一提及家庭教育，我们本能想到的是家长如何教育孩子。其实不然，家庭教育不仅涉及到孩子的成长方面，更使家长在教育孩子的过程中自身得到反思与提升。所以，家庭教育是一个孩子与家长同时进步的过程。从牙牙学语到出口成章，从蹒跚学步到健步如飞，从蒙昧无知到知书达理，孩子不断变化，带给家长成长的惊喜。

同时，家长也需要不断学习与成长，才能更好适应孩子因成长而带来的改变，进而为孩子提供更好的成长环境。

今天跟大家分享黎巴嫩诗人Kahlil Gibran（卡里尔·纪伯伦）的一首充满智慧和哲理的小诗“On Children”。

如果你有孩子，这首诗会让你在教育子女上更有智慧；如果你还没有孩子，那么这首诗也会让你重新审视自己和父母的关系，并思考生命的本质。

Your children are not your children.

hey are the sons and daughters of Life’s longing for itself.

They come through you but not from you,

And though they are with you,

yet they belong not to you.

你们的孩子，都不是你们的孩子

乃是生命为自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来

他们虽和你们同在，却不属于你们。

每个孩子都是独立的个体

很多时候，我们可以发现不少家长在教育孩子方面，有很强烈的焦虑感。

这种焦虑感看似来自于孩子，其实深层次的原因是家长自己。家长们总是觉得自己已经是大人，因此面对孩子的时候，心安理得地采用了成人的权威。

但仅仅因为家长已经到达成人的年龄，并不意味着家长已经在心理上达到了成人的状态。

You may give them your love but not your thoughts,

For they have their own thoughts.

You may house their bodies but not their souls,

For their souls dwell in the house of tomorrow,

Which you cannot visit, not even in your dreams.

You may strive to be like them,

But seek not to make them like you,

For life goes not backward nor tarries with yesterday.

你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。

因为他们有自己的思想。

你们可以荫庇他们的身体，

却不能荫蔽他们的灵魂。

因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，

那是你们在梦中也不能想见的。

你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。

因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。

孩子们有自己的世界，他们的心属于未来

没有一个父母不希望自己的孩子有一个光明的未来，希望他能按照父母预期的轨道顺利地发展下去。

很多家长觉得自己都是过来人，过的桥比孩子走过的路都多。 所以会将自己的想法强加在孩子身上， 会安排孩子做自己认为对的事情，防止孩子重蹈覆辙。

心理学上将这种把自己的好恶和意愿投射到孩子身上的心理现象就叫做“投射效应”。心理学研究发现，人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征。比 如，一个敏感多疑的人，则往往会认为别人不怀好意；心地善良的人会以为别人都是善良的；经常算计别人的人就会觉得别人也在算计他；自己喜欢说谎，就认为别 人也总是在骗自己；自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色……

作为家长的我们，如果把自己的意愿投射到孩子身上，往往会事与愿违。比如，很多父母都希望自己的孩子能够从小依照大人的意愿去学习，然而生活中我们经常看到的是，孩子不能或者不愿按父母规划好的人生道路走下去。父母的投射心理往往得不到满足，投射效果甚至等于零。

因此，家长必须认识到，人与人之间既有共性，又有个性，如果投射效应过于严重，总是以己度人，那么我们将无法真正了解孩子，也会限制孩子的成长。我们不应该把自己的价值观强加给孩子，而是应该学会从孩子的角度看问题。

每个孩子都是一本书，需要细细研读才能真正了解其中的深意。

You are the bows from which your children

As living arrows are sent forth.

The archer sees the mark upon the path of the infinite,A

nd He bends you with His might,

That His arrows may go swift and far.

Let your bending in the archer’s hand be for gladness;

For even as He loves the arrow that flies,

So He loves also the bow that is stable.

你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。

那射者在无穷之间看定了目标，

也用神力将你们引满，

使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。

让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。

因为他爱那飞出的箭，

也爱了那静止的弓。

借用父母生命的历练和张力，给孩子供足给养

为什么同一个老师教出来的孩子都不一样，一样的上课，一样的布置作业，不一样的是家庭，决定孩子将来的是家庭。

孩子是一个家庭的缩影，孩子是家长的影子。

纵观当前的家庭教育，家长在孩子身上是用尽心思，却往往忽视了在自己身上用力。

家长以积极的精神状态对待事情，孩子遇到事情时也会非常积极。

“孩子是父母的影子”“身教胜于言教”耳濡目染，不教而教。父母的行为就是无声的语言，父母做什么远比父母说什么重要。作为父母，何等无奈又何等伟大，儿女虽是亲生，但无法对其宣示主权，要尊重他们是独立个体的事实。父母能做的就是当好“弓”的角色，唯有这“弓”坚实稳定、尽力弯曲，才能让这“箭”射得更遥远。

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