对于2—4岁左右的孩子来说，这个时期的他们已经具备了一定的思维，想要跟大人们分享眼前看到的事情，甚至有时还会向大人们表达他们内心的想法和要求。

但是由于宝宝们掌握的字、词汇量很少，言语也表达的不是很清楚，无法真实表现他们的内心世界，有时一些家长缺乏耐心，又不认真观察，不了解孩子心理特点的家长便会错误理解孩子的本义，这难免让宝宝不满意，甚至闹情绪了。

而对于很多自我意识比较强烈的家长，哪能任凭宝宝们不“听话”呢。在劝说无效下，结果是非打既骂，企图逼孩子就范，可是已经有了表达能力的宝宝们，此时已经不再情愿受爸爸或者妈妈“摆布”了。

当一方要求，你必须听我的。另一方却是我要说我的，我要做我的。这时，亲子矛盾便呈现在我们眼前了。

家长们常常会忽略2-4岁的孩子们有一种游戏心理。当大人们经常制止的事，他们反而会认为很好玩儿。

比如大人说：那个加电的插座很危险，千万别动，当心电着你，可是有的宝宝偏就在家长的提醒下非要关注一下，要么用手去捅一捅，要么用小棍什么的去动一动。

处在这个时期的孩子思维方式是属于单向的。想什么就是什么，不管你怎么劝，总会按着自己的想法去干，面对这种不可逆转的想法，家长只需要冷处理，或者装看不到，或者采用延迟满足要求的方法，便可以摆脱眼前的困境了。

对于“第一叛逆期”里孩子们的表现，不管顶嘴也好，还是游戏心理也罢，都需要家长们冷静面对，用不着去和孩子们着急，也不用去焦虑。

虽然2岁被称之为“可怕”的2岁，但是，这也是孩子塑造的一个黄金期。这个阶段的孩子，正处于语言发展阶段，意识到自己是一个独立的存在，家长合理的引导，不仅可以帮助孩子度过这个“困难时期”，还可以让孩子有所收获。那么，家长该如何去做呢？

虽然宝宝开始有自己的想法，但是毕竟年纪太小，他们所谓的“自己的想法”还是相当的幼稚和不合理的。

宝宝不要吃饭、不要尿尿，总不能由着他吧，所以你让他吃饭，他硬说“不要”，你或者可以换一个角度让他吃饭：给他两个选择。如果两个方案都不是他原来想要的怎么办呢？可以暂时满足他的小小的欲望，但是想办法用另一个他感觉新鲜的东西去转移他的注意力，引导他去做你要求的事情。

很多事情在大人眼中是最正常不过的，但是在宝宝眼里却不这么认为，因为他们心里还没有完整的秩序感。

所以，你可以跟宝宝一起制定作息时间表或者行动指南，什么时候该吃饭、什么时候要洗澡、跟小朋友玩不能抢玩具等等，这些都跟他商量好。因为是宝宝自己参与做决定的，所以他执行起来也会更利落。

当孩子没听懂道理而又不能满足他们的意愿时，最好的方法是采取冷处理。冷落他，他会慢慢觉得没有意思，知道不吃饭会肚子饿、不尿尿会憋着不舒服。

你的道理变成了宝宝切身体验的感受，胜过你费尽唇舌给他说理，这样宝宝会有更深的理解，这时你的目的也就达到了。当然了，冷处理也只是适当使用即可，同时也要保证在没有危险之下，可以让宝宝被冷落一会儿。

宝宝抢人家的玩具、打人，跟他说明后果都没用，怎么办呢？打人这事具有一定的危险性，你需要阻止，可以采用“身体约束法”。

就是立即将宝宝拉到别的地方，让孩子坐下并面对着你，双手按住孩子的肩膀，大约1分钟后松开，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈不喜欢打人的孩子！”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子。

平时可以多陪宝宝看动画片，利用动画片的情节引导宝宝跟别人怎么相处。几次实战下来，宝宝会明白怎么跟人打交道。

在平时的生活中，你还可以做一个榜样。例如，宝宝打人需要道歉，你不要强制性地要求宝宝道歉，最好是你亲自示范：直接向被打的小朋友道歉，并且表示你的关心，效果就会很好的。

如果宝宝在跟某些小朋友一起玩的时候总出问题，可以试试剥夺宝宝做喜欢的事的权利，或者让宝宝做不喜欢的事情。宝宝爱看动画片，回到家你就尝试不让他看，告诉他“打人是不对的，做错事情就不能看动画片了”。

2岁的孩子需要花很长时间学会不打人，所以，你不要太担心和过分心急，在教导孩子的同时，要培养自己的忍耐性，更多地用爱和陪伴，让宝宝快乐度过第一个叛逆期。

处于叛逆期的宝宝，行动表示着“我长大了”，但心理上还是依赖父母的。所以你要更多地陪伴宝宝，和他进行快乐和高质量的互动。

叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题。家长们只需要放下惯有的权威，平和的去接受，有策略的去引导。