明星学子星路历程

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讲述在求学道路上的故事

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一、为什么出国

我的小学提倡生本教育，老师尤其注重学生的素质培养，最多的作业不是做练习题而是练字、阅读和上网查资料，课堂上主要是分享和展示。对学生以鼓励为主，每次试卷里对的题目打一个大大的勾，错的会在题目旁边打一个小小的问号。每年都有很多外校的老师来观摩学习，由于字迹工整，每次公开课老师都会展示我的作业。每学年都能收到不下10张奖状，表扬信更是收到手软。

小学收到的各种奖状

Different kinds of awards I received at elementary school

小学班主任刘老师给我的学期末评语

Comment from my elementary school teacher

六年下来，组长、语文课代表、副班长、班长、副大队长都当过一遍。体育方面学会了游泳，考过跆拳道绿带；另外开始学日语，当过班级论坛的日语版版主；学习方面英获得全国奥英语竞赛一等奖，年年都被评为三好学生，我度过一个轻松愉快的六年。小升初我们班90%以上的同学都上了重点中学，我考上了广雅实验中学。

广雅实验学校

Guangya experimental school

张之洞于1888年创立广雅中学，学校历史悠久，学习模式也非常传统。当时我憧憬满满，但是现实却令我始料未及。每天晚上要完成七门学科的九、十张卷子。理科是广雅实验的强项，从入学开始，数学课会分成十二个小组，数学考试中前12名的同学会作为小组长，其余的同学会被打乱顺序分配到不同的小组。每天的小测只要有一道题错，整个小测就是零分。所有的科目都有周考、月考、期中考和期末考。考卷上只要有一个步骤错，这道题就不得分。而且错题旁边会打一个大大的差。这种教学模式让从生本教育出来的我不太适应。在学校所做的一切都是为了成绩，没有比成绩更重要的东西。中考的指挥棒魔力真是强大！

初一上学期末，我偶然看到报纸上一则广州外国语学校复办招初一下学期学生的消息。广州外国语学校的校训是博学、雅正、融合，是一所具有国际视野，培养国际人才的学校。学生可以选修法语和日语作为二外，看到这里让我眼前一亮，又是“国际化视野”，又有二外，这样的学校肯定有很多选择吧！抱着这样的想法，我成功考取广州外国语学校，成为广外校复办后第一批“100名牛娃”之一。

广州外国语学校大门

Gate of Guangzhou Foreign Language School

初一下学期，我抱着跃跃欲试的心态开始在广外校的生活。每周除了正常上课外还选了法语课，并且英语课有外教，我非常开心。可是渐渐地，我的感受又变了。除了能选法语，其余课程和其他高中一样。初三的每天都是永无止境的刷题，上课就是不断的讲解练习的错误，二外课也被取消了，体育课也开始每天训练200米，不是以锻炼身体为目的，而是以中考成绩为目的。每天晚上十点半回到宿舍，都有人挑灯夜战到凌晨一两点备考中考。中午的休息时间也变成了复习时间。我喜欢的日语，羽毛球，高尔夫全被抛在脑后，剩下的只有拼了命地备战中考。

经过中考，让我非常确定一件事：这不是我喜欢的学习环境。小学的生本教育让我度过了愉快的六年，初中三年填鸭式的上课慢慢地剥夺了我的快乐，如果继续在国内上学，我会快乐吗？只要参加高考，就改变不了现在的学习模式。如果不改变，高考后上大学，毕业，工作都还是被动的，自己不会主动思考。这就是我想要的吗？现在的模式并不适合我，我渴望更多的选择，于是就想到出国。

二、为什么选择美国

因为从小学学习日语，对日本文化有浓厚兴趣，喜欢日本人的叮咛，为他人着想和匠心精神，所以我一直很想去日本留学。刚决定要出国的时候只想去日本，不考虑其他国家。父母为了让我有个比较，给我安排了一个去美国的SIG夏令营。

SIG夏令营和国内热衷的“名校游”不同，是在美国大学里上3周课。因为喜欢美东，就选了耶鲁营地。夏令营的选课表，按照年龄和种类来划分。在我的年龄段15-17里，有几十门课可以选。我按照自己的喜好选择了国际关系、健身、击剑、摄影和生物。

SIG夏令营的课程和营地选择

Introduction of classes and campuses of SIG

夏令营开始第一天，我略带紧张地走进第一节课国际关系的教室。一进门，老师正翘着二郎腿，微笑地和一群肤色各异的学生聊天，他们都友善地和我打招呼。第一堂课是关于“利比亚难民”，老师让我们小组讨论。我很少主动举手发言，支支吾吾地半天说不上来，最终在大家鼓励的目光里，终于开口说了几句自己的观点。而组里的其他人侃侃而谈，甚至争论，显得非常有主见。

之前从来没有接触过击剑，觉得应该挺好玩就报了名。第一天就是练习步伐和玩各种击剑小游戏，让我们边玩边学。击剑课的作业是写你对击剑的认识，因为教练知道我喜欢日本文化，特意让我比较击剑和剑道的区别。从来没有过这么有趣的作业，我下课后第一件事就是冲回房间里写作业。

击剑课 Fencing class

第一节生物课黑板上画着一个细胞，旁边写着密密麻麻的注释。尽管初中学过生物，但看着复杂的词汇，我的自信心瞬间土崩瓦解。听了一节跟天书一样的生物课，一下课我就决定换课。悲催的是只能选数学课！

因为初中的教学模式，我对数学失去了兴趣，担心自己跟不上进度。第二天，当我紧张地推开数学课的门，发现只有一位老师和三位学生。老师把题目写在黑板上，我定晴一看，居然是小学学过的东西。当其他学生还在冥思苦想时，我只用了一分钟就做完所有题目。老师大为称赞！从来没有在数学这方面被称赞过，真是又惊又喜。渐渐地每天上数学课我都是最早到的那个，同学问我如何解题的次数也越来越多，老师给予更多的肯定，我对数学开始有自信了。

在SIG认识的北京的朋友，SIG结束后分别在2012年白宫以及2016年北京相见

Reunion with my friend in SIG in White House in 2012 and Beijing in 2016

摄影课在耶鲁大学随拍，我第一次接触到摄影的专业知识，课程结束每个学生都有一本黑色牛皮纸做的摄影集，简单但是很有纪念意义。三周的夏令营轻松愉快，最后一个晚上是才艺展示。上台表演的形式五花八门，弹吉他、唱歌跳舞、讲笑话、变魔术……每个人都有自己热爱的事情，并竭力展现给大家。

夏令营给我带来不小的震撼，自由讨论的课堂形式、选课的多样性、美国文化的包容、每个个体都独一无二。我意识到自己有很多的可能性去做自己喜爱的事情。

同一小组的组员聚餐以及摆出代表自己小组的造型

Members from same group having brunch and making a group pose

SIG住的宿舍Timothy Dwight 

Dorm we stayed at Yale: Timothy Dwight 

美国教育资源雄厚并且多元化。美国学校鼓励学生自我奋斗，充分发挥自己的潜能。但前提是自己要勤奋，要有追求的目标，没人会追着为你规划。学校规定基本的课程要求，是每个学生毕业时必须完成的。如果基本课程尚不能满足你的求知欲，你还可以选修难度更高的课程。此外，除了课堂学习，如果你的兴趣广泛，学生还可以通过竞争，争取机会参加不同的课外活动（科技的，体育的，文娱的，社会的……），来施展自己的才华，增强自己的能力，满足自己的爱好和兴趣。

“生活就像自助餐。你想要什么就能得到什么，只要你愿意付出。你甚至能获得成功，但是，你要是坐等别人送过来，你永远也等不到。你得站起来，自己动手。”

From 《Life’s a cafeteria 》

三、什么时候去美国

高中是价值观形成的重要时期，而且美国高中人数少，可以更多地和外国人接触，更容易融入当地文化。我认为美国学校的办学方向是积极向上的，主流是好的。讲究诚信、用功、鼓励学生服务社会，就是“德智体全面发展”。在美高的三年，我交了不少知心的美国朋友，度过了一段愉快的高中生活。

孩子出国读书一方面是为了丰富自己的学识，因为美国教育资源雄厚；另一方面是学习美国文化：主动性和批判性思维等。人的成长是不能用金钱来衡量的。学习美国文化应该多和美国人接触，了解习俗文化。如果还是想跟中国人扎堆，可以在中国上国际班，很多国内大学的2+2项目也是不错的选择。

四、为什么选择哈维

首先作为国际生，只能选择私立高中，因为公立高中只能申请一年的交换生。私立高中有很多衡量标准，比如学区、宗教、国际生占比、师资、地理位置等等。中介给我介绍了八所学校，但是我最喜欢的是新奥尔良的Metairie Park Country Day School，因为学生人手一台触摸屏电脑。还有一所就是纽约长岛的Stony Brook学校，因为离亲戚家比较近。

在一次含八所美国高中的招生会上，和Metarie面试后还想练练英语，就和哈维面试。这是一所有悠久历史，距离曼哈顿只有45公里，有五天寄宿和两天住家项目的一所高中。更重要的是，面试官Porter居然是耶鲁毕业的。还记得吗？我在耶鲁三周的夏令营,你懂得……没过多久，我成为被哈维录取的第一个中国学生。后面经过一系列的考量以及在这个学校所在小镇的收入情况以及有色人种比例的调查，我最终选择了哈维学校。通常相对富裕的社区，其学校的教学质量较好，这与当地社区和政府对教育的重视及投入有关。

从我的经历来看，我建议有自控能力，性趣爱好比较广泛，勇于尝试，挑战自我，对多元化感兴趣的人比较适合去美国上高中。我也认为为逃避父母的管制，以为在美国上学很轻松的学生不适合去美国上高中。

出国不是孩子自己的事情，而是一个家庭的事。出国后孩子的主动性是可以锻炼出来的，积极的心态和性格并没有太大的关联。怎样变得积极主动，就需要孩子在出国做好充分的准备。父母也需要做好准备，和孩子一起成长。正如伯伯当时所说，“至于出国后，如何融入主流社会，中国孩子扎堆，一些中国孩子之间攀比成风，遇到问题如何解决，如何与他人相处……这都是很现实的问题。就看你怎样把握自己，坚定心中的信念，规范自己的行为。家长纵然可以反复的宣讲、要求，但如果孩子有一个坚强的性格，不息的求知欲和专心学业、洁身自好的品行，再加上勇于挑战自我，不断追求事业高峰的心境，还有什么不能战胜的呢？”