估计在澳洲的家长们，看到这个题目都吓一跳，啊，在澳洲上学，还给老师送礼吗？我们没送过啊！

估计在国内的家长们，会心里嘀咕说，瞧，樊霖姐把中国老一套封建残余也带到澳洲去了，歪风邪气都是这样被中国人搞起来的。

不急，看完文章再说。 

关于在澳洲择校这个话题，可以说上一千零一夜，每个人都有不同的观点和体验。

我自己，对于女儿最后的一年的小学生活的体验，是我送礼的原因。

无论在上海还是澳洲，樊霖姐选择学校的最基本原则，不是看学校名气和排名，而是看学校校长的教育思路和带班老师的素质高低，这个很重要。

小学最后一年，女儿的带班老师是吴老师，专注带毕业班10年的老师。

七年级开始，开家长会，吴老师说，我今年对七年级的学生，最主要的就是培养怎样适应以后的中学生活，另外因为他们是学校年龄最大的孩子，我今年的另一个主要任物，是培养孩子们的领导力，让他们对自己未来的生活，有规划和领导的能力。

吴老师跟我们家长一对一交谈的时候，对我们说，你家女儿各方面都不错，就是不爱表现自己，我今年主要就是促使她把自己的优势表现出来，让别人看到她的能力。

我听了，心里很高兴。这样的学习方式，是我喜欢的。

于是开学第一天，老师让班上每个同学都定一个年度小目标，最后一年怎么办？

于是孩子们制定了目标，并贴在墙上。

（从同学们的自画像中，第一次感受到孩子们到了12岁，对自身的形象认知的样子，自画像真的是惟妙惟肖。我家女儿也对自己形象的特色描述到位—浓重的眉毛！）

作为学校年级最高的孩子们，老师们自然而然的给分配更多的工作。做父母的也知道孩子们的本性，如果被老师派与重要的人物，那甭提心里多高兴了，这是对他们能力的肯定啊，所以对于培养孩子的自信心来说，又是一个优势。

譬如去年女儿的学校为了增加收入，决定把其中的一个小操场周末的时候用来做“汽车后备箱销售市场”，就是各家各户可以把自己的东西放在后备箱里，周末在操场上销售。学校收取停车费。

于是吴老师就把七年级几个数学学的好的同学编成一个小组，让他们计算一下操场上可以停多少辆车，怎么停最划算，再算出来这些车辆大约能给学校带来的收入，然后报告给副校长。

第一次的测算结果出来，当然就错误了。

因为孩子们忘了把每辆车之间的空隙等等算的太紧密，老师让重做。

孩子们又拿着尺子重新去操场丈量了一遍，再次计算出来，副校长满意了。

然后让孩子们跟她一起给操场画停车线。

回来女儿跟我说，老师快把我们折腾死了，一天都在丈量计算，然后划线。

我听着，心里还挺美的，这是真正的把数学知识学以致用啊！

九月份的时候，学校组织队伍准备参加“头脑风暴”大赛。女儿因为去年参加了一次，并且得了奖，所以这次选拔赛，吴老师指定女儿当他们组的小组长，可以挑选队员。

本着肥水不留外人田的原则，她急忙把自己的两名好友招致麾下。

在整个创意过程中，女儿学会了如果同学们聊着聊着就扯远了话题，她有责任需要拉回来完成任务。

学会了回来电脑录入台词，并打印发放。

学会了组织同学们周末海边玩耍加排练。

学会了带领同学在预算内购买材料并制作演出服。

而比赛当天，进场20分钟前，她其中一名好友告知因为发烧不能前来比赛；女儿临危之际将好友的重要角色安排给另外一个好友赶紧背台词。

临时抱佛脚的事儿，自然没什么好结果。

最后的状况，这次比赛没有得到名次，女儿也在比赛结束后大病了整整一个星期，但是整个比赛过程中学习到的经验和教训，让她学到了太多太多。

这些体验，就是所谓的“领导力”的培养吧。

小学毕业典礼活动，女儿选上了当毕业典礼委员。

他们选择的毕业典礼主题，是伦敦街头主题。

整个主题策划，制作背景板，毕业典礼程序等等，都要委员会亲自制定。就连最后给各位家长的邀请函，为了公平起见，也是委员们一人一段写出来的（第二段是女儿写的，她投诉说自己写的那段最长了）。

毕业当天的会场（也是孩子们自己布置的）。

女儿自己一个人完成的大转盘。

和朋友们合力画完的伦敦桥和大本钟。

一年之中，女儿的自信心和领导力都在吴老师的支持和帮助下，有了翻天覆地的变化，为上中学打下了非常好的基础。

对于女儿的这种正能量的变化，作为家长的我们，实在是心理存着太多的感激，不送点东西，不足以表达我们的感激之情啊！

所以在女儿上学的最后一天，我买了两件小礼物，女儿亲手制作了一张感谢卡，送给吴老师表示感谢。

在西方观念中，最高级的食物莫过于是喝香槟就着鱼子酱了。于是樊霖姐买了一瓶香槟和一盒巧克力，都是吴老师最爱的（女儿已经旁敲侧击的问过了），送给他。

你瞧，我并没有在一开学，为着是希望老师多多关照我家的娃，给老师送礼来提前打招呼。而是因为老师有的放矢的，根据我家女儿的性格特点，对女儿特别加以支持和培养，让她的学校生活达到了我们所预期的模样。

所以，什么样的学校才是好学校？

我觉得，是老师真正了解你的孩子，并对你的孩子做出特别支持和帮助的努力，让孩子达到我们做父母所期望的那样的品德和行为，这才是真正的好学校。

而不是在排行榜上所谓的好学校。

这样的老师，我觉得送多少礼都不嫌多。你们觉得呢？

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