国际学生申请美国高中，自然会有天生的优势和劣势。劣势在于，因为录取是个主观的决定，录取的决定没有一个公式可以套用，而且审阅学生申请资料的老师绝大部分是美国人，严重依赖于招生官的个人背景、生活经历、世界观和价值观。
不管是哪所私立学校—初中或高中，寄宿或走读，录取率高或录取率低，录取的工作程序和决策原理都大同小异。一个很简单的事实是：做招生工作的老师每几年都会在圈子里的不同学校之间流动。
录取工作的第一步就是收集学生材料，由招生办的行政人员确定完成。如果材料齐了，那么就会放入“等待阅读”的柜子里；如果有材料缺失的，会被放入“材料不齐”的柜子里。每一位学生的材料一般会由三位不同的老师来审阅，而且三位老师独立完成审阅并做出评估。经过三位老师的审阅之后，就会被转移到招生办主任处，等待最后的评估结果。评估结果会分为ABCDE五个级别，如果是被评为最后两个级别，那么这位学生就出局了。
从收到材料到出评估结果，这其中的步骤，无论在顶尖学校还是普通学校都是类似的，两种学校之间最大的不同在于评分之后所发生的事情。顶尖学校的门槛会很高，申请的人也多，所以他们是从上往下取，也就是说从A等级的学生中开始选人，如果录取满了，那就不再考虑B或者C，而普通的学校会从下往上走，从C开始往上都会被录取。顶尖学校的录取是选拔，不管成绩有多高，只有比别人更高、更出众、技压群雄，你才能获得录取，但是对于普通学校来讲，只要你达到了他们的标准，就会被录取，至于你超出标准多少，并不是很重要。
申请竞争激烈的学校，综合硬性和软性两方面的考虑，学生应该要具备以下素质：
硬性（标准化成绩）
★SSAT：90%；
★TOEFL：90＋；
★学校成绩：A和B，A要多于B。
软性（学生要具备的能力和特质)
★强烈的求知欲；
★热爱阅读和写作；
★优秀的数学能力；
★学习古典或者现代语言的能力；
★有团队概念和合作精神；
★较强的自律和时间管理能力；
★憧憬生活在一个多元化的社区；
★乐于参加学校或者社区里的课外活动。
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