据《时代报》报导，近日，坎培拉一所学校被曝出将患有自闭症的10岁男孩关在笼子里，而这起事件也引发了联合国对澳洲学校违反学生人权行为的调查。据联合国的调查，澳洲学校可能有55名残疾学生的人权受到了侵犯。

虽然该自闭症男生的父母不希望发表公开声明，也不希望媒体曝光孩子的身份或孩子上学的学校，但是Fairfax Media证实，该男孩去年早些时候曾多次被迫关进一个笼子里。

有一次，该男孩奋力想要逃出这个两米长两米宽用金属制成的笼子，最后弄坏了笼子的锁。

Fairfax还证实，校方曾经想征求孩子父母的同意，要限制男孩的行为，但是孩子家人并没有允许这样的做法。

澳洲首领地教育理事会从未针对该男孩遭受的待遇而道歉，孩子的家人现在正在通过首领地人权委员会进行调停。教育理事会将孩子和其他孩子隔离开来。由于本学期男孩极端行为加重，理事会还强迫孩子从小学转学至高中。

此事也引发了联合国残疾人士权利特别报告员对澳洲学校的调查。调查发现，澳洲学校中还存在将孩子所在壁橱里、用皮带绑在椅子上、不给孩子水喝、让孩子坐到呕吐以及在同学面前羞辱孩子等等行为。

哥斯达黎加人权律师Catalina Devanda Aguilar2014年被任命为联合国特别报告员。四月份，他邀请澳洲家庭到联合国发表正式报告。而报告在6月份正式提交。报告中认为，在澳洲教室里发生的违反人权的行为非常严重，需要国际社会采取行动。

联合国表示，取证阶段不会对这些事件发表评论。

55名据称受到虐待的澳洲孩子中，93％的孩子患有自闭症，78％是男孩。

这其中违反人权的行为包括：有19名孩子没有具体的教育计划、长时间无人照管或教师对其关注不够等。有2名学生声称被拳打脚踢。

而对残疾学生采取身体限制的现象则十分广泛，有32名学生据称曾被皮带或椅子绑住身体。还有28命学生据称曾被关在所谓“静室”里。“静室”包括壁橱、储藏室和废弃的建筑物内。这些建筑物的窗户都被涂黑，还关着灯。

家人都表示，孩子因为遭受这样的待遇而出现了各种擦伤和呕吐等症状。给孩子带来的长期影响则包括严重的焦虑症、睡眠不好、拒绝去学校，有些孩子甚至出现了创伤后心理压力障碍以及自杀的倾向。有9名学生据称被关在极端温度条件下，还不能喝水。98％的家长选择直接向学校投诉，而58％的家长则直接上报至教育部门，但是家长们对有关部门的态度都很不满意。