最近有个论调频频出现在朋友圈：学区值钱而学历不值钱。北大清华毕业的年轻父母都买不起北京的学区房，由此推导出“读书无用论”，辛苦一世不如有房两套。跟去年很火的帖子《逃离北上广》《我上了985211依然一无所有》一样，衡量读书值不值的逻辑是：花钱读了高学历，必须尽快尽多地变现，必须比学历比我差的人/比老家没有出来的人挣钱多混得好。如果你是这么计算读书性价比的，那么不用往下看了，你跟我不是一国的，鸡同鸭讲瞎耽误功夫。

在心理咨询这个行业有了一点名气，我经常接受媒体采访，每次都会被问到同一个问题：“你的思想很超前，这跟你早年在美国留学有没有关系？”我说那是肯定的。在美国短短的四年，我学到了五样东西：

一、探测到我的生存底线，锻造活下去的能力

我1992年留美，和比我再年长一点的留学生被戏称为“洋插队”的一代，除了少数拿到全额奖学金的幸运儿，学费生活费全靠自己打工挣钱。我是上海人，虽说一直到本科家境都是同学中最好的，可是父母能给的也仅仅是去美国的单程机票，还有缝在我牛仔衣口袋里的200美元现钞。我的行李箱里，有一套去中餐馆打工的标配：白衬衫黑裤子+平底黑鞋，一下飞机就要去中餐馆求职了。

我去的是休士顿大学，在洛杉矶转机的时候口渴，看到1美元的大杯可乐，舍不得破开我那两张百元美钞，饮水机上喝了点凉水了事。头两年，我完全就是赤贫，家具都是街上捡的，中餐馆打工的时候把客人盘子里剩下的没咬过的点心打包带回家吃……我是如此顽强的小强一枚，如果不来美国，我是不知道的。有这碗酒垫底，后来经历的很多挫折，都是小菜一碟。

二、人生可以有很多种活法，从来都没有放之四海皆准的唯一成功标准

在美国最让我大开眼界的，就是怪人太多了! 他们安然自得地活着，也没有人对他们指指点点。我经常听到 it’s none of your business, it’s none ofmy business（不关你的事，不关我的事）。30岁单身女人被讥为“剩女”，这种事在美国是不可能的。

我后来在外文系的中文课做助教，有个白人学生，四十几岁了，他一直领救济金，不想工作，赖在大学不肯毕业，修完了好几个不同专业的学位。这不，又来学中文了。我问他，你学那么多干嘛用？他盯着我不解地问：“学，就是学，干嘛要用”？好吧，我们不是一国的。他也让我反思我在中国一直被教育的“有用”哲学，什么都要有用，要变现，不然就是浪费。

我在美国认识一个做钟表的瑞士人，祖传的手艺，看到他在那里慢悠悠地做表，我想，以后自己如果有一门手艺，当个体户（匠人）也蛮好的。没想到2011年我实现了此愿，离开了大公司这个系统，成了独立的心理咨询师，也是个手艺人了。

三、人唯有保持终身的学习力、好奇心和创造力，才能保持年轻的心态

中国的高考是一考定终身，到了美国看到他们的大学学制惊呼：天啊，这简直是天堂啊！本科一二年级是通识教育，不分专业，这就避免了中国高中学生填高考志愿的迷茫；学分制，可以随意跨系选课，修满了学分就可以获得学位；转系转校很方便，不需要像中国学生退回原籍重新高考；读了一半想出去工作，想出国旅行，可休学，学分保存；什么年纪都可以考大学；一门课有几个老师教，一天不同的时间有几次课，晚上也有，方便白天上班的学生……

我读硕士的时候基本选择晚上上课，因为白天要打工，同学里好多比我年长十几岁二十岁的公司职员，他们本科毕业就去工作了，有了需要再来读硕士，不像中国一路读到博士再工作。我还在加油站碰到一个临时工，他是博士，没有找到合适的工作先来打工。

我很喜欢随时背上双肩包坐在课堂里的感觉，回国后的这20年，我也经常当学生。我本科硕士都不是心理专业，获得心理咨询师职业资格证书后也一直在做专业学习；还学习了我感兴趣的戏剧舞蹈，投入了很多时间和金钱。

四、我们的教育体系对人的衡量标准太单一

我高中一女同学A，除了英文好，其他科目都不好，老师说她考本科都困难。后来她跟着父母移民美国，父母收入低，她一直靠打工补贴学费。毕业后她盘下了一个倒闭的西餐厅，经营得很盈利，后来申请哈佛MBA被录取。她也能读哈佛？

我想我们的高中班主任知道了眼镜都要掉下来了。A说，哈佛喜欢有伤疤的人。在中国，只有10%的孩子是牛娃，90%都是普娃，因为衡量标准只有一个。在美国，普娃也都可能是牛娃。

五、三观跟你不同的人，少跟他们废话

96年我决定回国发展，这在当时属于非常奇葩的决定，而且是身无分文回去找工作的。这可不就是没混好吗，逃回去的。

回到上海见到一个跟我同龄的男熟人，已经混得很好了，知道我依然是个穷光蛋，还要找工作，很拽地对我说：“你看你们这些出国留学的，有什么用啊，错过了这几年发展的好机会，现在也没有什么人脉……”我笑笑不说话，就再也没见过。后来偶尔在新闻中听到他的名字，他确实混得很好，成功人士。我没有羡慕嫉妒恨，我只知道，我们不会是朋友。