激励学生走向成功

  2017年11月正值NCUK30周年庆典。 NCUK年度‘颁奖典礼’在曼彻斯特总部隆重落幕。全球各地运营中心员工，以及获奖同学都参加了本次盛大活动。在众多奖项中，Cogdel集团荣获‘最佳学生体验奖’。

 Cogdel 集团Adam McRoy以及OscarZhang在成都接受了NCUK中国团队KatyChristie， Harry Feng 的采访。

此奖项的评估结果是基于NCUK全球学生满意度调查中票数最高的中心。那么，我们的教职员工可以从此奖项中收获到什么？获奖的关键所在是什么？一个满意的学生一定是一个成功的学生吗？带着这些疑问，我们采访了Adam McRoy. Adam McRoy 成功输送了1000名NCUK学生到英国大学深造，所以相信他是回答这些问题的最好人选。

Adam的职业生涯一直定位在中国。他在过去的10年中一直担任成都七中国际部NCUK运营中心学术总监一职。成都七中公认为中国西部地区的重点名校之一。Adam的工作涉及到NCUK IFY（本科预科课程）以及PMP（硕士预科课程）。在加入NCUK之前他在EF工作5年，对1,400名学生以及50名教师负责。

问：作为老师，你是如何定位‘学生体验’的？

答：学术上的严格性是第一位的—我们的评估体系确保我们所有的学习项目（IFY，会考，选修课等）都保持学术上的严格性。我们也非常重视学生在课外学习中的能力培养。学生们在数以百计的国内，国际比赛，志愿者活动，实习机会以及校外工作的不同活动中受益匪浅。

问：让学生保持高水准的学习与让其满意的秘诀是什么？

挑战，严厉，以及学术的高标准要求都是培养一个成功学生的关键所在。如果我们对于学生的要求过度，就会挫败他们的自信心。因此IFY老师的最大挑战就是如何平衡好这个节点，设立一个精准的目标让学生产生学习动力最大限度的发挥自己潜在能力，而不是使其产生挫败感。

问：在你看来，好的学习体验和杰出学习体验的最大区别是什么？

开放透明的反馈是关键所在。能够做到这些不仅可以使中心了解学生的需求，更重要的是可以改进工作。我们现在的工作之一就是整合2017-18年度学生满意度调查。这就意味着学生服务部和教师们会和学生会沟通，从而了解到他们的需求以及建议。除了聆听以外对于学生的适当建议予以执行也是非常重要的，这样会使他们感觉到自己的建议被采纳曾强被尊重感。 

问：对于新年你首先要做的三件事是什么？

对于每一个IFY班级我首先要做的两件事情就是：第一，确保学年结束时把他们成功送到英国。第二，也是更重要的一点--通过一学年的学习把他们培养成适应英国生活有自主学习能力的学生。要实现第二条并不容易，它需要让学生们理解不仅仅是成绩上达到标准。当他们明白去英国读书只是一个启程时，他们就会变得更加自主。

要实现第二点，我会让学生认识到独立自主学习以及时间管理的重要性，这两点对于国际学生来讲是至关重要的。在成都，我们会不时的邀请讲师，校友提供课外所需相关知识以及分享学习经验。他们需要在学期的第一天就明白在一整年的学习中正确安排学习，复习计划的重要性。

最后，我们请Adam 用一句话总结他钟爱的NCUK课程：

NCUK IFY 课程不仅帮助学生在学分上实现自己海外留学的梦想，同时通过学习把学生成功培养成可以适应英国学习，生活的人才。

如果想了解更过的采访细节，可以联系通过[email protected]联系Katy Christie