春天来了，鸟语花香，万物蓬勃生长，牛津追寻春姑娘的脚步，为孩子们创设了新的环境，投放了新的区角活动材料。

牛津举办环境创设交流活动，让老师们一起交流进步，为孩子们带来更好的教育！

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

在环创交流活动中，每个班的老师都会为大家讲解，本班环境创设中主题特色和亮点。

各班主题墙的设置充分考虑了幼儿的参与性，体现了教师尊重幼儿发展的理念，使幼儿真正与环境发生互动。

在交流过程中，大家边听边思考、边交流、边学习，互相吸收各自的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得我们学习的地方。

本次环创充分体现了牛津国学特色，给幼儿营造了一个良好的氛围。

本次环创交流活动圆满结束，牛津希望在接下来的日子里，孩子们可以在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。