制对比，我这里列举了美国、英国、澳洲和加拿大。这四个应该是中国留学生最多的国家，也是中国人最集中去的国家。

我把中国排在第一列，从下往上看，小学除了美国以外都是六年，在这里我说明一下上海的小学是五年制的，初中除了澳大利亚以外都是三年制的，高中阶段中国是三年，而美国不一样，美国实际上是四年的，它从九年级开始就是高中了，高中是9到12年级。

英国更特殊，因为英国主要学的是A Level课程，分两段，第一段是IGCSE段，即G1和G2段，年龄上类似我们的初三和高一，我们把它称为英国的中考阶段，到了后面两个阶段，AS和A2，类似我们的12、13年级，我们把它叫做英国的高考阶段，所以前后一共四年。澳洲和加拿大是三年，和中国一样。

然后我们再看一下大学本科阶段，国内四年，美国四年，英国三年，因为它高中有四年，澳洲和加拿大都是四年。留学生阶段，我们国家一般是两到三年，其他国家一到三年不等，因为国外的大学主要是学分制的，如果学分能够提前修满被研究生院提前录取的话，相应的研究生的学习时间就会缩短，比如大三就已经提前把大四的所有课程修完了，那么大四就可以修研一的课程了。

梳理好了我们国家和一些主要出国留学目的地国家对比以后，我们来看一下主流的国际高中课程。

这里我要纠正一个家长们错误的概念，很多家长的小孩小学和初中就会进到国际学校，他们经常会问国际课程究竟怎么读啊？

其实我们认为真正意义上的国际课程实际应该全称为“国际高中课程”。在高中之前的国际课程都是融合课程，就是引进一部分的国际课程跟我们本土的课程做融合的。只有在高中阶段读的才是原汁原味的国际课程。所以这里纠正部分家长一个误区。

接下来我们看一下国际主流的高中课程，大概分四类：

· 国际预科证书课程，就是我们通常所说的IB课程，它是针对全球的，也就是说申请这四个国家的大学，用IB课程的分数都是可以去申请的。

美国高中课程和大学先修课程，即我们通常所说的美高+AP课程，它主要针对方向是美国。普通中等教育证书考试课程和普通高级水平证书考试课程，即刚刚提到的IGCSE和A Level课程，它主要针对的方向是英国和一些东南亚国家，马来西亚、新加坡、印尼等国家。

· 加拿大不列颠哥伦比亚省高中课程，简称BC课程，主要针对的方向是加拿大。

除了刚刚讲到的一些主流课程以外，我们也会遇到一些小众化的高中课程，所为小众化就是指它的数量和对应的学校数量比较少，自然学生的数量也比较少。但小众不是不好的意思，小众也有很优秀的，比如我们看到的世界名中学联盟课程，简称wlsa课程，主要方向是美国。

在上海有一个复旦附中wlsa，wlsa国际班，这个班级在2017年年底到2018年放了一颗卫星，有6到7个学生进入到了美国排名前十的大学，非常了不起的。

另外还有西澳洲教育证书课程、澳洲的维多利亚省证书教育，因为澳洲每个省都有各自的考试院来出自己的考试课程，所以考试课程会比较多。另外还有pga，cpc，via等···有个印象就可以。

那么刚提到的四类国际的主流高中课程，我接下来稍微展开讲一下。

首先第一个是美国课程，那么美国课程的目的是什么？主要是学生取得GPA成绩的关键，也是考察学生学术水平的主要依据。学术课程旨在帮助学生提高GPA和学科的成绩。GPA又叫做在校平均绩点成绩，指的是学生在这个学校里面的一个位置，它的满分是4分，如果加上AP课程满分是5分。我们以4分为例，如果孩子取得了3分以上的成绩，说明孩子在这个学校里面的学习成绩是在中上水平的，如果超过了3.5分，那么就是优等生。

它主要适用的对象：

（1）国内的国际学校的初高中生（美国方向的）；

（2）美国留学的初高中生；

（3）即将赴美的初高中生及大学生，因为这里还涉及到AP课程。

我们来看一下，这里面有核心课程和非核心课程，核心课程有四类，英语、数学、科学和社会学科，对应到我们体制内的教育，英语和数学相同，科学就是理化生，社会学科就是历史、地理、政治、思品等学科，非核心课程包括了心理学、工程学、经济学、环境科学、商务等等，这些主要是选修的，但是也可以作为GPA学分计入到学生学分中去。

此外还有AP课程，AP课程又叫做大学先修课程，它有两个作用，一是帮助学生提高GPA成绩，因为AP课程满分是5分，要远远高于普通的核心课程4分，所以说能拿到4分以上是可以拉高GPA成绩的，二是在招生过程中非常有用，可以折某些大学的学分 ，比如学生在高中阶段把微积分学好了，那么在大学阶段这门课可以免修，节约了时间和金钱。

另外还能让招生官看到学生的能力，如果在高中阶段就学了三到五门以上的AP课程，而且成绩还是比较高的，那么从招生官的角度会认为该学生的学术能力高于一般高中生的，肯定会酌情优先考察。

第二个要介绍的是A Level课程，A Level课程其实就是英国的高中课程，它是英联邦学生进入大学的考试课程，相当于我们的高考，为很多英联邦国家采用，学制是两年。

那么前面还给大家介绍了IGCSE，它是类似于我们的中考体系，学制也是两年，但是国内很多学校把IGCSE压缩成了一年，接上A Level的两年，正好三年。所以国内开设A Level课程的国际学校他们的学制基本上也是三年，跟我们高中是对应的。

开设的主要课程大家可以看一下，这是中国学生选修的最多的几类课程，数学、物理、化学、英语和经济学，除了英语外，以理科为主。所以A Level课程有一个特点，如果孩子的理科特别好，英语相对来说弱一些的话，那么读A Level课程会比较合适。因为A Level课程可以扬长避短，在高考的时候就选理科，可以规避掉不擅长的文科课程。

A Level 的适用对象主要是英国方向的国际学校的在校生，留学生以及即将赴英的高中生。

接下来给大家介绍的是BC课程，即加拿大哥伦比亚省（BC省）的一个课程，这个课程在省内通用，在全国也通用，因此我们国家的一些有识之士就把它引入到了国内。这个课程的特点就是比较简单，如果您的孩子成绩不是那么优秀和理想的话，又想出国，那么可以优先考虑BC课程。

为什么说它简单？首先可以看一下，它的省考科目的成绩的计算方法，十二年级省考科目的最终分数是60%学校分数+40%省考分数，学校的分数占了六成。

学校分数包括了平常的小测验、课堂表现、课外活动、课后作业等，也就是说哪怕成绩不是那么拔尖和优秀，只要在校表现不错，跟同学老师关系不错的话，那么学校分数会很高，那么加上再去努力去备战40%的省考分数的话，最终分数会比较好。

加拿大的国际学校的数量和国际大学没有美国那么多，但还是有一些非常优秀的好的大学的，全世界排名前100前50的都有，所以关注加拿大出国方向的家长，不妨关注一下BC课程。

最后我要介绍的IB课程，全称国际预科证书课程，这个课程可以说是最难得课程。也可以说是最接地气的课程。为什么说最难，大家可以看一下它的要求：所有参加文凭项目的学生必须在6个学科组中每组选一门课程进行学习，一共要学六门。

它课程有六大类，每一类里有好几门学科，每一门学科还分为高级课程和普通课程，孩子选修的六门学科里高级课程和普通课程所占的比重必须是对半，也就是说要选三门普通课程，三门高级课程。所以IB文凭学习的课程相对来说多一些，非常注重学生的综合能力和个人素养。所以有的读IB的学生会觉得课业负担比较重，有一些不适应。

家长在选择IB课程的时候一定要慎重，通盘考虑，除了学习成绩好以外，孩子有没有良好的学习习惯？有没有合理规划时间的能力？还有家长的社会资源是不是优秀，这些都是在选择IB课程之前需要考量的因素。

刚才我给大家梳理了一下主流的国际高中课程，接下来我还是以北京上海的大城市为例，来看一下主流的高中课程在这些地方的开设情况，也就是说哪些学校相对应开设这些课程。

先看上海国际学校课程的开设情况，以区为单位，浦东新区、徐汇区、包括闵行区，国际学校的数量是最多的，因为这三个区从规模和教育资源来说是最丰富的，那这些学校开设的课程方面，有些学校可能会同时开设A Level课程和AP课程有些学校可能仅仅开设一个课程比如美高课程，有的学校开设IB课程或者小众化的课程，像有一个澳大利亚国际高中开设的是Wace课程，这些课程主要留学方向我也都列出来了并且招生的对象也列了出来，可以作为参考。大家也可以关注学校对应的官网。

这个是北京国际学校课程的开设情况，在北京朝阳区、海淀区肯定是国际学校资源最多的，体制内学校的资源也是最多的。如果大家要选择国际学校，既然走了这条路，那就把这条路走的好一些，原则上把北上广深作为选择的目的地这样会比较合适。

这个是广东省的，以城市为例，广州比较多的，深圳也有一些。这里的性质强调一下，以后的国际学校的发展趋势还是以民办双语学校为主，所以选择学校时一定要看下后缀是不是***双语学校，如果提到的是***中心，这个就要注意了，可能这个学校拿到的不是办学资质而是培训资质，培训资质会有一点问题，万一哪天国家把口子扎紧了，培训资质不能办学的话，对于孩子的话就会一点麻烦。

所以在选择初期要看清楚，一般加上**双语学校的学校在教育局都是有备案的，这些学校可以放心大胆地选择。

学校的衡量标准

那么刚才前面讲了那么多，又是把百强的学校梳理了下，又是把北上广深的学校梳理了下，又是把国际学校的课程梳理了下，那么家长最关心的问题，这么多学校怎么去衡量和去评价？

我总结了一下，对于国际学校来说，它的影响因素无外乎这五点：

· 海外名校的升学率。读国际学校的最终目的就是为了申请海外好的大学，所以世界前400大学的录取率。如果把国际学校分成ABC等级，那么最好A类学校的世界前400强学校录取率100%，B类的70%，C类的只有20%，存在明显区分度。

· 招生要求：是否有严格的生源控制，是否是层层筛选后择优录取的。

现在正值择校季，好的国际学校分一二三批招生，基本上有一定录取比例的，有的学校录取率低的可怜，像我知道的上海有的学校5%都不到。A类的学校，学校测试难，有些公办的学校还需要孩子初三第一学期的考试成绩，也就是我们所说的第一次模拟考试的成绩，还有些需要中考考试成绩，B类学校难度中等，C类学校难度低，而且录取比例高。

· 师资：好的学校的中外教比例2:1，3:1

· 硬件设施：基本上我现在知道的北京上海这些国际学校都是挺高大上的，所以硬件条件只能排在后面作为参考

· 学校的背景和财团。有钱好办事，同样道理，国际学校背后是不是有一个金主爸爸支撑很重要，如果学校以盈利为目的，那孩子学不到什么，如果以非盈利为目的，那么学校背后资金的支撑，最后划分到孩子头上，相对来说资源会非常好。所以考虑背景也是非常重要的。我相信我们很多家长去选择国外大学的时候，留学的顾问也会跟您说的，这个学校背后有某某某财团的支撑啊等等，其实是很重要的考量因素。

入学测试

那么前面讲到如何甄选国际学校，国际学校的评判标准，那么国际学校的入学测试要考哪些东西，这也是家长比较关心的。

怎么做准备呢？我这里把它分成了国际高中和国际初中，对于国际高中来说，主要考察的科目有英语数学和部分理科，英语主要分为笔试和面试，笔试有阅读、听力、写作等，数学有的学校采用中文卷，也有学校是英文卷，比较好的国际学校一般会用英文卷测试数学。

另外像A Level的一些学校会考察其他的理科比如化学、物理。

第二类是国际初中，国际初中考察科目和高中类似，英语和数学肯定要考的，还有就是语文，因为初中阶段属于我们国家九年义务教育的管控范围，所以中国国家课程必须要涉及。现在体制内教育语文的重要性越来越突出，国际学校也是如此，会非常看中孩子中文口语的表达能力。所以可以做一个针对性的准备。

国际学校的招生时间

那么国际学校的招生时间，以上海为例，第一批第二批第三批和最后一批大概有这四批，呢么开始的时间节点呢都是在11月份以后到第二年的6月份之前，大概半年左右。你卡着一个时间节点，国庆节之后要开始准备了，再过一个月可能要开始看学校，开始入学考试了。

第一批的学校肯定是比较优秀的学校，它一般开始的比较早，一般在年底就现在这个时候，第二批会持续到四月中旬，那么这些学校就没有像第一批的那么顶尖，但是也有好的学校。第三批是四五月份前后，一般是以补录的形式来约家长，比如说有的学生申请了好几所，他挑了最好的一所走了，那么接下里有空出来的位置可以给到。

最后一批不是说最差的，最后一批其实是留给中考学生的，名额不是特别多，但要求会很高，以上海为例，中考分数要达到580以上。580在上海是市重点以上的学校录取分数了，所以是非常厉害的。

这里给大家分享一下金管家服务，它的全称叫做国际精英培养计划的升学路径，我们看一下，这个VIP升学直通车它是从幼儿园（kindergarten）阶段，也称为K阶段一直到12年级，我们以往的一些成功的学校里面的案例，大家可以参考一下。在这些学校里面包括幼儿园里面，如果是外籍的话我会标注出来，感兴趣的家长可以放大看下ppt.

国际学校的规划

最后给大家看一下国际学校的择校需要做的规划大概是什么样的。

· 定位。可以先给孩子做一个测评，现在大大小小机构都有做测评，测评完之后规划师或者顾问会给家长一个建议，您的孩子在英语在学术方面哪里有欠缺，然后帮助孩子筛选国际学校。

· 择校建议。一般会给到一个保底的学校和一个冲刺的学校，然后会给到家长一个课程方案，这个课程方案针对家长和孩子对于学习情况的陈述以及测评的结果。这个方案分为学科辅导和学分辅导。进入到学校之后就是留学阶段，大家要注意除了找靠谱的留学顾问以外，还要做好背景优化，除了学习之外，还要注重学习以外的东西，比如说有什么体育特长艺术特长，参加过什么公益活动等。

· 升学衔接阶段。孩子已经申请好了国外的高中或者大学，但面对将来的新的生活会遇到不同文化背景的人不同国家的人，会学习不同的课程。这时候对于孩子来说一方面应该告诉他到了国外该怎么学怎么规划时间怎么合理安排自己的作息，另一方面心理辅导很重要，我再跟大家强调一下心理辅导非常重要。

我之前有个学生，他开开心心去了国外，结果到了那边由于性格比较内向，不愿意和老师沟通，不愿和同学们沟通，结果整天混在中国人的圈子里，老师给他发邮件也不回，一年的时间收到了三封警告书要劝退了，最后还是回国了。

所以心理方面的建设非常重要，家长一定要关注这一块，不能只关注学习。

结语

以上是我跟大家分享的关于中国的国际学校个人的一些浅薄的认识，那么有不当之处还请各位家长海涵和批评指正。那么今天的的直播暂时到这里，谢谢大家！

——问答部分

Q1：孩子如果上高中一年级上半年结束，去美国学校接着上下班学期，英语很一般，这样开始英语会很差，也就没有好的成绩，这对入大学是不是影响很大？

A：这个影响是非常大的。我觉得是这样的，对于出国留学这件事情，给家长们三条建议：早准备，早规划，晚出国，这是根据我以往的经验得出的结论。你可以早点规划，早点准备，但是出国之前一定要慎重，一旦送出去了，有的时候就是回不了头了。所以如果英语很差的话，我建议先在国内把英语补足了，然后再出国。不要着急，千万不要着急。

Q2：如果以后一定去美国读大学，怎么规划小孩初中、高中？初中就开始读国际学校？还是先学多点中国的东西，高中再读国际学校？各自的利弊是什么？

A：这个问题其实很大，我这样说吧，如果一定要去美国读大学的话，建议还是早准备。国内是这样的，小学一年级到九年级阶段，其实你哪怕是在国际学校，中文的课程的比重是不能低于60%的，所以不存在是在体制学校还是国际学校读不到中文这样一个区别，孩子在国际学校还是能经常读到中文课程。而且在国际学校还有一个好处，孩子能尽早地在一个全英文环境中进行学习，这样一旦初中毕业以后，他的英语水平会比同龄的小孩要高出一大截。我说一个数据，一般国际学校的九年级初中生，他的单词量在5000，而体制内学校的初中生，以上海为例，上海的英语水平是全国最好的，2500个左右，3000个已经撑死了。所以说差距还是很明显的。那么如果您的还在想高中就去国际学校的话，那最晚最晚小升初，初中这个阶段就必须要学习国际课程了，最好是从小学开始就接触国际课程。

Q3：原计划孩子可以初三出去，但现在速度之慢已经放弃初中走的希望，如果高中可以顺利出去，国内的学习如何长远计划才可尽量与国外学习连接好！如果有机会上国内中等以上高中也可以上高中国际班（校）我该如何选择？

A：首先要看下您孩子现在就读的阶段，如果是初中的话要看孩子的成绩。您提到的是两块，一个呢是国外的高中，另外一个是国内中等水平以上的国际课程班，虽然学制不同，但对孩子的要求是相同的，就是要保证孩子在自己的学校或班级的前三分之一的水平，基本就是在班级的前十名，如果不在前十的话，我建议要慎重，不要那么早出去，还是在国内读国际部为主。另外呢，国内的国际课程班是需要参加中考的，而且我前面提到过中考的分数线基本上是要与当地的市重点分数持平，所以还是有一定难度的。总而言之，孩子的成绩是第一位的，如果在前三分之一，我建议这两块都可以考虑，甚至可以优先考虑出国。

Q4：问华二国际，上外附中，复旦附中，上海中学，优缺点？怎么选择比较好？谢谢

A：那么这里先纠正下家长还是有区别的，比如说像华二国际还有复旦附中的国际班，上海附中的国际部，它都是招收外籍的。如果您的孩子是外籍的话，可以考虑，如果不是就不用考虑了。包括上外附中，上外附中最好的班我们叫120，就是120个公办学生的课程班，有97%在高二阶段就已经全部出国了，他们的特点就是对孩子各方面的要求都非常非常高，您的孩子不能说是前三分之一了，必须得在年级前五名的水平才可以考虑。

Q5：问gpa高但sat/act低一些，对比gpa低但sat/act高，美国大学更青睐哪种？因为这两种情况好像就是去美高和国内上国际高中的区别。

A:事实上申请去美国的大学的话，三个硬性的指标必须要满足：

（1）GPA成绩。如果要申请前五十的，GPA成绩要在3.3以上（2）托福，要在100分以上（3）SAT或者ACT的成绩

如果非要说一下美国大学更青睐哪种，我只能说个平均水平，美国的大学更看重GPA，如果按照权重来分的话，GPA应该占到60%。

Q6：美国大学对于国际生和有美国籍的学生，招生比例和录取资质上，有哪些区别？

A：这个肯定是区别比较大的，尤其是现在特朗普上台后，美国优先这个趋势会越来越明显，当然是优先考虑美籍的学生，国际生其实主要以中国学生为主，哪怕成绩优秀一些，但还是以美国国际学生为主。所以有的家长也会考虑，如果自己的孩子很优秀，以后想申请前五十前三十甚至甚至是藤校的大学，那么把孩子送出国，优先读美国的高中，或者给孩子换一个美国的身份，这个应该来说是比较明智的。因为在竞争考试的这条路上，如果有美国的身份，又在美国读了高中，而且成绩也比较优秀，那么能妥妥的进到那些顶级的学校。

Q7：孩子现在小升初，即将升初中，已办eb5,建议读国际学校还是直接出去读？

A：这个问题我反过来问您一下，您观察一下自己的孩子，他现在在国内生活可以自理吗，还有作业不需要您盯了吗？他能够井井有条地分配好时间安排好自己的学习吗？另外他在学校期间能不能跟老师同学相处融洽？第四个他在社会上能不能独立自主地像一个小大人一样关注自己的安全性等等。如果都得到肯定的回答，那么可以考虑出去，如果这四个问题有一方面或两方面不足，建议还是慎重考虑。

Q8：如果高一在国内上的国际学校 等到高二转学到美高可以一起转学分吗？

A：是可以的。每个国际学校包括国外的学校都有自己的学分管理系统。您只要把高一所在学校的分数拉一张单子出来，盖上学校的公章给到新的学校的招生办的教务老师，他们会帮您转学分的。

Q9：国际学校排行应该以哪里的为准？在哪查？

A：其实国际学校的排名都是非官方的排名，官方是不会出排名的，就像国内的高中大家看到的所谓排名都是非官方的。每一个排名都是以自己的衡量标准为主，但是网上都可以查到。我今天用的排名是2017年底胡润的排名，是刚刚出来的，比较新。当然可能这个排名会有一些偏差或不合理，但我们只是做参考，大致的好的学校就是那几所。

Q10：GPA必须是美高课程才能计算吗 如果是别的课程的GPA是否也能算？

A：GPA其实是美国平均在校绩点成绩，它是评判孩子在校期间水平的一个标准，包括过程性评价和综合性评价，平时的成绩加上期末的成绩。其他的课程呢，比如A Level课程它有自己的统考，到了每年结束以后，会有一个统考作为一个准确的成绩，平时的成绩是一个参考的成绩，所以每一个课程都是有这么一个成绩的。它体现的是学生在这个学校里的水平。

Q11：天津的百强国际学校是哪两所？

A：抱歉家长，天津的百强学校说实话您要到网上去查一下。

Q12：外籍人的判断，是以护照为准，还是以出生证为准？

A：我以上海为例，现在上海外籍人子女的判断标准除了您有护照以外，还要有父母的在中国的工作签证，所以说标准是提高了，越来越紧了。至于其他地方还是根据当地公安部门出具的书面文字为准。