美国教育如何造就全球四成诺贝尔奖,美国移民超市微信公众号文章

2015年诺贝尔三大科学奖均已揭晓，共8位科学家摘得桂冠。中国女药学家屠呦呦荣获生理学或医学奖。这是中国科学家因在本土进行的科学研究而首获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

（2015诺贝尔生理学或医学奖得主：中国药学家屠呦呦）

相比中国诺奖得主的稀缺，美国则是每年诺贝尔奖的热门产地。截至2010年，全球四成的诺贝尔奖被美国科学家拿走。其中诺贝尔科学奖、生理学或医学奖、经济学奖近五成的获奖得主来自美国。

美国被称为“世界差”的基础教育，却培养了世界最多的物理顶级科技人才。美国是如何做到这一切的？来自美国斯坦福大学的教育科技学硕士郭曼文女士认为，其中一个很重要、也很简单的原因，就是对青少年科普教育的异常重视。

美国这么做
除了传统教育，还有非正式场合学习

郭曼文一再强调，美国的学生培养很“实际”。“白宫出了一个政策，就是在教育体系中把科学、技术一起学。为什么要推出这么一个计划？主要是美国未来在这个领域需要更多人才。然后，它就可以是总统出面，调动全国的资源，准备10万的老师，从幼儿园到高中的各种老师，提供各种政策来做这件事情。”与此同时，除了传统教育体系中的教学，你也可以从身边的社区、博物馆、甚至是电子产品中找到科学培训的途径。

“我身边就有很多博物馆，里面都通过一些小游戏，让你学习编程。你还可以通过这些社会途径，找到和你志同道合的朋友，不断交流学习。这种非正式场合的学习效果，其实相当好。”包括我们国内认为是“洪水猛兽”的电子产品，美国人也丝毫不排斥将它作为教育科学知识的工具。还有不少高中生在社区项目里进行合作，“有点向国内的暑期班、搞培训。”郭曼文说，“美国的小孩从0岁开始，就不断地从教育体系内，非正式的学习领域里，从各方面感受到科学教育的力量，而且在不断学习，从而最终成为一个合格的人才。”

郭曼文以自己所在的斯坦福大学为例，“中国大学学一个专业就一直上课，而在美国大学，我可以选择读法律，也可以去听感兴趣的生物课。我通过种种途径，不断提升我的技能，培养的是我的思维。所有的知识最终是为了融合在一起。而且一切都是自然发生的，没有人逼你，这种自我驱动才是最重要的。”

中国怎么做
要尊重孩子的兴趣“家长不要主动干预”

差距已经形成。中国的父母怎么做，才能给孩子们做好科学教育的启蒙？郭文曼建议，家长自身应该首先要有引导孩子去思考科学的理念。“简单来说，家长要带他去玩啊，观察各种各样的地方。从这样的小经历当中，去培养孩子的观察意识、思考意识。自然技术等其他学科也要培训，就可以让一切变得越来越好。”郭曼文认为，国内的科学教育情况已经在逐渐变好，“首先还是要尊重孩子的兴趣，他对什么感兴趣，就从哪个方面培养。不要主动去干预孩子，其实对小孩的发展也是有好处的。”

对于日前国内学生出国留学的年纪越来越小。郭曼文并不盲目认为，小孩出国是越早越好。“确实越早出去的孩子，对于当地的生活融入性会越高，比如留学群体里，大学出去的学生明显就比研究生出国的人要更多社会化活动。但如果你自己是一个传统家长，不希望自己的孩子过于西方化，就不需要太早送他出去。其实关键还是要看小孩本身的情况。像我朋友就是高中时候出去的，然后，他就觉得吃不惯美国那里的东西，就觉得中国的这个好那个好，对外的东西就会有抵触的心理。所以，孩子本身的性格和选择都很重要。”

而进入学校之后，郭曼文则认为，选择专业无需过于“功利”，“首先你把喜欢做的事情坚持下来了，坚持不下来就没有效果。只有你真正想要做一件事的时候，才能坚持下来。其实考大学之后很多事情要做，在动机上是要加强，这种动机未必是功利心。有了这种强有力的动机，一切才能坚持下去。”

李约瑟之问
近代中国为何没发生工业革命

“科学最开始始于古希腊。我们中国古代也有很多重要的发明，比如四大发明，还有天体学，但是为什么现在科学方面我们好象停滞不前了？”郭曼文在讲座上向观众抛出这一问题。观众们的回答五花八门：因为中国人缺乏批判精神，因为中国科学是系统科学。还有人说，是因为中国缺少逻辑思维训练。

英国近代生物化学家和科学技术史专家李约瑟曾疑惑，中国古代对人类科技发展作出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？李约瑟得出的结论是：如果中国人有欧美的具体环境，而不是处于一个广大的、背面被沙漠切断，西面是寒冷，南面是丛林，东面是宽广的海洋的这样一个地区，那情况将会完全不同。那将是中国人，而不是欧洲人发明科学技术和资产主义。历史上伟大任务的名字将是中国人的名字，而不是伽利略、牛顿和哈维等人的名字。李约瑟甚至说，如果那样，将是欧洲人学习中国的象形文字、以便学习科学技术，而不是中国人学习西方的按字母顺序排列的语言。

对此，郭曼文认为，除了自然环境，中国很多研究也不像西方那样是为了探索宇宙规律，而更多地出于实用的目的。“我们看到这场游戏中美国领先，他们为什么有那么多科学家做出杰出的贡献？作为世界的老大，他会觉得当然要扛起这个世界重任。比如说全球变暖，美国就会觉得各种问题都是他们的职责，所以他们要去解决这个问题。当然，要解决这个问题，首先需要动员全民参与挑战。所以，从整个教育体系中，都会注意对学生科学和工程素养的培养，训练学生到一定阶段就能解决一些问题，非常实际。他有一整套教学规则来保证我的学生在这个年龄阶段，就能理解相应的科学标准。”

来源：南方都市报

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