发现孩子的潜能

斯宾塞认为，“兴趣是学习和求知最大的动力”。而每个孩子都有自己的特长，因此，父母们应该认识到，每一个生命都具有灵性和与生俱来的天赋，关键在于怎样去训练和开发。

其实，如果让父母们说一说自己孩子的特点和他们感兴趣的事物，相信每一位父母都会滔滔不绝地讲起来。

孩子20种行为：

1、他在背诗和有韵律的句子时表现很出色。

2、他很注意你在忧愁和烦闷或高兴时的情绪变化，并作出反应。

3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”、“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

4、凡是他走过一遍的地方，就很少迷路。

5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。

6、他唱歌时音阶很准。

7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。

8、你如果用词用错了，他会给你纠正。

9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。

12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发生的声音。

13、他画地图画得很好，路线清楚。

14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

16、他长于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。”

17、他能精彩地讲故事。

18、他对不同的声音发表评论。

19、他常说某某像某某。

20、对别人能完成与不能完成的事，他能作出准确的评价。

根据上面20个特点，判断孩子拥有的潜能：

通过1、8、17，可以看出一个孩子是否具有语言天赋。具有这种才能的孩子，很早就是个兴致勃勃的交谈者，他很乐意和别人交流，他能用自己加工过的词句来表达，很容易学会说一些新词汇或长句子，很早就会讲故事。具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象，一件事、一个自然现象等，并经常给他提供这方面的书籍。

通过6、12、18，可以看出一个孩子是否具有音乐才能，这类孩子在很小的时候（2～3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面有很大潜能。

通过3、7、15，可以看出一个孩子是否在数学、逻辑方面有天赋。他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归整好。这类孩子，或许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述课程的语言方式不适应，或者注意力太容易分散），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

通过4、11、13，可以看出一个孩子是否有很强的空间感。他俱有丰富的想像力，他对绘画、机械组装有浓厚兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。

通过5、9、14表现的这些身体动作可以发现很多运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

10、16、20表现的是自我认识的才能。2、10、19表现的是认识他人的才能。这类孩子对自我和别人都常常不由自主地作出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。