有观点认为，太早把孩子送出国，这时候孩子心智还未完全成熟，同时需要面临绝大挑战，容易出现心理问题。也有观点认为，如果家长有时间陪读，可以考虑让孩子小学毕业后就过来，尽早接触纯英语环境。

学生出国早，学英语更快，也能更容易融入西方社会。在家长无法陪读的情况下，可以考虑让学生完成初二后来加国。在中国，通常初三的学习是为了考高中，对于已计划出国的学生，不如集中时间和精力过语言关。如果留学生九年级(即初三)已在加国接受当地教育，学生则可以有一年的时间缓冲备考压力。此外，学生在加国高中读书满四年以上申请大学时不需要考雅思或托福，这么一算刚好为四年。

如果家长可以陪读，出国早，学英语更快，也能更容易融入西方社会。

北美知名大学也重社会实践能力，如果是高一或高二才过来，学习压力比较大，不够时间参加课外活动。不过，Janice Li也指出，每个学生的性格和心理承受能力不一样，也不能一概而论，但她建议，计划把孩子送出国的家长可以先为孩子报名参加国外的冬/夏令营，直观接触国外的学习和人文，同时也应该尽早培养孩子的独立生活能力，并多了解国外当地的风土人情以及简单的法律常识。

中国的高中课程与加拿大卑省有一定区别，比如卑省的10年级时的社会科学等在中国的高中就没有提供，有些科目的教学内容也不同，因此，高一而高二转过来的学生，会有一些课程需要重拿，导致延迟毕业。