中国上下五千年以来，家长对孩子的期望都是“望子成龙”“望女成凤”。随着时代的发展，家长们也不再只停留“我的孩子会跳舞”“我孩子书法很好”的层面上，他们将眼光投向了更远的国家——美国。中国赴美留学生越来越多，年龄越来越小，到底是为了什么，才能让家长“狠下心”来把孩子留在异国他乡?

　　为了给大家解疑答惑，小美将从三个方面给大家答案。

　　1、毕业于美国高中的孩子更容易直接进入美国名校就读本科

　　首先，美国高中的孩子在准备本科入学的标准化考试(托福和SAT)的时间更充足。大家都知道每年6月7日至6月8日是中国年度大戏——高考，因此为了能够考上好学校，中国学生基本上每天都要学习很长时间。而美国高中的课程安排是从早上八点到下午三点，其余时间则由个人支配，十分弹性。这就使美国高中生有充足的时间准备托福和SAT。

　　其次，在美国大学录取审核中，美国高中的成绩单更有说服力。官方成绩单在美国各阶段教育体系中都尤其重要，因为这是学生日常表现最有利的总结和说明。因为每门成绩是整个学期作业、课堂表现以及考试的综合测评结果。随着中国的申请增多，美国大学录取审核官也越来越了解中国高中成绩单的“含金量”，所以这样的一份成绩报告只是作为录取的参考，SAT成绩反而会越来越重要。

　　最后美国大学不只是参考成绩，学生的综合素质才是最看重的。统一教育体系下的美国高中就是在培养学生的综合素质，挖掘学生的潜力。美国高中多样化的社团活动，甚至是国内的国际学校也无法媲美的。另外，美国不同级别的联盟竞赛，给学生提供更多的平台和机会证明自己，这一项也是审核官特别看重的。

　　2、孩子更早也更容易接触到纯正的美国文化和英语学习环境

　　尤其是私立高中，会严格控制国际学生的比例，一般保持在5%左右。所以不会像大学校园一样，无论学习还是生活，中国学生都抱团在一起，导致很难接触到纯正的美国文化也不利于英语学习。

　　但高中生除了在校园里可以接触更多的美国同学以外，寄宿家庭生活更是一种有效的了解美国文化的途径。同时，学校也会提供与当地学生交往的活动，更有效的让学生融入美国文化环境。

　　不仅如此，很多美国高中都开设了ESL课程(针对英语为非母语学生的语言课程)，并根据每个国际学生的英文水平因材施教。这样一来，大大降低了小留学生门对新语言环境适应的难度。

　　3、迅速适应美国教学体制，调整学习方式，开阔视野

　　除了普通难度标准的课程意外，美国高中还提供AP课程(大学先修课，可以抵大学学分)以及难度较高Honor课程(荣誉课程)。学生可以根绝自身的学习能力选择适合的课程。

　　为了帮助学生合理的规划学习课程，每个学生都会分配一个Counselor(学生顾问)。学生顾问就好似班主任，除了帮学生按照大学入学的标准规划选课，还负责处理学生日常事物。所以家长可以放心，学生在这样的体制下并不是无人看管。

　　中美的教育体制有很多不同之处，课堂教学模式肯定也会因此有不小的差异。美国课堂强调以学生为中心，所以教师讲课只是课堂的一小部分，大部分的课堂活动还是小组活动，学生上台做陈述。换句话也就是说美国课堂学生的参与度更高。每个中国学生都需要一定的时间和过程来适应美国课堂文化。所以高中期间完全适应美国的教育体制和课堂文化，对大学更专业的学习显得尤其重要。