一所悉尼小学从三年级开始就为有天赋的学生设置特别班。他们采用和精英班极为不同的方式，强烈反对补习。今年他们资优班几乎所有学生都进入了精英学校。
St Ives North 公立小学也把每年资优班30名学生的一半名额给了学区以外的学生。
“新州教育厅为5年级和6年级提供精英班，但是有天赋的学生留在主流课堂无法进阶是很令人沮丧的。” 资优班负责人ann Sinclair 说。
“核心课程学得很快，接下来我们做其他有趣的事。”
专家说天赋从很小的年纪就能识别，一位正在研发一年级资优学生筛选办法的研究者说如果学校不为最聪明的孩子提供干预，那么学生很快就会无聊。
Sinclair 女士说她最近把一个关于林火的地理课变成了一个包含数学和编程的更大项目。
“我没有跟孩子们谈论林火撤离计划，但是带着他们去了一个大路口，为信号灯计时。” 她说。
“信号灯10秒钟变一次，能过5辆车。在St Ives有920个家庭，而且我们还打电话给养老院问他们是否有足够的交通工具能让每个人撤离。我们带回所有的信息，算出需要多久才让St Ives所有人的通过那条主干道。答案是两个半小时，大多数人都要在车里烤熟了。"
学生们随后把St Ives和St Ives North利用编程语言Python分成16个部分,为每个部分设计了不同的撤离路线。
“没有一组的路线是相同的，这样我们能让整个区撤离更快。”
“我们将会把这个结果递交给乡村消防局，这对于一个被国家公园包围的区可能是有用的解决方案。”
“这些不在课程内容内，但是这是关于找到当地的一个问题，向孩子们提出问题，然后他们找到解决办法。”
该校还提供12周的辅导项目，项目中学生们和他们选择领域的一位专家共度一段时间。
“我们请来了医生，工程师，飞行员，书法家，数学家，机器人制作者，这些都远超课程大纲。” Sinclair女士说。
11岁的Ari Berman说他选择了表演，得以和舞台专业人士共度时光。
“我们去了悉尼剧院公司，学习表演，因为那是我们的热情所在。” Ari说。
Sinclair女士说她不鼓励家长使用补习服务因为那“扼杀创造性”。
“我们有父母信息夜，我告诉他们补习与我们的目标相悖，为考试而补习完全无用。”
她说6年级资优班的学生今年在入学考试中，有一半学生的考分高于顶级精英学校James Ruse 中学的录取分，还有相当多的学生获得了顶尖私校的全奖。
“一旦你有一名有天赋的孩子，让他们充满动力，那么一切尽在掌握。”
Sinclair女士说资优班的教师都学习了资优教育的研究生课程，而所有的教师都完成了教育有天赋儿童的短期课程，并参与持续的专业发展计划。
新闻来源: https://www.smh.com.au/education/sydney-school-getting-students-into-top-high-schools-without-tutoring-20180823-p4zzbf.html
