近年来，中国学生申请加拿大顶尖贵族私立中学越来越难，由于美国的安全问题以及川普上台后移民政策的收紧，导致加拿大低齡留学的学生剧增，这使得中国学生申请加拿大贵族私校的成功率越来越低，竞争不断加剧，申请难度也层层递增。部分加拿大贵族私校的要求与顶尖美高的要求不相上下，2016年的申请者中SSAT达到2000分以上，托福100分以上的大有人在，即便拥有如此高的标化成绩，仍然有不少学生没能进入理想的顶尖私校，令人扼腕叹息！

据我们了解，一些加拿大贵族私校已经开始控制中国学生的申请人数，由于申请人数增加，学校在开展面试工作时不堪重负，因此加拿大部分学校已经将维立克面试作为第一道“关卡”，只有符合学校要求的学生才能进入第二轮的校园面试或视频面试，很多优秀的学生都被刷下来了，可见加拿大顶尖私校的竞争已经到了白热化的程度。

应付各类考试一直是中国学生的强项，再加上国内语培机构在标化提分方面的能力也无人能及，标化成绩高分学生比比皆是，但受国内语言环境和应试教育的影响，中国学生在应试以外的软实力方面则相对欠缺，再加上亚洲人相对含蓄的性格特点，就使得一些学生在贵族私校面试过程中的表现不占优势。

正如斯隆教育的沈博士提到的：“你被淘汰的原因恰恰是你那个永远需要被人照顾的心态。关切他人（Concern for others）、有条理（Organized）、尊重他人(Respect to others)、情绪稳定（Emotion Stability）、主动参与(active participation)、勤奋和坚持性（Perseverance and industry）以及抗挫折性（personal resilience）等，正是因为这些贵族学校极为看重的地方，恰恰是你的弱点，而正是因为这些方面的欠缺却导致了你的失败。”

2017年开始斯隆教育吸取了往年的经验教训，为国内的学生另辟蹊径，与加拿大当地的Glenburnie School等优质私校联手打造了贵族私立预备插班项目，为那些有志于申请贵族私立学校但英语和软实力有待提升的孩子提供多一个选择、多一条出路。

今天小编跟大家来分享陈同学的申请故事，陈同学正是通过我们的格兰伯尼插班项目成功申请到了瑞德利学院。

陈同学在河南一所公立学校读8年级，陈同学的妈妈在2017年3月找到我们想委托我们申请瑞德利学院。因为之前已经做过很多功课，并通过各种途径了解了加拿大学校，最终选定了瑞德利学院。在申请前我特地跟陈同学作了视频交流，与陈同学英语交流的过程中，我发现他的英语水平还远远达不到录取要求，他的听力仅限于听懂简单的句子和单词，稍复杂的句子就有困难了，表达方面也比较单一，只能用一些单词或短句来表达自己的想法。所以单从硬件来看我对陈同学并没有十足的把握，虽然瑞德利对标化成绩不强求，但它的申请者非常多，竞争相当激烈。不过我从他身上发现了很多同龄的孩子所缺少的东西，那就是他非常阳光、积极、主动，并且有亲和力，他灿烂的笑容感染了我，而这恰恰是贵族私校非常看重的一些品质。于是我决定尽最大努力帮助陈同学达成他的目标。

考虑到陈同学英语薄弱， 我们专门为他设计了一套适合他的申请方案。首先是语言能力的提升，我们特地请加拿大的外教为他量身定制了一套课程，从听说读写各方面进行一对一辅导；其次，我们还为他增加了瑞德利ESL学分夏令营项目，希望他在全英语环境中达到最佳的学习效果，为申请加分；同时通过参加夏校亲身感受国外的教学模式和氛围，让他对自己即将就读的学校有更直观的认识，为他申请学校及留学做好前期准备；在夏令营期间陈同学还可以参加校园面试，与招生官面对面，获取最佳面试效果。经过加拿大外教的辅导，陈同学在参加夏令营前已经能够与外教进行简单的对话，甚至偶尔还能和老师探讨一些较深层次的话题，这为他很快适应夏校课程做了很好的铺垫。

2017年8月陈同学第一次离开父母到了另一个陌生国度。第一次出国的陈同学感到国外的一切都很新鲜。空气是新鲜的、学校的环境、老师的上课方式、来自全世界的同学、轻松愉快的学习氛围、每天大量的体育活动，相比在国内从早到晚埋头苦读、刷题的经历，那感觉太不一样了。陈同学好像刚从笼中放飞的小鸟，身心无比愉悦和放松，学习对他来说不再是一件苦差事，相反他很享受在那里与同学和老师相处的每一天。夏校结束后陈同学以优异的成绩顺利拿到了结业证书和学分，这为招生老师提供了有力的参考依据，在所有申请材料中无疑具有更高的可信度和参考价值。

正是感受到了国外教育给自己带来的不同寻常的体验，陈同学在夏令营快结束时主动向妈妈提出想在加拿大完成后面一学期的学业，不想在国内的学校读了。陈同学妈妈和我商量后，我们一致认为如果他能在加拿大当地学校插班一学期，无论从语言提升还是申请学校来讲都会有莫大的帮助。因为格兰伯尼与包括艾普比等众多贵族私校都有很好的合作，能够在格兰伯尼就读三个月以上的学生将会优先被贵族私校录取。

虽然临时作出这样的决定对陈同学全家和我们来说困难重重，不仅要在夏令营结束前帮他找到适合的寄宿家庭，还要在短时间内帮他申请插班学习，同时对陈同学来说心理上也需要适应，因为夏令营结束后他的小伙伴们都欢天喜地地准备回国，而自己却要继续留下来进入另一个陌生的环境。而对于陈同学的父母来说也要在对儿子的思念中苦苦煎熬，这其中的滋味只有他们才能体会。不管怎样，陈同学最后还是顺利地安顿下来，开始了他在格兰伯尼的插班学习。

夏令营的学习和插班学习有很大不同，毕竟ESL夏令营里还有一些中国小伙伴，但格兰伯尼这所学校却基本都是本地的孩子，而且所学课程除了英语还有其他学科，对于非国际学校出身的陈同学来说想要适应这样的学习进度还是相当有挑战的。所以陈同学在开始的几周感受到极大的压力和孤独感，甚至有些无助，有好几次他都想放弃插班学习，回到温暖的家、回到熟悉的学校，回到自己的舒适区，但坚强的信念支撑他坚持到最后。正如他最后在留学感悟中所写到的：“当我回过头再看过去三个月在加拿大的学习经历，我都无法相信自己是如何挺过来的，但不管怎样我还是做到了，如果再让我选择一次，我仍然选择留在加拿大。”

现在陈同学终于回国和家人团聚，并且在2017年圣诞节前收到了瑞德利的录取通知，一切付出都是值得的！

从整个申请来看，格兰伯尼学院三个月的插班学习对申请起到了决定性作用。首先，插班的学校主要以当地生为主，这使他完全置身于全英文环境中，无论上课听讲还是参与课堂讨论对他来说都是很好的锻炼，这样的环境让陈同学没法逃避，逼着他要不断地查资料、自学、提高自己的语言能力，否则将面临无法融入正常学习的境地。没有压力就没有动力，如果不是在这样的环境中，陈同学是不会成长的这么快的，也不会这么顺利地拿到录取。其次，陈同学在恰当的时间选择了格兰伯尼插班项目，因为9-12月正是申请季，留在加拿大可以直接去学校参加校园面试，这样的面试效果比视频面试和国内面试要好得多。当然这也和陈同学父母的果断决策和积极配合也是分不开的，同时在孩子大胆追求梦想时并没有打击或替孩子作决定，而是给予最大的支持和鼓励，尊重孩子的想法。

格兰伯尼学院简介

格伦伯尼学校是一所走读私立学校，位于加拿大安省的奥克维尔小镇。学校创建于1985年，学校招收幼儿园到8年级的学生，师生比约为1:18。学校的教育理念是学生的潜能需要在有创造力且令人愉悦的、充满关爱以及个性化的教学氛围中才能得到充分的发展。学校也非常重视学生的学习和生活技能的培养。学校最初的校舍是曾经移民加拿大的一名瑞典绅士的住宅，现在学校的仍旧保留了学校旧遗址的风格，使得格伦伯尼的校园氛围更亲切、更像一个小家庭。学校现有学生和教师共四百人左右。