从1岁到25岁，从体育运动看中美孩子教育差异

来源：当代教育家

在国外，运动是孩子日常生活最重要的部分。

就拿美国来说，在我们可以接触到的美国孩子来看，不难发现他们不仅热爱户外运动，而且多数运动能力强，身体壮。而中国孩子却有很大差异：

1~4岁

美国的孩子已经具备基本生活能力；

而中国的孩子依旧嗷嗷待哺，被家长“引导”着沉迷学习。

左边中国，右边美国

5~8岁

美国的家长会带孩子出去打球；

中国的家长更希望孩子在家学习。

9~12岁

美国的孩子几乎每天都出去运动，包括打球，跑酷甚至力量训练；

中国的孩子很多已经戴上了眼睛，家长和老师给了他们过多的作业，使得他们几乎无法抽时间去运动。

13~14岁

美国的孩子大多已经牛高马大，肌肉发达；

中国的孩子却仍在为多跑了一圈斤斤计较。

15~18岁

美国的孩子大多开始练肌肉，一部分考了文科，但大多数仍在运动（打球等）；

中国小孩正在为中考不停地奋斗，很多人因此熬夜，殊不知此时正是生长发育最重要的时期。

19~25岁

美国人大多开始工作，但是他们的天性和从小培养的健身习惯时他们从未停止健身；

中国的小孩或者成为宅男，或者整天呆在办公室，基本没有哪个不近视。

各国家长对孩子健身的态度

美国：健身是孩子一定要做的事。

俄罗斯：宁愿孩子没有聪明的头脑，也要孩子有健康的身体！！

韩国：健身可以塑造形体美。

欧洲：健身和学习一样重要。

中国：成绩比体育和身体比更加重要。

造成这种现象的原因

1、在各种考试和成绩的压力下，使学生没有时间锻炼身体。

2、许多老师经常向学生灌输“体育没什么用”，而且经常抢占体育课。

3、家长过度溺爱，见到孩子健身就怕“练坏了”。而且过度溺爱也是孩子不愿吃苦。

最终中国的孩子长大了

美国的孩子也长大了

运动场，其实就是微观的人生。

人生如逆旅，我亦是行人。人生定会起起伏伏，运动场就是人生的缩影。你可能努力训练但一无所获，也可能时来运转，一飞冲天。

自信，努力，坚持，乐观，合作，这些特质都是可以通过运动得到的！

不经过摔打，哪有一个强大的人生！

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