英伦梦想｜为孩子择校，ofsted报告你怎能不懂？,英国教育专刊微信公众号文章

不少家长在为孩子选择学校抓破脑袋，当然为孩子选择一个好的学校需要考虑的因素有很多。除了看学校的排名之外，最常见的就是通过英国教育标准局报告（Ofsted Report）的结果来判断一个学校优秀与否，通常来说家长会为孩子选择综合评分为良好（Good）或优秀（outstanding）的学校，如果一个学校是不及格，那么就要斟酌一下了。可能有部分家长和学生还对Ofsted报告还不是很清楚，先来普及一下。

英国教育标准局是国家教育、儿童服务和技能培训机构的官方监管机构，旨在不断地规范和提高教育质量，不隶属于任何的学校或教育机构，独立而公正，直接向议会报告。Ofsted的评鉴内容包括：当地服务、儿童看护、儿童日托、儿童中心、儿童社会关怀、家事法庭顾问暨协助服务中心、国立学校、私立学校、教师培训机构、学院及学习和技能培训机构。Ofsted还对私立学校稽查处（IndependentSchools Inspectorate）进行监管。皇家督学授权并要求Ofsted为英国政府和议会制定政策提供中立意见，其每年都要向议会提交英格兰教育经费使用报告。

英国教育标准局将所有的学校和教育培训机构评为四级：

1. 优秀 (Outstanding)

2. 良好(Good)

3. 合格(Satisfactory)

4. 不合格(Inadequate)

为孩子选择中学时，一定要参考英国教育标准局的检查报告，尽量不要选择不合格的学校。

怎么找Ofsted报告？

登陆英国教育标准局官方网站（www.ofsted.gov.uk），点击Find an inspection report(或者直接在地址栏输入http://reports.ofsted.gov.uk/)进入如下界面。

1. 输入学校的地址或学校名称URN号

一般会将确定备选的几所学校进行比较，如果还不知道选择什么学校，甚至还不知道学校的名字，那么家长可以在地址处输入你选择的区域。比如输入”Cambridge(剑桥)”，搜索结果就是把所有在剑桥的学校列表，但是要在第三个选项中选择学校类型，缩小搜索范围。

2. 选择搜索范围：

一共有四个选项，分别由儿童与家庭服务（Children and families service）、儿童早教与护理（Early years and childcare）、高等教育与职业培训（Further education and skill）、学校（Schools）。这里选择”Schools”.

3. 选择学校类型：

根据学生要就读的年级选择相应的学校类型，如果孩子上私立学校就选“independent school”，如果想读小学就选“Primary”。

如果觉得上网不能更直接的了解，也可以打电话到你备选的学校去直接问他们索取。如果有家长和学生向学校要ofsted 报告，学校是一定会给你提供的。

但有一点要注意，不是所有的学校都是ofsted的检查对象。一般来说ofsted会对新成立的学校进行检查测评，ofsted会检查公立学校，还有部分私立学校。如果私立学校属于英国私立学校协会（ISC），那么这些学校是不在ofsted的检查范围的。ISC成员学校会由英国私立学校督学机构（ISI）的检查。例如：伊顿公学（EtonCollege）、哈罗公学（Harrow School）等，都是私立学校委员会（Independent Schools Council,ISC）的成员，都接受私立学校督学（Independent Schools Inspectorate, ISI）的检查（结果会公布在IS官网：http://www.isi.net/）。

能从报告中看出什么？

报告上一般会有学校的一些基本信息，如联系方式、地址、学校类型、招生范围、在校人数、校长姓名以及检查执行的时间等。但最重要的是报告内容，报告中主要的测评项目主要为：

学生学术表现——主要考察该学校学生的学术表现，如果是小学则会注重要数学和英语上，中学则是从GCSE和Alevels考试成绩上对该项做出评估。除此之外，评估报告还会对不同学科的表现做出评价，比如某学校在外语学习上特别优秀，老师非常能调动学生的学习气氛，每位学生平均掌握1-2门外语。或是学校比较注重学生数学方面的培养，额外聘请助教辅导学生数学。如果您的孩子特别想在某一方面发展，那么在看报告的时候则需要特别留意。

教学质量——首先就是师资的评估，不同学科的老师的教学水平，调动学生学习积极性的能力，与学生之间的交流和反馈。还有就是来自学生的评价。

学生的行为与安全——学校的行为规范和学习风气是非常会影响学生的发展的，故家长一般在为孩子选择学校是也会特别留意，学生自律性、行为规范、日常礼仪等。校园的安全性也是特别重要的，孩子被欺负，也会导致孩子厌学。确保宗族歧视和欺凌行为在这个学校是看不到的。

学校管理与组织——综合评价学校的管理层如校长、年级主任和班主任的管理能力，以及学校管理层对学校的规划方向是否是有利于学校和学生本身的发展的。

报告综合以上四个因素从而得出报告总体的评分，如下图，该学校的总体评分为良好，其中在学生行为规范与安全这一项是优秀。