前一段时间刚刚上映的
温子仁新作《鬼修女》
不知道大家有没有去电影院感受过
这部说是招魂外传
时间线在整个系列里最靠前
讲述神父Burke与见习修女Irene
前往罗马调查神秘的修女死亡案的故事
嘘~我要开始讲故事了
剧情简介
一个年轻修女在罗马尼亚与世隔绝的修道院自杀,梵蒂冈派去一名神父和一名快结束见习期的修女展开调查,为了了解自杀情况,他们访问了目击尸体的法国小哥。而神父有令人毛骨悚然的过去。他们一起揭开了教会邪恶的秘密,不仅冒着生命危险,还拿信仰和灵魂当赌注,面临着一股恶毒的力量,恶魔修女再次成为强大的威胁。
以上为官方的剧情简介,小编观影后的体验就是:这是一部依赖jump scare和爆炸BGM的鬼片,以吓人为主导,讲故事为辅。具体情节就是一个没啥用的神父加一个傻白甜的见习修女还有一个对修女有意思的目击证人法国小哥,三个人胆子大得来到死人的修道院想要消灭大boss——鬼修女。而鬼修女呢,除了戏耍他们以外,感觉也不是很强,吓人喜欢用摸脸杀,一个也没消灭掉也就算了,还让一口耶稣老血给封印了……虽然电影的最后有一丢丢小反转,但还是无法平息小编的失望之情。(反转是啥?去看电影啊,盆友)
总的来说单纯追求感官刺激的话也是可以得到一定的满足,但是就少了《招魂》那种让人细思极恐的余味。
招魂宇宙时间线
按时间顺序是:
《鬼修女》——1952年,罗马尼亚,一个年轻修女在与世隔绝的修道院自杀,梵蒂冈派去一名神父和一名见习修女调查此事件。
《安娜贝尔2》——1955年,夏洛特修女带着五名孤儿搬到穆林斯宅,安娜贝尔娃娃被解封,穆林斯夫妇被害,孤儿珍妮丝被附身后由希金斯夫妇收养,改名安娜贝尔希金斯。
《安娜贝尔》——1967年,加州圣莫妮卡,戈登先生送给怀孕的太太安娜贝尔娃娃作为礼物。当晚,邻居希金斯家中发生惨案,他们的养女安娜贝尔希金斯搂着娃娃在戈登家的婴儿房中自杀,邪灵回到娃娃体内。
《招魂》——1971年佩龙一家搬进了一栋他们朝思暮想的房子里,房子座落在田园风光的罗德岛上,风景优美。然而一系列惊悚的事情接连发生,家里狗的离奇死亡,半夜孩子们被吓醒呼救。为此,他们辗转找到当时最负盛名的沃伦夫妇。
《招魂2》——1977年,英国恩菲尔德,霍奇森一家遇鬼,房子的前任主人的灵魂附在小女儿珍妮斯身上。教会派沃伦夫妇到英国处理霍奇森宅事件,此事件背后操手鬼修女Valak终于现身。沃伦夫妇解决此事件。
温子仁
作为招魂系列的孕育者,温子仁先生,喜爱恐怖电影的小伙伴一定不陌生。这位华裔导演周身各处都散发着才气,从《电锯惊魂》开始,他就在恐怖片的世界里走出了自己的风格,几乎是部部经典、部部大卖。虽然他的恐怖才能家喻户晓,但却很少人知道他其实是RMIT大学毕业的学生。《电锯惊魂》就是他刚毕业时和校友雷·沃纳尔一起导演的。
他曾经在采访中表示,恐怖故事往往是有地域局限的。在西方文化中,有隐藏在你床下的妖怪,我们告诉孩子别在床的边缘摇摆你的脚因为怪物会把你拉下去。这种说法并不适用于日本,因为他们睡在地板上。这些事情让他意识到,你从世界的哪个地区来,真的决定了你听到的故事和神话。作为一个在马来西亚出生的澳大利亚人,温子仁先生是伴随着邪恶的亚洲鬼故事长大,而在澳大利亚的求学经历中,,也听到了很多当地的传说。这一切种种的事情塑造了他的电影。
谈起自己在RMIT求学的经历,他说:“在校时,我学习的是媒体艺术,课程专注于视频制作、电影理论、动画和声音设计。他们是非常重要的课程并且教会了我很多我想参与的电影制作过程。当然了,我知道我想做什么,所以我总是开拓向前,做我想做的事情。当时的课程结构和学校的教授都是非常能够提供支持的,并且经常让我做我想做的事,我想我对此的感谢永远也不够。”
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那温子仁先生到底是什么专业毕业的呢?
就是RMIT的媒体学士专业
BP221 Bachelor of Communication (Media)
传媒学士(媒体)
学制:3/2.5年
开学时间:3年2月/2.5年7月
校区:City
课程简介:
该专业实行小班化教学,学生将在基于项目的工作室环境中积极参与现代媒体生产过程并从中增长技能。通过这个项目,学生将与更广泛的具有历史、理论和文化背景的媒体建立良好的关系。学生将通过不断实践和创新来帮助塑造媒体行业的未来发展方向。学生将承担个人和团队工作,也将通过演讲、展览、员工、同行等途径接受评估和自我评估。
老师都有着多年教学和行业经验。客座教授和专家,包括行业专家,毕业生代表,通过分享他们的工作经验有助于学生发展多样化的媒体事业和在研项目的反馈。从部分项目经验中得到的工作接触机会将帮助学生在学习中建立与行业的连接。
职业前景:
RMIT媒体专业的毕业生遍布澳大利亚甚至全世界的媒体行业。可以在电影、电视行业、公共和商业广播、网络和移动媒体、银幕文化、社交媒体、新闻业、市场、出版、学术、音乐游戏产业和政府部门找到。
RMIT 媒体专业的毕业生也在综合能力、全球化视野和适应各类媒体形式和专业背景等方面具有优势。
研究媒体项目将为你提供在各种不同的岗位和行业工作的技巧和知识。科技和社会的变化影响了观众观察和探索事物的方法,同时也极大的改变了媒体产业,尤其是为组织创造了新的工作岗位和机会来扩大他们的产品和服务。RMIT的学生的工作机会也因此增长和拓宽,同时这个项目还教会学生如何在不断变化的环境中灵活应变。
从事的行业:
电影、电视行业:摄影导演、制片人、导演、编剧相机运营商,录音师,声音和图像编辑、后期制作主管、生产管理、第一助理导演、艺术导演、选角代理、营销人员、公关人员、视频艺术家。
广播行业: 主持人、制作人,程序员,广播站经理、录音室主管、记者、编辑——为商业、政府或社区广播工作。
影视文化行业: 电影节导演、策展人、项目经理、电影和电视评论员,分销商,场地协调员。
网络、移动媒体行业: 网站开发人员,跨平台的内容开发人员,社会媒体生产商,内容作者、作家、经理、出版商、媒体卖家和买家。
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