上周测试，我们家小朋友的阅读水平已经可以升级了，所以比起前几周，本周读物的句子长了一点点，内容丰富了一点点。天天陪着孩子读这些书，感觉这一套的教材真的很好，每本书的词汇简单，但重点单词不断重复，帮助孩子记忆。所以，我们妈妈们推荐的阅读材料，和学校用的阅读材料还是不一样的。毕竟学校教材是经过了几十年的磨合调整不断发展，由本地教育学家根据英语学习的习惯，和单词难度来编写的。对于学龄儿童来说，确实是最合适不过。

本周的阅读材料，在每页的右边，都有家长陪读的一些基本指导。比如（Step1：Preview）阅读前，让孩子先看着图片，描述一下图中的画面，想象一下图中发生的状况。然后再一起来读书，（Step2： View）在阅读过程中，学习重点单词。此外，（Step3：Review）读完后，家长还可以跟孩子扩展互动，丰富相关的课外知识。

如果每本书按照陪读指导来完成的话，真的非常好。当然也非常花时间。传说中新西兰孩子读书轻松，回家没作业。我感觉并不是这样的。很多华人家长本身不懂英文，无法跟老师交流，就只能被孩子牵着鼻子走。孩子说没作业，就真以为学校都不布置。而事实上，本地孩子从小就有大量的阅读和写作作业。再大一点，阅读和写作的量愈加增多，此外还有很多需要通过查阅课外书籍和网络资料才能完成的社会科学作业，和科学作业（包括生物生态，物理化学）。虽然不会像国内孩子一样天天作业做到半夜三更，但也真的不是除了玩啥都不干。

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