不补习，估计绝大部份家长都是反对的。在我认识的朋友里，小孩上到四年级还从来没有补习过，或者在家不强化训练的，好像还真没有。写这篇文章只是想和大家分享一下我和Kevin的故事，故事蛮长的哦，上回说的是阅读和写作方面的，这次聊聊数学。
如何培养孩子的数学兴趣
Kevin的数学成绩挺好，一直以来我并没有让他做多少习题，我是个不喜欢让自己的孩子在题海战术中成长的妈妈，Kevin的数学都是从各种不同的游戏中学会的。我觉得小孩通过游戏学得最快也最开心，而且印象非常深，不像做习题那么痛苦枯燥。
记得准备上小学的时候，我专门做了一些纸片，上面写着1至10不同的数字，晚饭后就和Kevin玩开商店的游戏。一人拿一叠纸片当作钱，我开麦当劳，Kevin来店里买东西。我会问他：“请问你想买什么？”然后他说：“我想买一包薯条，一个happy meals。” 我告诉他：“1包薯条2元，1个happy meals 5元。”他拿出一张两元一张五元的纸片给我，我就会说：“两元加上五元，一共是7元哦。”类似这样的玩法，不同的东西不同的价钱，这样他很快就能熟练地计算出10以内的加法。玩了一会，Kevin发现了一个问题：“妈妈，你的钱越来越多，我要和你换。我开店你来买东西。”“好啊，我想买一个汉堡包，一瓶可乐，多少钱啊？”Kevin想了一下说：“汉堡包5元，可乐3元。”我故意拿出一张10元的给他：“你看看要找给我多少钱。”这样他就要先算加法，再算减法，才能把钱找给我。Kevin可喜欢玩这个游戏了，每天晚上等我做完家务，就要我跟他玩开商店的游戏。后来Kevin说：“妈妈，我们都来开商店，都到对方的店里买东西。”于是我们每天都变着方法开不同的店，卖各种各样的东西。我也慢慢增加纸片的难度，先增加一些5的倍数，15元、20元等，甚至加了一些50元和100元的纸片。学会这些数字的计算后，我再增加11至19的数字。两位数的算术虽然会难一些，但是因为每天都玩，小孩子通过玩游戏学东西是特别快的，这效果可比做习题强多了，还从小培养了他对数学的兴趣。
一位朋友帮她儿子买了一幅蛇棋，拿来和Kevin一起玩。我看Kevin挺喜欢玩的，第二天送Kevin上学后，我找了一个大纸箱，剪下大大的一边厚纸皮，照着网上的蛇棋图片，做了一个超大的棋盘。上面除了画蛇和楼梯，还加了一些自己的创意，比如被大鲨鱼咬到了就要退回医院那一格。我规定玩这个游戏扔骰子后要把两个数字加起来，比如在第36格，如果扔了个5，把两个数字加起来得出41，才移到41那格，不可以数5个格子来移动。Kevin非常喜欢这个大棋盘，后来玩多了，还想出许多高难度的玩法。有时候干脆一次扔两个骰子。这100个格子，九十几以内的数字随时都可能和12以内的骰子数相加，经常这样玩Kevin的加法能不熟练嘛，这个大棋盘真是陪我们一起度过了好长一段快乐的时光。后来因为纸皮开始破了，于是在淘宝上买了一个木制的蛇棋，到现在都还在玩呢。一直以来已经养成了扔骰子要算加法的习惯，有时候轮到我走的时候，Kevin算得比我还快，会告诉我应该把棋移到哪个位置。
在Kevin上一年级的时候，我帮他开了一个记账本。就是用一个作业本，在上面画几条竖线，分为日期、内容、收入、支出、余额，让他自己把每次的收支记在上面。收入是过年收到的红包，在学校每次拿奖状我给他的一点小奖励，还有每次换牙“牙仙女”给的钱。这个牙仙女我还是从Kevin那里知道的，那时他的同学开始换牙，回来告诉他们说如果把掉的牙放在枕头下，早上起来牙仙女会给钱。我问他牙仙女给多少钱，Kevin说有两元也有一元的。他那时候还很期待自己可以快点换牙呢。专门给了他一个钱包用来装钱，只要不是花费太大，他可以自由支配这笔钱。每次我们出去度假，我都会让他也出一点钱，他总是承担买零食的那部分费用，呵呵。家里的热水器坏了，也让他随意赞助一点，主要是让他学会分担。记帐一开始是有点难，因为有小数点，不过教了几次他很快就学会了。这样不仅学到了理财，也锻炼了加减法。我觉得让小孩从小学会理财对他以后的生活很重要，在经济上不会弄得一团糟。
后来在淘宝上花25元人民币买了一盒大富翁银牌世界之旅，可以一家人玩，也可以两个人玩，很好的亲子游戏哦。因为玩的过程中要计算每次转盘转出的不同数字，还要计算买地、收租、起房子时的差价，Kevin 的数学和头脑灵活就这样在游戏中锻炼出来，还认识了世界上好多国家的名字。
每次学校假期如果没有出去玩，Kevin也没有请小朋友来家里玩，就喜欢和我一起玩《大富翁》。小家伙赢的时候会很善良，主动说：“妈妈，我不收你这么多过路费，给你打折。”有时候好几千元的费用，他只象征性地收个零头，否则我这当妈的早就破产啦。
那天又玩《大富翁》的时候，Kevin提议：“妈妈，我们做一个悉尼的大富翁好不好？”这个提议不错嘛，自己动手做游戏可是件好事，可以一边设计一边修改，既动手又动脑。Kevin就喜欢想一些不同的玩法来玩游戏，像蛇棋、飞行棋、军棋、象棋、斗兽棋，他都有自己的一些新玩法。
说做就做，我们两个开始分工。我先做大棋盘，没找到这么大的纸皮，却找到更好的一大块薄木板。贴上一张张的A4纸，就可以在上面画地写字啦。Kevin小时候坐火车，最喜欢收集各条线路的火车时刻表，非常了解悉尼火车线上各个区的名字，所以写每个区的任务当然是他来完成，总共写了61个区，看看我们的棋盘有多大啊。两个人一边做一边想，我们再加一些什么好玩的东西好呢？Kevin说加上游泳池，去游泳池要收费。还有画上一堆火，被火烧伤要去医院住三天。还有码头，到了那里要买船票去海滩。我说再加个机场吧，这个可就贵罗，一次收2000元，去夏威夷度假两天。还增加了商店、大桥、监狱、停车场。两个人一边设计一边画，可开心啦。
我觉得家长和孩子一起动手做游戏和玩游戏，是一种很好的亲子教育，不仅增进了彼此的感情，孩子还在很愉快的玩耍过程中开发了想象力和创造力。很多家长总是责怪自己的孩子：“在家就只知道看电视和玩电脑游戏。”没有哪个家长有检讨过自己的行为，如果我们做父母的没有从小培养好孩子的各种好习惯，你就一厢情愿地认为孩子会老老实实自动自觉做作业，那个可能性是很低的。又有多少做父母的愿意花心思花时间陪孩子一起玩？先想一想你自己做得够不够好，才决定应不应该指责你的孩子吧。
说回我们的制作。Kevin揽下了设计“命运”卡的活，还说要做多一些游戏货币，因为地比原来增加了许多，怕钱不够用。我的活也不轻松哦，61张房产地契要设计。想一想正好，等我把这些各种路费建筑费都弄得复杂一些，每一笔费用都不同，看看小家伙到时候会不会算不出来。
终于大功告成，Kevin迫不及待地开始玩，自己设计的游戏果然好玩很多，棋盘超大，又增加了这么多好玩的东西。本来以为那些过路费会难倒Kevin，没想到他算得比我还快，让我有一些惊喜呢。小家伙很投入地玩，并没有留意到那些过路费比原来难了很多，这就是游戏的效果。我想如果你拿这些数字换成习题，让他老老实实呆在那做，肯定会觉得无聊，或者老半天也做不出几题。多好玩的游戏啊，那些电视、电脑游戏，哪有这个游戏吸引人哦。天下的父母，请多花一些时间陪你的孩子玩耍吧，让他们在快乐中成长。
我还在淘宝买了一盒撒棒挑棍游戏棒，才三元多人民币。这个游戏是把三十一根小棒握在手中，然后散开手，棒自由倒在地上。然后抽出一根，慢慢挑起另一根，不能动到其它的游戏棒，动了其中的一根就要换另外一个人挑了。直至把所有的棒都挑出。最后按着棒上不同的标记算分，分高的就是赢家罗。不仅可以练习计算，同时还锻炼小孩的专注力。我总是故意让他挑多一些，这样游戏结束的时候才可以让他多算一些。比如10分的有3根，5分的有4根，3分的有6根，2分的有7根。算分的时候，我不让他一根根的分数相加，只可以用乘法，最后才把每一堆的分数加起来，这个会有一点难哦，因为除了加法乘法，他还要记住每一堆的分数是多少。不过小家伙赢得很开心，这样做数学也很开心，因为他根本就不知道我这个妈妈是在让他做数学。
很多家长都会让孩子背乘法表，我不喜欢这种死记硬背的方法。我把乘法分开来教Kevin，1的乘法可以忽略不计，2的乘法基本上也可以忽略不计，因为在加法熟练的情况下，2的乘法就是把两个数相加罢了。先教5的乘法，因为5的乘法都是15、20、25等，这个容易记。再教3和4，不用背乘法表，也不用坐下来在作业本上写。我每天在绘画板上，用白板笔写上3x3= ,3x6= ,类似这样的写上几题，让Kevin在后面填上答案。平时他就喜欢拿着白板笔在上面写写画画，这样做题他会觉得很有意思。做对了我打上勾，错的让他再重做。我总是会表扬他：“今天有进步哦，只错了一题。”全部做对了，我还会给他一个热情的拥抱，并亲他一下开心地说：“Kevin你好厉害哦，全部都做对了。”这样他每天都做得很开心。3和4的乘法做熟后，那剩下的6、7、8、9就没有多少了。因为6的乘法里，5之前都是已经做过的，好像4x6把它反过来就是6x4。如此类推，7、8、9也是这样。每天做一点，不用急，有时候要把他早两天做过的，又写出来重复做，这样才可以加深印象，容易错的就第二天第三天做多几次。等全部乘法都做过后，我会把2以后的整个乘法表打乱，不按顺序地随意写在绘画板上，让Kevin把答案填上去。就是用这个方法，Kevin从来没有背过乘法表，但是很快就学会了乘法。
因为我是开网店的，客人买了的东西每天都要去邮局寄，所以学校假期的时候，每天吃过早餐就和Kevin一起去邮局。我们边走边聊，我指着前面的芒果树问：＂树上有30个芒果，吃了7个，又长出8个，又掉下来6个，还有多少个？＂他很快算出来后也出题考我。大家都出了不少题考对方，然后我问：＂果园里第一棵苹果树有26个苹果，第二棵梨树有13个梨，第三棵橙子树有24个橙子，第四棵••••••＂他一直很认真计算着，最后我问：＂第二棵梨树有多少个梨？＂＂啊？妈妈，我以为你问我加法，我不记得了。＂我幸灾乐祸地说：＂我又没有说考你加法，我这次是考你的记忆力喔。＂把Kevin给乐得哈哈大笑：“妈妈，轮到我问你。”他于是也想一些类似的题来考我。我们就这样每天嘻嘻哈哈地走去邮局，再从邮局走回来。既锻炼了身体，又学到了知识，也是很开心的亲子互动哦。
因为Kevin接触的数学都和游戏有关，所以他觉得数学是很有趣的，一直都很喜欢数学。小孩子都喜欢玩，要他老老实实坐在那算加减法多没意思啊，今天做明天可能又忘记了。其实让孩子学习的很多书本的知识，在游戏中我们都能得到，为什么不让孩子通过游戏来学习呢？做爸爸妈妈的陪孩子一起玩，在游戏里可以不知不觉学到很多东西，使孩子的潜能不断被开发出来。大人不用生气地对着孩子吼：“你怎么这么简单的都不会做！”孩子也有一个快乐轻松的童年，一家人开开心心的，何乐而不为呢。
朋友的儿子比Kevin高一年级，一直在补习学校补习，总是提醒我要给孩子补习。看见我一直没有给Kevin补习，又好心问我要不要复印那些习题给Kevin做，我说我很少给孩子做练习题，数学都是从各种各样的游戏中学来的。朋友看了Kevin二年级的学期报告，忍不住说：“你儿子的数学成绩比我儿子二年级的时候还好。”
Kevin读三年级的时候，自愿参加了ICAS的测试。这个测试是由澳洲新南威尔士大学每年都进行的一项世界级评估，好像是由三年级到中六的学生自愿参加。Kevin的数学成绩很不错，在纽省和ACT三年级的学生里，只有5%的考生得到这个分数。
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