之前我们提过用首字母法记笔记，但是这种方法也是因人而异的。有时候Repeat Sentence题型念句子的时间实在太短，如果记笔记的话，很可能在你记下第一个词的时候，整句话就已经念完，留下一脸蒙圈的你在电脑前抓耳挠腮。所以找到一个适合自己的方法才是最重要的。除首字母笔记法外，想要记住Repeat Sentence里的句子，我们需要依靠瞬时记忆，也就是瞬间记住一组重要信息的能力。

瞬时记忆说起来玄乎，实际上跟我们平常速记电话号码没有太大区别，同学们可以找出PTE OG的Test 1，听听Repeat Sentence题型的第三题（Tutorials are held for two hours, every Thursday, during semester.）。听完音频之后的三秒准备时间内，你可以问问自己：这个句子说了些什么？相信如果注意力够集中的话，一定可以听明白这个句子的主题是关于tutorials的。那么这个句子包含了哪些关于tutorial的信息呢？首先，two hours是个很容易辨认的内容，一节课上两小时，Thursday也是个很容易抓住的关键词，每周四上课，最后再补上semester这个词，句子就完整了。所以，在句子念完的那一刻，我们要在心里迅速默念：上Tutorial，两小时，每周四，这学期。三秒过去，句子基本在脑海里成型，就可以顺利念出来啦。

同样的方法，也可以使用在OG Test2的第一句 （Before you start your essays you should revise the issues we discussed today）。这是一个有明确逻辑的句子（在做A事前先做B事），所以只要抓住关键词start your essay和revise the issues这个句子的整体框架就成立了，而revise是什么issues呢？句子的最后说了，是“我们今天讨论过的”issues，这是一个修饰成分，只要前面的信息抓住了，这个部分作为跟随的辅助信息也一样可以被抓住。

想要运用第一条、把句子顺畅地表达出来，我们这里需要的是宏观的把握整个句子所说的主题和内容，而这一点，其实建立在听懂了关键词和绝大部分句子的基础上。

还用上面的这句“Before you start your essays you should revise the issues we discussed today”，有些同学可能努力记住了Before和You should之后紧接着的内容，但是把修饰语“we discussed today”给忽略了，导致实际说的时候，总觉得有个部分不完整。其实遇到这样的情况并不糟糕，因为至少句子的主体已经被抓到了，最后这个词组说与不说，其实不会影响句子在语法上的合理性。而且在repeat Sentence题型里，有一个很重要的70%标准，也就是只要一个句子正确复述了70%的内容，就可以拿到这个句子的全部分数。按照这个句子13个字的规模来说，单单少“we discussed today”这三个单词，也还是符合70%的要求的，同学们大可以充满自信地说下去。

但是大多数人对于Repeat Sentence的恐惧，其实还是来自于听不懂句子。

比如Plus的Test 2 第六句（Unlike applied arts, fine arts do not serve a practical function.），在这个句子里，Applied arts 被连读，听起来很像“Unlike a ply darts”（单词并没有实际意义，只是根据发音拼成）， 再加上applied arts（应用艺术）跟fine arts（美术）这组词在日常使用中也并不常见，导致有些同学听后一愣，就开始慌张自己没有听懂句子。在这个时候，请大家保持镇定，依旧按照方法回忆一下句子的结构：“不同于A，B do not serve a practical function”。这个句子的结构非常清晰，就是一个简单的事物之间的比较。虽然没能迅速反应过来A和B的具体含义，但其实在音频中，这两个词语的发音都很标准，如果你听出了大致读音、只不过不能完全理解意思，那不如顺水推舟，直接读成／əplaɪːdɑːts／，管它中间到底是怎么分隔的，只要系统觉得你复述正确了，不就行了么？

Plus的Test 3 第一句（This module develops our understanding of the theory behind advertising campaign）就是一个失败率很高的句子。首先，该音频中的module一词中d的发音无限接近/dʒ/，已经不是非常标准的发音了，如果对这个词不熟，很可能会反应不过来。而很多对Repeat Sentence心生恐惧的同学，最最害怕的就是这种第一个词就听不明白的句子，一来习惯性的疑惑会影响理解后面的句子，二来第一个词就听不懂会大大影响心情。事实上，这个句子的逻辑也是很清楚的：“A提高了我们对B的理解”，而B是广告活动背后的理论。没有听懂module？不用怕，继续听后面的develops our understanding；又没听懂campaign？也不用怕，记住advertising也是极好的。到了最后，你可能也没有心情去顾及behind这样的不常见介词，整个句子在你心目中就是：

This mo****（没听明白）develops our understanding of the theory ? (姑且用of来替代) advertising ***.

所以当三秒过去，你面对机器的时候，可以自信地说出:

This mojo develops our understanding of the theory of advertising.

（这里面的mojo没有任何实际含义，只不过大多数听不懂的人都会如此学舌这个词，少数人会换词用mode来糊弄）

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