家长A：

我的儿子原来在北京上小学，由于老公工作很忙，因此我不得不独自承担教育孩子的工作。然而那时的儿子很不听话，也不爱学习，成绩始终在班里垫底，这让我很发愁。

老师的奖金与学生成绩挂钩，因此我儿子成了班主任的拖油瓶。有一次，这位老师很认真地对我说，希望我能给孩子开个弱智证明，这样就不会拖班级后腿了，还说医生都已经找好了。这件事对我的打击真的很大。

后来，我们一家通过商业移民来到了澳洲，在攻克了语言后，儿子在墨尔本一所私立小学上了6年级。没想到的是，在国内这么不爱学习的他，渐渐地好像变了一个人。

记得有一次，学校布置了一个作业，要求学生任选一个与科学有关的题目，写一篇科普文章。儿子对一直天文比较感兴趣，于是翻阅了很多资料后，写了一篇介绍太阳系的文章。

虽然只是小学生，但他们的作业也和大学一样，所有参考文献都要注明出来。此外，当作业完成后，每个学生都要拿到在班上进行演讲，之后还要回答同学们的提问。

这使得每个孩子都要认真做研究，熟练掌握与自己文章有关的知识，否则就会在全班面前出丑。

那天当我儿子做完演讲后，大家给予了热烈的掌声。经过这件事，儿子得到了极大鼓舞，并且对各种科学学科产生了浓厚的兴趣。

从那以后，儿子学会了自己完成老师布置的一个又一个题目高深的作业，他不仅能够熟练地在图书馆用电脑做作业，查找各种资料，还学会了钻研他不懂的东西，很少问大人，他知道到哪里去寻找答案。这是一个关键的变化！

现在，已经上中学的他还成为了班里的化学课代表。

家长B：

来澳洲前，我一直以为这里的小学是没有家庭作业的。来了以后发现，女儿每周都有家庭作业，只不过一些在中国常见的作业，比如数学计算题，英语填空题等，所占的比例不大。

记得孩子带第一份家庭作业回家时，我吃了一惊。那是一些问答题，问的是如果你对某个人不满、喜欢某个人或者想和某个人交朋友，你会如何表达？

我想，这样的问题是绝对不会出现在中国的学校的。

另外，这里的小学很重视孩子的阅读。老师要求学生每个月至少要读四本书，题材不限，然后还要根据书的内容写篇文章。

于是，女儿看了很多动物方面的书，我曾看到她写的一篇文章，是关于大熊猫的繁殖问题，以及它们为什么会成为濒危物种的。一个小学生要研究这样的课题，着实令我惊讶。

记得国内有一档求职节目叫《非你莫属》，有一期是一个来自新西兰的女孩，因为态度傲慢遭到了主持人和老板们的围攻。这个女孩说她喜欢读莎士比亚，却被认为是在装比。

然而，我发现上小学的女儿也在读莎士比亚，这类作品相当于英语中的古文，读起来有一定难度。我女儿一边查字典一边看，现在已经读完了两本。

家长C：

我女儿现在悉尼上7年级（初一），她的学校是一所很有名望的中学。记得有一次，他们的商业课老师将全班带到了附近的一家购物中心，并指派学生们在现场卖饮料。

活动结束后，全班回到课堂上对销售过程进行了分析。老师让大家思考为什么有些同学能把饮料卖得好？

于是同学们畅所欲言，总结了很多原因，比如有的同学颜值高、有的擅长与顾客沟通、有的占据了好位置、甚至有个同学叫来了家人来捧场。

老师随后将所有原因列出来，从而使学生能够更直观地了解到有可能影响零售业的种种因素，这是在书本里学不到的东西。

这样的社会实践，给我和女儿留下了深刻印象。

中国和澳洲的教育孰优孰劣，恐怕不能简单地得出一个结论，但希望文中几位家长的感受能够为国内的朋友提供一个有价值的参考。